Sök
  • Sök
  • Mina Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/oss-regioner-sydost/naturliga-resurser
Aktivitetsöversikt
Mall och Klassinstruktioner
Rubrik
Aktivitetsöversikt Accordion Arrow

Aktivitetsöversikt


Spindelkartor är ett utmärkt verktyg för att hjälpa eleverna att organisera fakta på ett systematiskt och visuellt sätt. I den här aktiviteten kommer eleverna att undersöka naturresurserna i Sydost och skapa en spindelkarta för att illustrera vad de har lärt sig. Detta projekt är ett utmärkt sätt att introducera enheten eller att kontrollera om en student har förståelse i slutet av den. Det kan också fungera som referens för senare, när eleverna har lärt sig om varje region i USA och vill granska!


Mall och Klassinstruktioner Accordion Arrow

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Förfallodatum:

Mål: Skapa en 3-5-cellig spindelkarta som förklarar Sydostas naturresurser.

Studentinstruktioner:

  1. Klicka på "Start Assignment".
  2. Skriv en naturresurs i varje rubrik.
  3. Skapa en illustration som representerar varje rubrik med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
  4. Skriv en kort sammanfattning av varje rubrik / naturresurs i utrymmet nedanför bilden.
  5. Spara ofta!

Krav:

Lektionsplan Reference


Rubrik Accordion Arrow

Rubrik

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)


Resurser
Används med US States General Information Web
Skicklig Framväxande Början
Förklaring
Det finns minst tre resurser i storyboardet. Titlar och beskrivningar är korrekta och fullständiga.
Det finns två resurser i storyboardet. Titlar och beskrivningar är korrekta och fullständiga.
En resurs är korrekt och titeln och beskrivningen är korrekta och fullständiga.
Illustrationer
Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå.
Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna.
Bevis på Ansträngning
Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt.
Arbete visar vissa bevis på ansträngning.
Arbetet visar få bevis på någon ansträngning.
Konventioner
Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta.
Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta.
Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga.


Aktivitetsöversikt


Spindelkartor är ett utmärkt verktyg för att hjälpa eleverna att organisera fakta på ett systematiskt och visuellt sätt. I den här aktiviteten kommer eleverna att undersöka naturresurserna i Sydost och skapa en spindelkarta för att illustrera vad de har lärt sig. Detta projekt är ett utmärkt sätt att introducera enheten eller att kontrollera om en student har förståelse i slutet av den. Det kan också fungera som referens för senare, när eleverna har lärt sig om varje region i USA och vill granska!


Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Förfallodatum:

Mål: Skapa en 3-5-cellig spindelkarta som förklarar Sydostas naturresurser.

Studentinstruktioner:

  1. Klicka på "Start Assignment".
  2. Skriv en naturresurs i varje rubrik.
  3. Skapa en illustration som representerar varje rubrik med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
  4. Skriv en kort sammanfattning av varje rubrik / naturresurs i utrymmet nedanför bilden.
  5. Spara ofta!

Krav:

Lektionsplan Reference


Rubrik

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)


Resurser
Används med US States General Information Web
Skicklig Framväxande Början
Förklaring
Det finns minst tre resurser i storyboardet. Titlar och beskrivningar är korrekta och fullständiga.
Det finns två resurser i storyboardet. Titlar och beskrivningar är korrekta och fullständiga.
En resurs är korrekt och titeln och beskrivningen är korrekta och fullständiga.
Illustrationer
Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå.
Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna.
Bevis på Ansträngning
Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt.
Arbete visar vissa bevis på ansträngning.
Arbetet visar få bevis på någon ansträngning.
Konventioner
Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta.
Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta.
Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga.


Hur man Förklarar Begreppet Naturresurser för Yngre Elever

1

Ge Enkel Definition och Exempel

Börja med att förklara för eleverna vikten av naturresurser i vårt dagliga liv och hur de kommer från miljön. Ge exempel med solen, träden, vattnet och luften. Koppla naturresurser till välbekanta begrepp. Berätta till exempel för dem att träet som används för att bygga byggnader, luften de andas och vattnet de dricker är alla naturresurser.

2

Använd Böcker och Berättelser

Lärare kan använda böcker med bilder och intressanta berättelser för att diskutera ämnet naturresurser. Elever kan behålla informationen bättre om de lär sig den med hjälp av bilder och intressanta berättelser. Lärare kan också rekommendera lite extra läsmaterial för hemmet.

3

Engagera sig i Gruppaktiviteter

Främja en kreativ och samarbetande lärmiljö genom att engagera eleverna i gruppaktiviteter. Lärare kan dela in klassen i grupper om 3-4 personer och be dem utforska alla aspekter av naturresurser med hjälp av böcker och material som tillhandahålls i klassen. Eleverna kan förbereda en 5-minuters presentation om naturresursernas betydelse, utveckling och användning.

4

Anslut till Real-Life

Koppla idén till vad de gör varje dag. Förklara till exempel att energi kommer från solen (solkraft) eller vatten (vattenkraft) när de tänder ett ljus. Be eleverna ge några fler exempel baserat på vad de har förstått så här långt. Bygg föreläsningen utifrån deras exempel och förståelse.

5

Reflektera och Förstärk

Diskutera konceptet genom olika föreläsningar och koppla samman med andra koncept för att förstärka ämnet. Uppmuntra eleverna att reflektera över all information i slutet av varje föreläsning och sammanfatta sina anteckningar för att analysera de begrepp de har lärt sig.

Vanliga frågor om vanliga frågor om naturresurser i sydöstra regionen

Vilka stora naturresurser finns i sydöstra regionen?

Det finns många olika och rika naturresurser i denna region i USA. Skogar, jordbruksmark, vatten, mineraler (inklusive kol, kalksten och naturgas) och många vilda djurarter är några av områdets viktigaste resurser. Eleverna kan analysera användningen av olika typer av resurser som finns i denna region och hur de bidrar till att upprätthålla en levnadsstandard för människorna.

Vilka vattenresurser används av Sydöstra regionen?

Sydosts vattenresurser är avgörande för många sektorer av ekonomin, inklusive industri, jordbruk och energiproduktion. Dessutom finns det rekreations- och fiskemöjligheter längs regionens breda kustlinje. Förutom vattenbaserade resurser finns det många andra typer av betydande resurser som eleverna kan studera och analysera för att få mer kunskap.




Bild~~POS=TRUNC Erkännanden
  • 29126 • Clker-Free-Vector-Images • Licens Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed

Prissättning för Skolor och Distrikt

Introduktionsskoleerbjudande
Inkluderar:
  • 1 Skola
  • 5 lärare under ett år
  • 1 timmes virtuell PD

30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår


*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/sv/lesson-plans/oss-regioner-sydost/naturliga-resurser
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office