Aktivitetsöversikt
När man lär sig om processerna i kolcykeln kan det vara mycket användbart för eleverna att skapa ett diagram! I denna aktivitet kommer eleverna att skapa ett kolcykeldiagram och visa kolens rörelse genom cykeln. Eleverna bör också förklara varje process i sitt diagram. De färdiga affischer kan skrivas ut eller användas som en presentation!
Du kan ändra den här aktiviteten genom att ge eleverna en lista över processer som ska inkluderas i deras diagram eller förse dem med en scen som redan finns på plats och låta dem fylla i etiketterna. Utöka denna aktivitet genom att låta eleverna undersöka vad som händer när de organiska resterna inte sönderdelas och fossila bränslen tillverkas.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Du kommer att använda din kunskap om kolcykeln för att skapa din egen modell på Storyboard That.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Hitta en lämplig scen för att visa kolcykeln. Lägg till tecken och objekt vid behov.
- Använd pilarna för att visa rörelsen av kol i kolcykeln mellan atmosfären, biosfären, hydrosfären och geosfären.
- Märk de viktigaste delarna av kolcykeln med textmaterial och pilar.
- Lägg till extra information om kolcykeln med textrutor. Du bör beskriva vad som händer i varje steg.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Pilar | Alla pilarna visar korrekt hur kolet rör sig bland atmosfären, biosfären, hydrokfären och geosfären. | De flesta pilarna visar korrekt hur kolet rör sig bland atmosfären, biosfären, hydrokfären och geosfären. | Några av pilarna visar korrekt hur kolet rör sig bland atmosfären, biosfären, hydrokfären och geosfären |
| Processer | Alla processbeskrivningar är korrekta utan grammatik eller stavfel och de innehåller goda vetenskapliga ordförråd. | De flesta processbeskrivningarna är korrekta med vissa grammatik och stavfel. | Några av processbeskrivningarna är korrekta med många grammatik och stavfel. |
| Modell | Modellen representerar tydligt kolcykeln. | Modellen representerar cykeln men vissa delar är svåra att förstå. | Modellen representerar inte kolcykeln. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Aktivitetsöversikt
När man lär sig om processerna i kolcykeln kan det vara mycket användbart för eleverna att skapa ett diagram! I denna aktivitet kommer eleverna att skapa ett kolcykeldiagram och visa kolens rörelse genom cykeln. Eleverna bör också förklara varje process i sitt diagram. De färdiga affischer kan skrivas ut eller användas som en presentation!
Du kan ändra den här aktiviteten genom att ge eleverna en lista över processer som ska inkluderas i deras diagram eller förse dem med en scen som redan finns på plats och låta dem fylla i etiketterna. Utöka denna aktivitet genom att låta eleverna undersöka vad som händer när de organiska resterna inte sönderdelas och fossila bränslen tillverkas.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Du kommer att använda din kunskap om kolcykeln för att skapa din egen modell på Storyboard That.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Hitta en lämplig scen för att visa kolcykeln. Lägg till tecken och objekt vid behov.
- Använd pilarna för att visa rörelsen av kol i kolcykeln mellan atmosfären, biosfären, hydrosfären och geosfären.
- Märk de viktigaste delarna av kolcykeln med textmaterial och pilar.
- Lägg till extra information om kolcykeln med textrutor. Du bör beskriva vad som händer i varje steg.
- Spara och skicka in ditt storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Pilar | Alla pilarna visar korrekt hur kolet rör sig bland atmosfären, biosfären, hydrokfären och geosfären. | De flesta pilarna visar korrekt hur kolet rör sig bland atmosfären, biosfären, hydrokfären och geosfären. | Några av pilarna visar korrekt hur kolet rör sig bland atmosfären, biosfären, hydrokfären och geosfären |
| Processer | Alla processbeskrivningar är korrekta utan grammatik eller stavfel och de innehåller goda vetenskapliga ordförråd. | De flesta processbeskrivningarna är korrekta med vissa grammatik och stavfel. | Några av processbeskrivningarna är korrekta med många grammatik och stavfel. |
| Modell | Modellen representerar tydligt kolcykeln. | Modellen representerar cykeln men vissa delar är svåra att förstå. | Modellen representerar inte kolcykeln. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskriven och noggrant genomtänkt. | Arbetet visar några bevis på ansträngning. | Arbete visar lite bevis på eventuella ansträngningar. |
Hur man Hjälper Elever att Skapa en 3D-modell för att Visa hur Kolcykeln Fungerar
Diskutera hur Kolcykeln Fungerar
Innan du arbetar med modellen, förklara teoretiskt varje process som är involverad i kolets kretslopp i detalj. Förklara händelseförloppet och deras betydelse för eleverna så att de har en uppfattning om hur man kan representera denna process i en modell. Lärare kan också visa några exempel på modeller tillgängliga online bara för att ge eleverna lite vägledning.
Dela in i grupper
Dela upp klassen i 3-4 elever och ge varje grupp lite individuell vägledning och diskutera hur de vill gå vidare med projektet. Uppmuntra eleverna att vara kreativa och samarbeta så att de kan lära sig att arbeta i en teammiljö.
Introducera Mind Mapping
Introducera eleverna för idén om mindmapping och hur de kan använda detta koncept för att rita en kontur av modellen och organisera sina tankar. Mindmapping kan också hjälpa eleverna att strukturera den information de vill lägga in i modellen.
Samla Resurser
Ge eleverna en grundläggande uppfattning om de tillbehör de kommer att behöva för att göra modellen. Detta kan bestå av material som byggpapper, lera eller modellpasta, markörer, etiketter, saxar, lim och annan relevant kreativ utrustning. Uppmuntra eleverna att utöka sin fantasi och använda enkla material kreativt för att skapa något enastående.
Arbeta med Designen
Säg åt grupperna att börja bygga sina modeller utifrån deras design. Växter, djur, atmosfären, haven, marken och andra nödvändiga element kan alla byggas med hjälp av de resurser som är lätt tillgängliga. För deras bekvämlighet kan eleverna först rita en modell på papperet.
Organisera ett Modellgalleri
För att visa upp elevernas hårda arbete och fungera som ett visuellt läromedel, ställ ut modellerna i klassrummet eller ett offentligt utrymme, om möjligt. Lärare kan bjuda in någon extern publik som lärare i andra ämnen för att utvärdera projekten och ge någon form av pris till de tre bästa modellerna.
Vanliga Frågor om att Skapa ett Kolcykeldiagram
Hur kan elever visuellt representera ett kolkretslopp?
En illustration av transporten av kol genom olika delar av jordens ekosystem, såsom atmosfären, levande varelser, mark och hav, kan ses genom ett kolcykeldiagram. Eleverna kan göra dessa diagram och lägga till sina egna kreativa och berättande element för att göra diagrammet mer engagerande och intressant.
Vilken betydelse har växter i kolets kretslopp?
Genom fotosyntesen har växter en betydande inverkan på kolets kretslopp. De tar in koldioxid från atmosfären och omvandlar den till organiska molekyler och producerar syre som en biprodukt i processen. Detta syre är avgörande för människors överlevnad och många andra miljöprocesser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kolsyra
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
