Aktivitetsöversikt
Cykeln med ohälsosamma relationer är ett viktigt begrepp för elever att förstå när de pratar om hälsosamma relationer. Varje förhållande är unikt och det kan vara svårt att jämföra varandra med varandra, men när det finns missbruk eller ohälsosamma aspekter finns det vanligtvis ett mönster. Detta mönster eller cykel kan börja med smekmånadfasen , fortsätta in i spänningsbyggnadsfasen , gå in i explosionfasen och slutligen gå in i smekmånefasen igen och fortsätta cykeln. Denna cykel behöver inte vara en romantisk relation; vänner och familj kan gå igenom denna cykel och har svårt att komma ut.
Att komma ur ett ohälsosamt förhållande är farligt och tufft. Det första steget är att erkänna cykeln med ohälsosamma relationer. Efter att ha undervisat i ämnena, låt eleverna skapa en storyboard som följer cykeln för en ohälsosam relation. Övervaka elevernas skapelser för olämpligt innehåll. Studenter ska inte använda sig själva eller andra kamrater som offer eller aggressörer. Om det behövs kan de använda de mycket uttrycksfulla, men mindre realistiska, Stickies snarare än de vanliga Storyboard That karaktärerna.
Smekmånad fas
Allt verkar gå bra utan problem eller slagsmål under smekmånadfasen. Det kan finnas ursäkter, gåvor som ges eller löften som gjorts för att upprätthålla fasaden på en lycklig relation. Detta är en tidsperiod som missbrukarna använder för att manipulera offret till att tro att allt är okej - eller kommer att bli det igen.
Spänningen bygger
Spänningsuppbyggnadsfasen är när aggressorn verkar bli upprörd över små saker, ofta skriker, slåss eller kontrollerar delar av förhållandet. Den här fasen är där många röda flaggor förekommer.
Explosion
Explosionsfasen är där attacken äger rum. Det kan finnas olika exempel på utbrott av hot, emotionellt och verbalt missbruk, till och med fysiskt missbruk. Efter explosionen finns det ofta en ursäkt och manipulering av smekmånefasen för att få offret att köpa in förhållandet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar den ohälsosamma förhållningscykeln. Använd olika exempelrelationer för varje cell.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Titel de lämpliga cellerna med varje fas och fyll i beskrivningen med din egen definition.
- Illustrera betydelsen av fasen i varje cell med hjälp av en kombination av skolans lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
Aktivitetsöversikt
Cykeln med ohälsosamma relationer är ett viktigt begrepp för elever att förstå när de pratar om hälsosamma relationer. Varje förhållande är unikt och det kan vara svårt att jämföra varandra med varandra, men när det finns missbruk eller ohälsosamma aspekter finns det vanligtvis ett mönster. Detta mönster eller cykel kan börja med smekmånadfasen , fortsätta in i spänningsbyggnadsfasen , gå in i explosionfasen och slutligen gå in i smekmånefasen igen och fortsätta cykeln. Denna cykel behöver inte vara en romantisk relation; vänner och familj kan gå igenom denna cykel och har svårt att komma ut.
Att komma ur ett ohälsosamt förhållande är farligt och tufft. Det första steget är att erkänna cykeln med ohälsosamma relationer. Efter att ha undervisat i ämnena, låt eleverna skapa en storyboard som följer cykeln för en ohälsosam relation. Övervaka elevernas skapelser för olämpligt innehåll. Studenter ska inte använda sig själva eller andra kamrater som offer eller aggressörer. Om det behövs kan de använda de mycket uttrycksfulla, men mindre realistiska, Stickies snarare än de vanliga Storyboard That karaktärerna.
Smekmånad fas
Allt verkar gå bra utan problem eller slagsmål under smekmånadfasen. Det kan finnas ursäkter, gåvor som ges eller löften som gjorts för att upprätthålla fasaden på en lycklig relation. Detta är en tidsperiod som missbrukarna använder för att manipulera offret till att tro att allt är okej - eller kommer att bli det igen.
Spänningen bygger
Spänningsuppbyggnadsfasen är när aggressorn verkar bli upprörd över små saker, ofta skriker, slåss eller kontrollerar delar av förhållandet. Den här fasen är där många röda flaggor förekommer.
Explosion
Explosionsfasen är där attacken äger rum. Det kan finnas olika exempel på utbrott av hot, emotionellt och verbalt missbruk, till och med fysiskt missbruk. Efter explosionen finns det ofta en ursäkt och manipulering av smekmånefasen för att få offret att köpa in förhållandet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar den ohälsosamma förhållningscykeln. Använd olika exempelrelationer för varje cell.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Titel de lämpliga cellerna med varje fas och fyll i beskrivningen med din egen definition.
- Illustrera betydelsen av fasen i varje cell med hjälp av en kombination av skolans lämpliga scener, tecken och objekt.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ohälsosamma Förhållanden
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
