Aktivitetsöversikt
Berättelser, liknelser och litteratur låter eleverna visualisera olika människor, högtider, seder och traditioner inom en viss religion på ett mer konkret sätt. Det finns många böcker relaterade till kristendomen som lärare kan använda för att hjälpa eleverna att skapa en djupare förståelse av religionen och de människor som utövar den. I denna aktivitet kommer eleverna att illustrera handlingen i en kristen historia .
Detta exempel handlar om berättelsen om Jesu födelse eller födseln.
Det finns många andra engagerande böcker som introducerar eleverna till de traditionella liknelserna och berättelserna om kristendomen. Lärare kan använda böcker och även videor som hjälper till att illustrera olika aspekter av religionen. Här är några förslag:
- The Children's Illustrated Bible av Selina Hastings
- Vem var mamma Teresa? av Jim Gigliotti
- Vem var Jesus? av Ellen Morgan
- Vem är påve Frans? av Stephanie Spinner
- Vem var Jeanne d'Arc? av Pam Pollack
- Vem tror vad ?: Utforska världens stora religioner av Anna Wills
- Se Inside World Religions av Alex Frith
- The Easter Story av Parragon Books
- The World Book of World Religions av Jennifer Glossop
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Efter att ha lyssnat på berättelsen, skapa en berättande storyboard som innehåller viktiga detaljer från början, mitten och slutet av historien.
Studentinstruktioner:
- I ungefär 3-5 celler skriver du de viktigaste detaljerna i historien i händelseordning.
- Lägg till lämpliga scener, tecken och objekt för att illustrera varje cell. Skaparen har varje djur från berättelsen.
- Spara och skicka din storyboard.
Krav: Början, mitten och slutet av historien
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehåller bilder som hjälper till att berätta historien och som inte står i vägen för förståelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stämmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | Två celler eller färre är ur funktion, eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler är ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Hur man för Gruppdiskussioner om Kristna Liknelser och Berättelser
Välj Berättelser för Diskussion
Lärare kan göra en lista över alla kristna berättelser och liknelser som är lämpliga för diskussion i klassen. Eleverna kan också delta och rekommendera vilken berättelse de vill diskutera. Till exempel "The Easter Story", "Vem var Jesus?", "Vem var Moder Teresa?" är några berättelser som kan användas i klassen.
Dela in i grupper
Lärare kan dela in klassen i grupper om 3-4 elever. Varje grupp kan välja en berättelse för diskussion och analys. Guide eleverna i hur de kan diskutera olika delar av berättelsen och presentera sin analys av olika händelser.
Tilldela Roller och Uppgifter
När eleverna har delats in i grupper, be varje grupp dela upp sina uppgifter baserat på aktiviteten, till exempel kommer en medlem att skriva ner diskussionspunkterna och en kommer att presentera analysen framför klassen. Detta kommer att uppmuntra lagarbete och eleverna kommer att kunna hantera sig själva i en teammiljö.
Främja en Samarbetsmiljö
Uppmuntra eleverna att vara mer samarbetsvilliga och hjälpa sina medstudenter medan de lär sig eller diskuterar nya ämnen. Se till att eleverna är medvetna om fördelarna med kollaborativt lärande och vad de skulle vinna på denna inlärningsmetod. Lärare kan också upprätthålla ett lika förhållande mellan individuella projekt och gruppprojekt för att säkerställa att eleverna kan hantera och lära av båda situationerna.
Sammanfatta och Avsluta
Sammanfatta diskussionens viktigaste idéer och takeaways för att avsluta den. Låt eleverna komma med kommentarer eller idéer för framtida diskussioner.
Vanliga Frågor om Kristna Liknelser och Berättelser
Vad betyder en liknelse i den kristna läran?
Jesus använde ofta liknelser i Nya testamentet för att illustrera andliga eller etiska punkter. För att lyfta fram mer djupgående principer använder den ofta sympatiska karaktärer och omständigheter. Liknelser är korta fiktiva berättelser som Jesus själv använder för att förmedla viktiga moraliska lärdomar.
Vilka är några välkända liknelser från den kristna traditionen?
Liknelsen om den barmhärtige samariten, den förlorade sonen, såningsmannen och liknelsen om det förlorade fåret är bara några exempel på välkända kristna liknelser.
Vilka är några kända kristna sagoböcker för yngre elever?
"Jesus Storybook Bible", "The Beginner's Bible", "God gave Us You", "The Berenstain Bears' Living Lights Series", "VeggieTales Bible Storybook" och "You Are Special" av Max Lucado är några bra- kända kristna barnböcker. Dessa böcker gör ett bra jobb med att lära ut bibliska principer och värderingar på ett roligt och åldersanpassat sätt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kristendomen
Prissättning för Skolor och Distrikt
Begränsad tid
Introduktionsskoleerbjudande
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
