Högsta Domstolens Mål: Tinker vs Des Moines

Ordförråd

Visa Aktivitet

Protester Från Vietnamkriget

Visa Aktivitet

Första Ändringsskydd

Visa Aktivitet

5 Ws

Visa Aktivitet

Tinker v. Des Moines lärarhandbok

Dessa studenter i Des Moines, ledda av John och Mary Beth Tinker, bestämde sig för att bära svarta armband till skolan för att symbolisera deras motstånd mot det amerikanska engagemanget i Vietnamkriget. Detta beslut stred mot en ny skolregel som förbjöd just det de tänkte ha på sig. Även om skolområdet tillät kampanjknappar och politiska broschyrer, tillät de inte antikrigsarmband. De nu historiska "Tinker-barnen" avbröts från skolan för att ha på sig dessa armband och gick snart ut på en resa genom det amerikanska domstolssystemet som var tvungen att avgöra om en student har konstitutionell rätt att protestera inuti sina klassrum.

Dessa aktiviteter syftar till att få studenter att undersöka och analysera hur den första ändringen av Förenta staternas konstitution skyddar studerandes rättigheter. Under hela den här guiden kommer studenterna att bli ombedda att utforska hur begreppet Free Speech har tolkats genom Tinker v. Des Moines-fallet.

Viktiga frågor för Tinker v. Des Moines

1. I vilken utsträckning ska skolor kunna begränsa elevernas yttrandefrihet på campus?
2. Hur skapade Tinkerfallet första ändringsfriheter för studenter?
3. Vilken kontroversiell handling ledde till Tinkerfallet?
4. Vilka rättigheter för första ändringen var inblandade i det här fallet?
5. Varför argumenterade skolområdet mot Tinker-barnen?
6. Vad är symboliskt tal?

Ytterligare aktivitetsidéer för Tinker v. Des Moines

1. Skapa ett T-diagram som jämför andra protester som har inträffat i skolor genom amerikansk historia.
2. Skapa en tidslinje över de viktigaste händelserna i Vietnamkriget.