Aktivitetsöversikt
Att förstå en boks synvinkel är något som hjälper eleverna att bättre förstå historien och hur POV kan skilja sig från berättaren. Berättarna för Return to Sender låter läsaren se historien från två olika synvinklar. Julia Alvarez valde att berätta historien ur både Mari och Tylers perspektiv, med hjälp av alternerande kapitel som gav röst till både familjen från Mexiko och familjen från Vermont. Med den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som identifierar skillnaderna i berättelsen i berättelsen och hur de påverkar berättelsen . Lärare kan diskutera skillnaden mellan en första person och en tredje person berättare samt skillnaderna mellan begränsad och allvetande.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som analyserar berättarens synvinkel i Return to Sender .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera synvinkeln för berättarna (Mari och Tyler) från Return to Sender.
- I 1-3 celler, använd bevis från texten för att beskriva berättarens synvinkel.
- Lägg till lämpliga karaktärer, scener och föremål för att illustrera dina poänger.
- Skriv en beskrivning för varje cell.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Aktivitetsöversikt
Att förstå en boks synvinkel är något som hjälper eleverna att bättre förstå historien och hur POV kan skilja sig från berättaren. Berättarna för Return to Sender låter läsaren se historien från två olika synvinklar. Julia Alvarez valde att berätta historien ur både Mari och Tylers perspektiv, med hjälp av alternerande kapitel som gav röst till både familjen från Mexiko och familjen från Vermont. Med den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som identifierar skillnaderna i berättelsen i berättelsen och hur de påverkar berättelsen . Lärare kan diskutera skillnaden mellan en första person och en tredje person berättare samt skillnaderna mellan begränsad och allvetande.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som analyserar berättarens synvinkel i Return to Sender .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera synvinkeln för berättarna (Mari och Tyler) från Return to Sender.
- I 1-3 celler, använd bevis från texten för att beskriva berättarens synvinkel.
- Lägg till lämpliga karaktärer, scener och föremål för att illustrera dina poänger.
- Skriv en beskrivning för varje cell.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
| Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
| Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
| Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Åter Avsändaren
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
