Faaliyete Genel Bakış
Bir zaman çizelgesi oluşturmak, öğrencilerin tarihin bir dönemindeki olayların sırasını daha iyi anlamalarını sağlar ve olayların başkalarını nasıl etkilediğini görmelerine yardımcı olabilir. Bir araştırma posteri, öğrencilerin araştırma yapmaları, gerçekleri kronolojik sıraya göre sıralamaları, bulgularını dekoratif ve etkileyici bir posterde sergilemeleri ve çalışmalarını sözlü bir sunumla sınıfa sunmaları için bir şanstır. Bu aktivitede öğrenciler , Julius Caesar'ın veya Antik Roma'dan başka bir önemli şahsiyetin hayatını araştıracaklar . Hayatları boyunca meydana gelen önemli tarihi olaylar da dahil olmak üzere, hayatlarının ayrıntılarını kronolojik sırayla içermelidirler.
Bu ödeve eklenecek ek şablonlar için zaman çizelgesi poster şablonlarımıza göz atın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Julius Caesar'ın veya Antik Roma'dan başka bir önemli figürün yaşamının bir zaman çizelgesini oluşturun!
Öğrenci Talimatları:
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Okul kaynaklarını kullanarak, doğum, ölüm ve en az 5 başarı dahil olmak üzere hayatındaki önemli olayları öğrenen kişi hakkında araştırma yapın.
- Sağlanan şablonu kullanarak, kişinizin adını en üste yazın.
- Zaman çizelgesinin her bölümüne, olayın kısa bir açıklamasını ve meydana geldiği tarihi içeren bir başlık yazın. Her olayın kronolojik sırada olduğundan emin olun!
- Her olay için uygun bir sahne, karakter(ler), öğeler veya hayvanlar içeren bir illüstrasyon ekleyin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Yazılı iş | Yazı varsa anlaşılır ve tam cümleler kullanır. | Yazı varsa, biraz açıktır ve bazı tam cümleler kullanır. | Yazı varsa eksik ve belirsizdir. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak ödevi temsil eder. | Çizimler ödevle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler açıkça ödevle ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir zaman çizelgesi oluşturmak, öğrencilerin tarihin bir dönemindeki olayların sırasını daha iyi anlamalarını sağlar ve olayların başkalarını nasıl etkilediğini görmelerine yardımcı olabilir. Bir araştırma posteri, öğrencilerin araştırma yapmaları, gerçekleri kronolojik sıraya göre sıralamaları, bulgularını dekoratif ve etkileyici bir posterde sergilemeleri ve çalışmalarını sözlü bir sunumla sınıfa sunmaları için bir şanstır. Bu aktivitede öğrenciler , Julius Caesar'ın veya Antik Roma'dan başka bir önemli şahsiyetin hayatını araştıracaklar . Hayatları boyunca meydana gelen önemli tarihi olaylar da dahil olmak üzere, hayatlarının ayrıntılarını kronolojik sırayla içermelidirler.
Bu ödeve eklenecek ek şablonlar için zaman çizelgesi poster şablonlarımıza göz atın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Julius Caesar'ın veya Antik Roma'dan başka bir önemli figürün yaşamının bir zaman çizelgesini oluşturun!
Öğrenci Talimatları:
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Okul kaynaklarını kullanarak, doğum, ölüm ve en az 5 başarı dahil olmak üzere hayatındaki önemli olayları öğrenen kişi hakkında araştırma yapın.
- Sağlanan şablonu kullanarak, kişinizin adını en üste yazın.
- Zaman çizelgesinin her bölümüne, olayın kısa bir açıklamasını ve meydana geldiği tarihi içeren bir başlık yazın. Her olayın kronolojik sırada olduğundan emin olun!
- Her olay için uygun bir sahne, karakter(ler), öğeler veya hayvanlar içeren bir illüstrasyon ekleyin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Yazılı iş | Yazı varsa anlaşılır ve tam cümleler kullanır. | Yazı varsa, biraz açıktır ve bazı tam cümleler kullanır. | Yazı varsa eksik ve belirsizdir. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak ödevi temsil eder. | Çizimler ödevle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler açıkça ödevle ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Antik Roma Araştırması Nasıl Yapılır?
Belirli Hedefler Belirleyin
Öğrencilerin antik Roma'nın yönetimi, yaşam tarzı veya ünlü kişiler gibi belirli bir yönünü seçmelerine yardımcı olun. Daha spesifik olarak odaklanmanın, çalışmalarını nasıl kolaylaştıracağını tartışın. Öğrenciler ünlü bir kişiyi seçiyorsa bunu kişisel yaşamlarına, politik duruşlarına vb. göre daraltabilirler.
Arka Plan Bilgilerini Edinme
Öğrencilerinizi kitaplar veya web siteleri gibi genel kaynaklardan Antik Roma hakkında bilgi edinerek başlamaya teşvik edin. Bu aşamanın çocukların temel konuları ve ilgi alanlarını tanımasını nasıl sağladığından bahsedin. Öğrenciler ayrıca bireylerin eylemlerini daha iyi anlayabilmek için Antik Roma'daki bazı kültürel ve tarihi bağlamlara bakarak da başlayabilirler.
Güvenilir Kaynaklara Bakın
Öğrencilere kitaplar, bilimsel makaleler ve saygın web siteleri gibi güvenilir kaynakları tanıtın. Kapsamlı bir araştırma için güvenilir kaynaklardan yararlanmanın önemini açıklayın. Öğrencilerden verileri topladıkları kaynakları da not etmelerini isteyin.
Birincil Kaynakları Keşfedin
Öğrencilere tarihi metinler, yazıtlar ve kutsal emanetler gibi birincil kaynakları getirin. Bu orijinal materyallerin Antik Roma'ya nasıl özel bilgiler sunduğunu açıklayın. Bu amaçla öğretmenler, bu tür yazıtların sergilendiği yakınlardaki müzelere gezi düzenleyebilirler.
Sentezle ve bir araya getir
Öğrencilere yapılandırılmış notlar almalarını ve materyali konuya göre düzenlemelerini söyleyin. Bu aşamanın iyi organize edilmiş ve bilgiye dayalı bir araştırma çalışması için nasıl bir çerçeve oluşturduğunu açıklayın.
Antik Roma Zaman Çizelgesi Biyografisi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Bir biyografi için Antik Roma'daki ideal tarihi kişiyi nasıl seçebilirim?
Roma kültürüne, siyasetine veya toplumuna büyük katkıda bulunan bir kişiyi seçin. İlgi alanınıza göre Julius Caesar, Augustus, Cicero, Kleopatra veya Nero gibi insanları düşünün. Öğretmenler öğrencilere bazı önemli isimlerin özetlerini ve arka planlarını sunabilir ve öğrenciler en çok merak ettiklerini seçebilirler.
Antik Romalıların biyografisini hangi temel unsurlar oluşturur?
Bir biyografinin kronolojik çizgisi konunun önemli anlarını, olaylarını ve başarılarını vurgulamalıdır. Doğum ve ölüm tarihleri, ünlü başarılar, önemli savaşlar, önemli siyasi veya diplomatik kararlar ve felsefe, edebiyat veya sanata yapılan önemli katkıların tümü bu listeye dahil edilebilir.
Zaman çizelgesi biyografisine sosyal ve kültürel arka planı dahil etmek mümkün müdür?
Elbette okuyucular, sosyal ve kültürel bağlam da dahil edildiğinde figürün genel çerçevesini daha iyi kavrayabiliyorlar. Roma siyasetinin, kültürünün ve toplumunun kişinin hayatı ve eylemleri üzerinde etkisi olan önemli unsurlarını tartışabilirsiniz.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Antik Roma
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
