Aktivitetsöversikt
Denna verksamhet är inriktad på att lära sig be om, och få, vad du vill. För att stärka eleverna lära, få dem att skapa en storyboard som visar dialogen för en person att gå tillbaka till skolan shopping. För inspiration, kan eleverna skildra sina erfarenheter. Lärare kan modellera detta genom att skapa en storyboard av sina egna, sedan be eleverna att slutföra sin egen. För att hålla eleverna på rätt spår, är det en bra idé att lämna en förteckning över exakt vad man förväntar sig att använda för ordförråd från kapitlet. Hursomhelst, att få eleverna att skapa och använda ordförråd, konjugering och fraser kommer att öka sina praktiska kunskaper och flyt.
Föreslagna Fokusområden
- Beskriv färg, passform, och priset på kläder
- Fråga om och köpa kläder
- Berätta var och när du köpte kläder och hur mycket du har betalat för dem
Storyboard Exempel
I det här exemplet skulle studenten fylla i gul text bubblor med hjälp av ordlista från kapitlet om kläder. Tanken är att de ska diskutera behov och lik av personen shopping och plocka ut en lämplig könsrelaterad kläder för Raquel och Carlos.
| Storyboard Exempel | Beskrivning | Ordförråd |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel behöver nya kläder för skolan. Välj ut följande för henne: |
|
| Carlos | Carlos behöver nya kläder för skolan. Välj ut följande för honom: |
|
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard med två celler som visar vad du skulle vilja ha för kläder för tillbaka till skolan.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning" och ge din storyboard ett namn.
- I den första beskrivningsrutan skriver du om några saker du behöver för tillbaka till skolan. Se till att inkludera färg och andra detaljer om föremålen.
- Inkludera en scen, karaktär och föremål som föreställer dig i nävecellen. Inkludera en pratbubbla som låter dig säga vad du skulle vilja ha till din outfit för första dagen. I den andra cellen, illustrera dessa saker för tillbaka till skolan och skriv om dem i beskrivningsrutan.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Undervisning spanska med Storyboards
Prissättning för Skolor och Distrikt
Begränsad tid
Introduktionsskoleerbjudande
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
