Aktivitetsöversikt
Synpunkter ger ögon, öron och tankar om en karaktär. Genom att analysera synvinkel kan eleverna samla inblick i författarens syfte, tema och röst. I denna aktivitet ska eleverna undersöka författarens synvinkel och identifiera hur det är unikt för att förstå delar av historien.
Läsaren och Alec upplever åtgärd på samma gång
-
"På eftermiddagen skrämde han svarta tills hingstens svarta kropp glände, och hans långa manen föll jämnt ner på nacken."
-
"Plötsligt släppte han lös på tyglarna och hingsten bultade. Han fick fart i mäktiga språng. "
-
"Svar på hundratals grunder kring dem, Alec tog några rosor från den enorma bågen av blommor drapade runt Blacks nacke och kastade sedan resten av dem i trängseln."
Läsaren känner till Alecs tankar
-
"När han kom upp var hans första tanke av fartyget; Då hörde han en explosion, och han såg Drake som bosatte sig djupt i vattnet. "
-
"Utan att sluta tänka tog Alec grepp om [repet]. Sedan drog han genom vattnet, in i de kommande haven. "
-
"Alec glömde sina problem i hingstens skönhet som han svepte med, nåd i hans snabba steg, hans svarta man och svansflygning."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
---|---|---|---|
Tre Synpunkter | Eleven tar med tre olika synpunkter i beskrivningen av varje cell. | Eleven inkluderar två olika synpunkter i beskrivningen av varje cell. | Eleven inkluderar en synvinkel i beskrivningen av varje cell. |
Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att skildra scenerna är lämplig och snygg. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna är lämplig men kan tyckas förhastad. Viss konst kan vara slumpmässigt placerad och bristen på uppmärksamhet på detaljer märks. | Den konst som valts för att skildra scenerna är olämplig eller för begränsad. Vissa scener kan ha lämnats tomma. |
Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserade eller felplacerade. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Synpunkter ger ögon, öron och tankar om en karaktär. Genom att analysera synvinkel kan eleverna samla inblick i författarens syfte, tema och röst. I denna aktivitet ska eleverna undersöka författarens synvinkel och identifiera hur det är unikt för att förstå delar av historien.
Läsaren och Alec upplever åtgärd på samma gång
-
"På eftermiddagen skrämde han svarta tills hingstens svarta kropp glände, och hans långa manen föll jämnt ner på nacken."
-
"Plötsligt släppte han lös på tyglarna och hingsten bultade. Han fick fart i mäktiga språng. "
-
"Svar på hundratals grunder kring dem, Alec tog några rosor från den enorma bågen av blommor drapade runt Blacks nacke och kastade sedan resten av dem i trängseln."
Läsaren känner till Alecs tankar
-
"När han kom upp var hans första tanke av fartyget; Då hörde han en explosion, och han såg Drake som bosatte sig djupt i vattnet. "
-
"Utan att sluta tänka tog Alec grepp om [repet]. Sedan drog han genom vattnet, in i de kommande haven. "
-
"Alec glömde sina problem i hingstens skönhet som han svepte med, nåd i hans snabba steg, hans svarta man och svansflygning."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
---|---|---|---|
Tre Synpunkter | Eleven tar med tre olika synpunkter i beskrivningen av varje cell. | Eleven inkluderar två olika synpunkter i beskrivningen av varje cell. | Eleven inkluderar en synvinkel i beskrivningen av varje cell. |
Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att skildra scenerna är lämplig och snygg. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna är lämplig men kan tyckas förhastad. Viss konst kan vara slumpmässigt placerad och bristen på uppmärksamhet på detaljer märks. | Den konst som valts för att skildra scenerna är olämplig eller för begränsad. Vissa scener kan ha lämnats tomma. |
Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserade eller felplacerade. Brist på kontroll över grammatik, mekanik och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Black Stallion
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office