Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna undersöka berättarens perspektiv och identifiera vad det avslöjar om tecken med text bevis.
I detta exempel berättare vet Zlateh s, Arons och familjens tankar och handlingar.
- Zlateh tankar och handlingar: ”Och Zlateh skulle repa hennes hals med ett horn, skaka hennes vita skäggiga huvud, och komma ut med den enda ljud som uttryckte alla hennes tankar och all sin kärlek.”
- Arons tankar och handlingar: ”När det gäller Arons drömmar, de var alla om varmt väder. Han drömde om gröna fält, träd täckt med blommor, klara bäckar och fågelsång.”
- Familjens tankar och handlingar: ”Aaron familj och deras grannar hade sökt efter pojken och geten men fann inga spår av dem under stormen. De fruktade att de försvann.”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som illustrerar berättarens synvinkel och identifiera vad den avslöjar om karaktärerna med hjälp av textbevis.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning" och ge din storyboard ett namn.
- I den mittersta rubrikrutan, skriv "View of View".
- Skriv "Tankar och handlingar" för 3 tecken i rubrikrutorna.
- Ge exempel från texten för varje synvinkel.
- Skapa illustrationer för var och en med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, föremål och text.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
---|---|---|---|
Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Aktivitetsöversikt
I den här aktiviteten kommer eleverna undersöka berättarens perspektiv och identifiera vad det avslöjar om tecken med text bevis.
I detta exempel berättare vet Zlateh s, Arons och familjens tankar och handlingar.
- Zlateh tankar och handlingar: ”Och Zlateh skulle repa hennes hals med ett horn, skaka hennes vita skäggiga huvud, och komma ut med den enda ljud som uttryckte alla hennes tankar och all sin kärlek.”
- Arons tankar och handlingar: ”När det gäller Arons drömmar, de var alla om varmt väder. Han drömde om gröna fält, träd täckt med blommor, klara bäckar och fågelsång.”
- Familjens tankar och handlingar: ”Aaron familj och deras grannar hade sökt efter pojken och geten men fann inga spår av dem under stormen. De fruktade att de försvann.”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som illustrerar berättarens synvinkel och identifiera vad den avslöjar om karaktärerna med hjälp av textbevis.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning" och ge din storyboard ett namn.
- I den mittersta rubrikrutan, skriv "View of View".
- Skriv "Tankar och handlingar" för 3 tecken i rubrikrutorna.
- Ge exempel från texten för varje synvinkel.
- Skapa illustrationer för var och en med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, föremål och text.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 25 Points | Framväxande 19 Points | Början 13 Points | |
---|---|---|---|
Identifiera Synpunkterna | Studenten identifierade alla synpunkter som författaren använde i romanen korrekt. | Eleven identifierade de flesta synpunkter. | Eleven identifierade inte den korrekta synvinkeln, |
Skriftliga Förklaringar | Textbeskrivningar förklarar tydligt de synpunkter som används i romanen och beskrev skillnaderna i deras perspektiv. | Textbeskrivningar förklarar synpunkterna, men kan sakna tydlighet. | Textbeskrivningar beskriver inte synpunkterna korrekt. |
Storyboard Bilder | Illustrationer visar scener tydligt kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet och använder visuella element för att visa skillnaden mellan perspektiven. | Illustrationer visar scener kopplade till den beskrivna synvinkeln och perspektivet men kan vara förenklade eller sakna detaljer. | Scener beskriver inte tydligt de synpunkter som används i romanen. |
Ansträngning och Redigering | Arbetet är komplett, noggrant och snyggt. Stavning och grammatik är korrekta. | De flesta av delarna av storyboardet var åtminstone försök och arbetet är presentabelt. Texten innehåller några fel i stavning och/eller grammatik. | Storyboard är oavslutat och/eller oorganiserat. Texten innehåller många fel i stavning och/eller grammatik. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Zlateh Geten
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office