Faaliyete Genel Bakış
Nesneler, çeşitli bağlamlarda farklı şeyler simgelemektedir ve sembolik anlayış, edebiyatın daha büyük takdir edilmesi için hayati önem taşımaktadır. Birçok öğrenci Şükran Günü ile ilişkili bir şey olduğunu anlayabilir, ancak nedenini anlamayabilirler. Bu etkinlik, öğrencilere semboller ve sembolizm konusunda iyi bir temel sağlayabilir veya Şükran Günü kendisinin odak noktası olarak kullanılabilir.
Örümcek harita düzenini seçtim, ancak ızgara, geleneksel storyboard ve T-chart da işe yarayacaktı. Simgenin başlık kutusuna, storyboard hücresinde görsel bir temsilin yapılması ve sembolün ne temsil ettiğinin açıklaması açıklama kutusuna eklenmelidir.
Olası birkaç örnek verilmiştir:
- Hacılar ve Yerli Amerikalılar
Hem Hacılar hem de Yerli Amerikalılar başarılı hasatın kutlama bayramına katkıda bulundu. Hac ve Yerli Amerikalıların bir araya gelmesi arkadaşlık gösterir.
- Mısır, Kabak ve Kabak
- Sonbahar yaprakları
Şükran günü sonbahar boyunca gerçekleşir. Renkli yapraklar bize bol yazın bittiğini ve küçük yiyecek bulunacağı soğuk kışın geldiğini hatırlatıyor.
- Buğday
Buğday genellikle sonbaharda hasat edilir. Buğday binlerce yıldır önemli bir gıda kaynağı olan ekmek için un yapmak için kullanılır.
- Türkiye
Şükran Günü'nde türkiye yemek yiyoruz: İlk Şükran Günü zamanlarında insanlara sunulan bir kuş. İngiltere'de genellikle hasat zamanında kaz kazdıklarını.
- Bereket
Fıstık da "bol boynuz" olarak bilinir. Sonbahar hasadının servetini ve lütufluğunu temsil eder.
- Kızılcık sosu
Kızılcıklar, Hacılar'ın yemleyebildikleri bir çeşit meyve gibiydi. Meyve suyunu tatlandırmak için akçaağaç şurubu kullandılar.
Mısır Yerli Amerikalıların elinde bir temelti ve Hacılar'ı yetiştirmek için öğrettiler. Kabak, kabak ve diğer kabuklu yemişler sonbaharda hasat edilen sebzelerdir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain what each symbol represents in the description box.
- Create a visual representation of each symbol using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Gelişen | Başlangıç | İyileştirme İhtiyacı | |
|---|---|---|---|---|
| Sembollerin Tanımlanması | Tüm semboller, daha yüksek bir seviyede başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Çoğu sembol doğru bir şekilde tanımlanmıştır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. | Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir sembol doğru şekilde tanımlanmamıştır. |
| Örnekler ve Açıklamalar | Örnekler, tanımlanmış olan semboller için doğrudur. Açıklamalar sembolleri doğru bir şekilde açıklar ve önemlerini vurgular. | Örnekler, tanımlanmış olan semboller için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla sembolleri doğru bir şekilde açıklar ve önemlerini vurgular. | Örnekler minimum, yanlış veya tanımlanmış olan sembollerle ilgisizdir. Açıklamalar açıklamalarında yanlışlıklar içeriyor veya önemlerini vurgulamıyor. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya çok düşük puanlıdır. |
| Tasvir | Semboller için seçilen tasvirler doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulmasıyla ilgili zamanı, çabayı, düşünceyi ve ilgiyi yansıtır. | Semboller için seçilen tasvirler çoğunlukla doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve yaratılması için harcanan zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Semboller için seçilen tasvirler yanlıştır. Tasvirler aceleye getirilebilir veya asgari çaba, zaman ve özen gösterilerek sahnelerin yerleştirilmesi ve yaratılması sağlanabilir. | Çoğu tasvirde çok fazla eleman eksiktir veya puanlamak için çok azdır. Sahnelerin yerleştirilmesi ve yaratılması için az zaman veya çaba harcanmıştır. |
| İngilizce Sözleşmeler | Film şeridinde yazım, dilbilgisi veya mekanik hataları yoktur. Tüm yazı bölümleri, dikkatli bir düzeltme okumayı yansıtır. | Hikaye panosunda yazım, dilbilgisi ve mekanik konusunda birkaç hata var. Tüm yazı bölümleri doğruluğu ve bazı düzeltmeleri gösterir. | Hikaye panosunda yazım, dilbilgisi ve mekanik konusunda birkaç hata var. Çoğu yazım bölümleri düzeltme okuma veya doğruluk yansıtmamaktadır. | Hikaye panosunun bazı bölümlerinde yazım, dilbilgisi ve mekanizmadaki hatalar, iletişimi ciddi şekilde etkilemektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
Nesneler, çeşitli bağlamlarda farklı şeyler simgelemektedir ve sembolik anlayış, edebiyatın daha büyük takdir edilmesi için hayati önem taşımaktadır. Birçok öğrenci Şükran Günü ile ilişkili bir şey olduğunu anlayabilir, ancak nedenini anlamayabilirler. Bu etkinlik, öğrencilere semboller ve sembolizm konusunda iyi bir temel sağlayabilir veya Şükran Günü kendisinin odak noktası olarak kullanılabilir.
Örümcek harita düzenini seçtim, ancak ızgara, geleneksel storyboard ve T-chart da işe yarayacaktı. Simgenin başlık kutusuna, storyboard hücresinde görsel bir temsilin yapılması ve sembolün ne temsil ettiğinin açıklaması açıklama kutusuna eklenmelidir.
Olası birkaç örnek verilmiştir:
- Hacılar ve Yerli Amerikalılar
Hem Hacılar hem de Yerli Amerikalılar başarılı hasatın kutlama bayramına katkıda bulundu. Hac ve Yerli Amerikalıların bir araya gelmesi arkadaşlık gösterir.
- Mısır, Kabak ve Kabak
- Sonbahar yaprakları
Şükran günü sonbahar boyunca gerçekleşir. Renkli yapraklar bize bol yazın bittiğini ve küçük yiyecek bulunacağı soğuk kışın geldiğini hatırlatıyor.
- Buğday
Buğday genellikle sonbaharda hasat edilir. Buğday binlerce yıldır önemli bir gıda kaynağı olan ekmek için un yapmak için kullanılır.
- Türkiye
Şükran Günü'nde türkiye yemek yiyoruz: İlk Şükran Günü zamanlarında insanlara sunulan bir kuş. İngiltere'de genellikle hasat zamanında kaz kazdıklarını.
- Bereket
Fıstık da "bol boynuz" olarak bilinir. Sonbahar hasadının servetini ve lütufluğunu temsil eder.
- Kızılcık sosu
Kızılcıklar, Hacılar'ın yemleyebildikleri bir çeşit meyve gibiydi. Meyve suyunu tatlandırmak için akçaağaç şurubu kullandılar.
Mısır Yerli Amerikalıların elinde bir temelti ve Hacılar'ı yetiştirmek için öğrettiler. Kabak, kabak ve diğer kabuklu yemişler sonbaharda hasat edilen sebzelerdir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbol in the heading.
- Explain what each symbol represents in the description box.
- Create a visual representation of each symbol using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Gelişen | Başlangıç | İyileştirme İhtiyacı | |
|---|---|---|---|---|
| Sembollerin Tanımlanması | Tüm semboller, daha yüksek bir seviyede başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Çoğu sembol doğru bir şekilde tanımlanmıştır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. | Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir sembol doğru şekilde tanımlanmamıştır. |
| Örnekler ve Açıklamalar | Örnekler, tanımlanmış olan semboller için doğrudur. Açıklamalar sembolleri doğru bir şekilde açıklar ve önemlerini vurgular. | Örnekler, tanımlanmış olan semboller için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla sembolleri doğru bir şekilde açıklar ve önemlerini vurgular. | Örnekler minimum, yanlış veya tanımlanmış olan sembollerle ilgisizdir. Açıklamalar açıklamalarında yanlışlıklar içeriyor veya önemlerini vurgulamıyor. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya çok düşük puanlıdır. |
| Tasvir | Semboller için seçilen tasvirler doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulmasıyla ilgili zamanı, çabayı, düşünceyi ve ilgiyi yansıtır. | Semboller için seçilen tasvirler çoğunlukla doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve yaratılması için harcanan zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Semboller için seçilen tasvirler yanlıştır. Tasvirler aceleye getirilebilir veya asgari çaba, zaman ve özen gösterilerek sahnelerin yerleştirilmesi ve yaratılması sağlanabilir. | Çoğu tasvirde çok fazla eleman eksiktir veya puanlamak için çok azdır. Sahnelerin yerleştirilmesi ve yaratılması için az zaman veya çaba harcanmıştır. |
| İngilizce Sözleşmeler | Film şeridinde yazım, dilbilgisi veya mekanik hataları yoktur. Tüm yazı bölümleri, dikkatli bir düzeltme okumayı yansıtır. | Hikaye panosunda yazım, dilbilgisi ve mekanik konusunda birkaç hata var. Tüm yazı bölümleri doğruluğu ve bazı düzeltmeleri gösterir. | Hikaye panosunda yazım, dilbilgisi ve mekanik konusunda birkaç hata var. Çoğu yazım bölümleri düzeltme okuma veya doğruluk yansıtmamaktadır. | Hikaye panosunun bazı bölümlerinde yazım, dilbilgisi ve mekanizmadaki hatalar, iletişimi ciddi şekilde etkilemektedir. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Şükran Günü Etkinlikleri
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
