Aktivitetsöversikt
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en användbar karaktärsreferenslogg . Denna logg (även kallad en karaktärskarta) låter eleverna komma ihåg relevant information om viktiga karaktärer. När man läser en pjäs blir små attribut och detaljer ofta viktiga allt eftersom handlingen fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in denna information, vilket hjälper dem att följa med och fånga de finesser som gör läsningen roligare!
Att använda en karaktärskarta för Shakespeare är ofta ännu mer fördelaktigt. Det låter också eleverna spela in nyanserna av egenskaper som skapar " folie "-karaktärer. Informationen som de registrerar kommer att hjälpa dem att återvända och granska personligheter som kontrasterar. Förmågan att visuellt se detta hjälper eleverna att skapa kopplingar och gör det lättare att förstå koncept.
Genom att kopiera uppdraget till ditt konto får du både exemplet ovan och en tom mall som du kan anpassa efter önskemål. Använd den gärna som den är, eller rediger den för din klass. Att skriva ut det som kalkylblad för dina elever att fylla i medan de läser är ett snabbt och enkelt sätt att införliva denna karaktärskarta i ditt klassrum.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera de viktigaste karaktärerna i Romeo och Julia och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj ett tecken från "medeltida" -fliken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för fysiska egenskaper, Egenskaper, Släkt (Capulet / Montague / Other), och vänner.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara det under uppdraget titeln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Aktivitetsöversikt
När eleverna läser kan en storyboard fungera som en användbar karaktärsreferenslogg . Denna logg (även kallad en karaktärskarta) låter eleverna komma ihåg relevant information om viktiga karaktärer. När man läser en pjäs blir små attribut och detaljer ofta viktiga allt eftersom handlingen fortskrider. Med karaktärskartläggning kommer eleverna att spela in denna information, vilket hjälper dem att följa med och fånga de finesser som gör läsningen roligare!
Att använda en karaktärskarta för Shakespeare är ofta ännu mer fördelaktigt. Det låter också eleverna spela in nyanserna av egenskaper som skapar " folie "-karaktärer. Informationen som de registrerar kommer att hjälpa dem att återvända och granska personligheter som kontrasterar. Förmågan att visuellt se detta hjälper eleverna att skapa kopplingar och gör det lättare att förstå koncept.
Genom att kopiera uppdraget till ditt konto får du både exemplet ovan och en tom mall som du kan anpassa efter önskemål. Använd den gärna som den är, eller rediger den för din klass. Att skriva ut det som kalkylblad för dina elever att fylla i medan de läser är ett snabbt och enkelt sätt att införliva denna karaktärskarta i ditt klassrum.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera de viktigaste karaktärerna i Romeo och Julia och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj ett tecken från "medeltida" -fliken för att representera var och en av de litterära tecken.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för fysiska egenskaper, Egenskaper, Släkt (Capulet / Montague / Other), och vänner.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara det under uppdraget titeln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Hur man lär ut Tragiska Hjältemotiv och Arketyper
Introduktion Till Tragiska Hjältemotiv och Arketyper
Börja med att definiera termerna "tragisk hjälte", "motiv" och "arketyp". Ge en översikt över de egenskaper som definierar en tragisk hjälte, såsom ädel födelse, tragiska brister och omvändning av förmögenhet. Förklara hur tragiska hjältemotiv och arketyper uppträder i litteratur och drama.
Analyserar Romeo som en Tragisk Hjälte
Fokusera på Romeos karaktär i "Romeo och Julia" och vägled eleverna i att analysera hur han förkroppsligar egenskaperna hos en tragisk hjälte. Uppmuntra eleverna att referera till specifika scener, handlingar och beslut som lyfter fram Romeos tragiska hjältestatus. Diskutera hur Romeos karaktär stämmer överens med den klassiska tragiska hjältearketypen.
Jämförande Analys av Tragiska Hjältar
Ge eleverna exempel på tragiska hjältar från andra litterära verk eller drama. Engagera eleverna i en jämförande analys och utforska hur dessa karaktärer delar eller skiljer sig från den tragiska hjältearketypen. Diskutera begreppet universalitet i tragiska hjältemotiv och arketyper.
Kreativt Skrivande och Presentation
Tilldela ett kreativt skrivande projekt där eleverna skapar en modern tolkning av en tragisk hjälte. Ge riktlinjer för projektet, inklusive införlivandet av viktiga tragiska hjältemotiv och arketyper. Förklara presentationsformatet för att dela sina moderna tragiska hjälteberättelser.
Vanliga frågor om huvudkaraktärer i Romeo och Julia
Vilka är de viktigaste egenskaperna som definierar Romeo och Julia som huvudpersonerna i pjäsen?
Romeo och Julia definieras som pjäsens huvudpersoner på grund av flera nyckelegenskaper. De är unga, passionerade och impulsiva, och representerar ungdomens idealism. Deras kärlek trotsar samhälleliga normer och familjekonflikter, vilket gör dem emblematiska för kärlekens kraft att överskrida barriärer. Deras djupa kärlek till varandra driver handlingen, vilket leder till tragedin. Deras karaktärer förkroppsligar teman om kärlek, öde och konsekvenserna av konflikter, vilket gör dem centrala i berättelsen.
På vilka sätt tillför karaktären Mercutio djup och komplexitet till berättelsen, och hur påverkar hans död huvudkaraktärerna?
Mercutio är en dynamisk karaktär som tillför pjäsen kvickhet, humor och lättsinne. Hans skarpa ordspel och okonventionella tänkande lägger till ett lager av komplexitet till berättelsen, vilket ger en kontrast till den intensiva kärleken till Romeo och Julia. Mercutios död markerar dock en avgörande vändpunkt. Det resulterar i en tragisk förändring från komedi till djup sorg, som påverkar huvudkaraktärerna avsevärt. Hans bortgång får Romeo att vidta hämndlystna åtgärder mot Tybalt, vilket i slutändan leder till händelsernas tragiska kulmen.
Vilka är några bästa praxis för att använda storyboards och kalkylblad för att utforska de psykologiska och känslomässiga dimensionerna hos huvudkaraktärerna och deras svar på händelserna i pjäsen?
Att använda storyboards och kalkylblad för att fördjupa sig i de psykologiska och känslomässiga dimensionerna hos huvudkaraktärerna i "Romeo och Julia" kräver ett genomtänkt genomförande. Bästa metoder inkluderar att uppmuntra eleverna att skapa visuella skildringar av nyckelscener som fångar karaktärernas känslor, använda arbetsblad som karaktärsdagböcker för att uttrycka karaktärers tankar och känslor, analysera dialoger för underliggande känslor, bygga empati genom att sätta sig i karaktärernas skor och främja gruppdiskussioner och reflektioner efter avslutade aktiviteter. Dessa metoder främjar en djupare förståelse för karaktärernas känslomässiga resor och deras svar på händelserna som utvecklas, vilket förbättrar elevernas koppling till pjäsens teman och berättelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tragedin av Romeo och Julia
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
