Aktivitetsöversikt
I gymnasiet kräver ELA Common Core Standards att eleverna utvecklar formella skrivkunskaper, skapar uppsatser och argument som är genomtänkta och syntaktiskt varierade. De kräver också att eleverna effektivt använder övertygande skrivstrategier för att försvara ett påstående eller synvinkel. Möjligheten att dissekera och validera, eller debunk, andra argument är nyckeln till starkt övertalande skrivande. Detta kräver en grundläggande kunskap om retorik. Ett bra sätt att förbättra elevernas förståelse av effektiva argument är att lära sig de aristoteliska begreppen Ethos, Pathos och Logos. Eleverna kan sedan identifiera och analysera effektiviteten av dessa strategier i ett litteraturverk, ett tal eller ett brev.
Oberoendeförklaringen skrevs för att officiellt tillkännage koloniernas uppbrott med England; den behövde emellertid också formellt beskriva varför de hade gjort det inte bara mot kung George III utan också medborgarna i kolonierna och världen. Det behövde vara tydligt, visa att alla åtgärder redan hade vidtagits för att undvika detta och övertyga folket om att detta var rätt beslut. Låt eleverna undersöka texten och komma med citat från hela dokumentet Ethos, Logos och Pathos retorik. Låt eleverna illustrera dessa exempel i en storyboard.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar exempel på etos, patos och logotyper från självständighetsförklaringen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Identifiera två exempel på varje retorisk strategi: etos, patos och logotyper.
- Skriv exemplen i beskrivningsrutan under cellen.
- Illustrera exemplen med valfri kombination av scener, karaktärer och objekt.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos och Logotyper | Elementen i ethos, patos och logotyper kan identifieras korrekt och avbildas, och en lämplig citationstecken eller sammanfattningen tillhandahålls. Det finns minst 2 exempel som tillhandahålls för varje retoriska element. | De flesta av de delar av ethos, pathos och logotyper är korrekt identifierade och avbildas, och en lämplig citat eller sammanfattning tillhandahålls. Det finns minst 2 exempel som tillhandahålls för varje retoriska element. | De delar av ethos, pathos och logotyper är felaktigt identifierade och avbildas. Citat och sammanfattningar kan saknas eller alltför begränsade. Endast ett exempel kan ha för varje retoriska element. |
| Konstnärliga Återgivningar | Konsten valt att skildra scener är korrekta för arbetet i litteratur. Tid och omsorg vidtas för att säkerställa att scenerna är snyggt, iögonfallande och kreativ. | Konsten valt att skildra scener ska vara korrekt, men det kan finnas vissa friheter tagna som distraherar från uppdraget. Scen konstruktioner är snyggt och uppfylla grundläggande förväntningar. | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är olämpligt. Scen konstruktioner är rörigt och kan skapa viss förvirring, eller kan vara alltför begränsad. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns vissa grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserad eller missriktad. Bristande kontroll över grammatik, mekanik, och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
I gymnasiet kräver ELA Common Core Standards att eleverna utvecklar formella skrivkunskaper, skapar uppsatser och argument som är genomtänkta och syntaktiskt varierade. De kräver också att eleverna effektivt använder övertygande skrivstrategier för att försvara ett påstående eller synvinkel. Möjligheten att dissekera och validera, eller debunk, andra argument är nyckeln till starkt övertalande skrivande. Detta kräver en grundläggande kunskap om retorik. Ett bra sätt att förbättra elevernas förståelse av effektiva argument är att lära sig de aristoteliska begreppen Ethos, Pathos och Logos. Eleverna kan sedan identifiera och analysera effektiviteten av dessa strategier i ett litteraturverk, ett tal eller ett brev.
Oberoendeförklaringen skrevs för att officiellt tillkännage koloniernas uppbrott med England; den behövde emellertid också formellt beskriva varför de hade gjort det inte bara mot kung George III utan också medborgarna i kolonierna och världen. Det behövde vara tydligt, visa att alla åtgärder redan hade vidtagits för att undvika detta och övertyga folket om att detta var rätt beslut. Låt eleverna undersöka texten och komma med citat från hela dokumentet Ethos, Logos och Pathos retorik. Låt eleverna illustrera dessa exempel i en storyboard.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som visar exempel på etos, patos och logotyper från självständighetsförklaringen.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Identifiera två exempel på varje retorisk strategi: etos, patos och logotyper.
- Skriv exemplen i beskrivningsrutan under cellen.
- Illustrera exemplen med valfri kombination av scener, karaktärer och objekt.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos och Logotyper | Elementen i ethos, patos och logotyper kan identifieras korrekt och avbildas, och en lämplig citationstecken eller sammanfattningen tillhandahålls. Det finns minst 2 exempel som tillhandahålls för varje retoriska element. | De flesta av de delar av ethos, pathos och logotyper är korrekt identifierade och avbildas, och en lämplig citat eller sammanfattning tillhandahålls. Det finns minst 2 exempel som tillhandahålls för varje retoriska element. | De delar av ethos, pathos och logotyper är felaktigt identifierade och avbildas. Citat och sammanfattningar kan saknas eller alltför begränsade. Endast ett exempel kan ha för varje retoriska element. |
| Konstnärliga Återgivningar | Konsten valt att skildra scener är korrekta för arbetet i litteratur. Tid och omsorg vidtas för att säkerställa att scenerna är snyggt, iögonfallande och kreativ. | Konsten valt att skildra scener ska vara korrekt, men det kan finnas vissa friheter tagna som distraherar från uppdraget. Scen konstruktioner är snyggt och uppfylla grundläggande förväntningar. | Tekniken väljs för att skildra kulisserna är olämpligt. Scen konstruktioner är rörigt och kan skapa viss förvirring, eller kan vara alltför begränsad. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer är oftast organiserade. Det finns vissa grammatiska, mekanisk eller stavfel. | Idéer kan vara oorganiserad eller missriktad. Bristande kontroll över grammatik, mekanik, och stavning återspeglar en brist på korrekturläsning. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Självständighetsförklaringen
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
