Faaliyete Genel Bakış
EM spektrumu hakkındaki fikirler zamanla değişmiştir. Bu aktivitede öğrenciler EM spektrumunun zaman içinde nasıl geliştiğini vurgulayan bir zaman çizelgesi oluşturacaklar. Bu, bilimin bilim insanlarının daha fazla insan anlayışı ile ilgili bulguları paylaşmak için işbirliği içinde birlikte çalışmalarına nasıl ihtiyaç duyduklarını ve bilimsel keşiflerin insan ırkına doğrudan nasıl fayda sağlayabileceklerini ve önemli icatlara yol açabileceklerini vurgulayacaktır.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak ve talimatları uygun şekilde ayarlamak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz.
Önerilen Önemli Bilim İnsanları
- Al-Kindi (801 - 873)
- İbn Sahl (940 - 1000)
- İbn-i Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738-1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874-1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866-1932)
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
EM spektrumunun fikirlerinin zaman içinde nasıl ve neden değiştiğine dair görsel bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- EM tarihini anlamada en önemli olduğunu düşündüğünüz bilim tarihinde altı kişiyi veya anı seçin.
- Zaman çizelgesini kullanan bu altı an için bir başlık ve tarih (yalnızca yıl iyi) yazın.
- Sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak anı bir hücre ile gösterin.
- Anı ve neden önemli olduğunu açıklamak için birkaç cümle yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlik Açıklaması | Tüm hücreler, kilometre taşının öneminin ayrıntılarıyla açıkça tanımlanmıştır. | Tüm hücreler açıkça tanımlanmıştır. | Bazı hücreler tanımlanmıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anı açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anın bazılarını açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anın hiçbirini açıkça görmüyor. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Faaliyete Genel Bakış
EM spektrumu hakkındaki fikirler zamanla değişmiştir. Bu aktivitede öğrenciler EM spektrumunun zaman içinde nasıl geliştiğini vurgulayan bir zaman çizelgesi oluşturacaklar. Bu, bilimin bilim insanlarının daha fazla insan anlayışı ile ilgili bulguları paylaşmak için işbirliği içinde birlikte çalışmalarına nasıl ihtiyaç duyduklarını ve bilimsel keşiflerin insan ırkına doğrudan nasıl fayda sağlayabileceklerini ve önemli icatlara yol açabileceklerini vurgulayacaktır.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak ve talimatları uygun şekilde ayarlamak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilirsiniz.
Önerilen Önemli Bilim İnsanları
- Al-Kindi (801 - 873)
- İbn Sahl (940 - 1000)
- İbn-i Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738-1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874-1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866-1932)
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
EM spektrumunun fikirlerinin zaman içinde nasıl ve neden değiştiğine dair görsel bir zaman çizelgesi oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- EM tarihini anlamada en önemli olduğunu düşündüğünüz bilim tarihinde altı kişiyi veya anı seçin.
- Zaman çizelgesini kullanan bu altı an için bir başlık ve tarih (yalnızca yıl iyi) yazın.
- Sahneleri, karakterleri ve öğeleri bir arada kullanarak anı bir hücre ile gösterin.
- Anı ve neden önemli olduğunu açıklamak için birkaç cümle yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlik Açıklaması | Tüm hücreler, kilometre taşının öneminin ayrıntılarıyla açıkça tanımlanmıştır. | Tüm hücreler açıkça tanımlanmıştır. | Bazı hücreler tanımlanmıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anı açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anın bazılarını açıkça gösterir. | Film şeridi hücreleri, seçilen 6 tarihi anın hiçbirini açıkça görmüyor. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Elektromanyetik Spektrum
Bu Faaliyet Birçok Öğretmen Kılavuzunun Bir Parçasıdır
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
