Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten bestämmer eleverna vilken synpunkt berättaren talar om. Genom att använda en storyboard kan eleverna visa texter och också illustrera det. Poppleton i vinter berättas av tredje manens synvinkel. Att skriva från tredje personens synvinkel använder namnet på tecknet eller pronomen som han, hon, den, eller de beskriver huvudpersonen.
I denna exempel storyboard används tre citat från historien. Beroende på graden av din klass kanske du bara vill ha ett exempel.
Tredje person
- "Men Poppleton inte lyssna på någon av dem. Han älskade istappar. Varje morgon tog han en linjal utanför för att se hur mycket längre de hade vuxit."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar synvinkel Poppleton i vinter.
- När du har läst Poppleton på vintern, tänk som berättade historien. Var det tredje person synpunkt eller förstapersonsperspektiv?
- Skriv ditt svar i titeln rutan.
- Välj ett citat från historien som visar vilken typ av synvinkel.
- Illustrerar att citatet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten bestämmer eleverna vilken synpunkt berättaren talar om. Genom att använda en storyboard kan eleverna visa texter och också illustrera det. Poppleton i vinter berättas av tredje manens synvinkel. Att skriva från tredje personens synvinkel använder namnet på tecknet eller pronomen som han, hon, den, eller de beskriver huvudpersonen.
I denna exempel storyboard används tre citat från historien. Beroende på graden av din klass kanske du bara vill ha ett exempel.
Tredje person
- "Men Poppleton inte lyssna på någon av dem. Han älskade istappar. Varje morgon tog han en linjal utanför för att se hur mycket längre de hade vuxit."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar synvinkel Poppleton i vinter.
- När du har läst Poppleton på vintern, tänk som berättade historien. Var det tredje person synpunkt eller förstapersonsperspektiv?
- Skriv ditt svar i titeln rutan.
- Välj ett citat från historien som visar vilken typ av synvinkel.
- Illustrerar att citatet.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Poppleton i Vinter
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
