https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/jekyll-ve-bay-hyde'ın-garip-vaka-robert-louis-stevenson/alegori
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik
Faaliyete Genel Bakış
Allegolar mesajlarını iletmek için geniş sembolik anlamlara dayanırlar. Öğrencilerin bu geniş metaforları çözümlemeleri ve anlamaları için, metin ile temsil ettiği daha büyük konular arasındaki paralellikleri izlemeniz yararlı olacaktır. Allegoride dersimizi gözden geçirin!
Viktorya dönemi, iki dünya arasında yakalanan insanlarla doldu: sosyal itibarını ve saygınlığını korumak ve gerçek arzularını eğlenceli ve bazen karanlık olan şeylere saklamaktı. Ahlak ve erdem yücedirken, birçok şey "günahkâr" hale geldi ve insanlar itibarlarını zedelemekten kaçınmak için zevk zevklerini gizlemek zorunda kaldılar. Romanın aşağıdaki yönleri, Robert Louis Stevenson'un Viktorya dönemindeki "duyarlılıkları" eleştirilerine ilişkin doğasında alegoriktir.
Jekyll ve Hyde Anlamına Örnek
| Kitap | Algoritma Anlamı | |
|---|---|---|
| Kapı | Jekyll'in evinin arkasından çıkan tuhaf kapı garip bir açıda ortaya çıkıyor. Karanlıktır ve hiçbir çan ya da çalıcı yoktur. Binanın kendisi ihmal edilmiş ve hüzünlü görünüyor. Bir zamanlar kabataslak insanların etrafında asmak için kullanılan bir yer gibi görünüyor, çünkü lüks semt dışında yer görünüyor. | Kapının kendisi, Hyde'in Jekyll konutuna hâlâ girip çıkabilmesi için bir araçtır. Jekyll'a içsel kötülüğünü ve özgürlüğünü kucaklamak için nihai özgürlüğü verir. Viktorya dönemi insanları için bu kapı (ve anahtarı), başka bir kimlik kazanmaları durumunda kendilerinin sahip olabilecekleri özgürlüğü temsil eder. Hiç kimseye hesap vermek zorunda kalmazlar, hayatın "günahlarını" suçsuz yaşayabilirlerdi. |
| Edward Hyde | Edward Hyde, kablolu, kıllı elleri olan küçük bir adamdır ve açık bir deformasyon olmadan bile yüzünde neredeyse deforme olmuş bir görünümdür. Onu gördüklerinde insanların kalplerine ve en derin derinliklerine hem korku hem de nefret vuruyor. İnsanlar onu öldürmek istiyor, çünkü o çok püskürüyor. | Viktorya döneminde Edward Hyde son derece özgürdür. Tabuyu yaşayabiliyor ve itibarını bir kenara atabiliyor. Modern okuyucular için Hyde, Freud tarafından açıklandığı gibi kimliğidir: her zaman süper ben tarafından bastırılan içgüdü. Hyde, kontrol etmek için her gün çalıştığımız insan doğasının karanlık yüzüdür ve bazen gevşek olmanın nasıl bir şey olacağını merak ediyor. Bazıları, Jekyll'ın Hyde olma arzusunu kontrol etme konusundaki yetersizliğini bağımlılığın mücadelelerini yansıtıyordu. |
| Henry Jekyll. | Jekyll, Londra'da saygın bir adamdır: çok zengindir ve çok parlaktır. Bilimlerde yıllarca yaptığı çalışmalar, insan geçiciliği deneylerini araştırmaya başlayana kadar müjdelendi. Ününü korumaya olan arzusu ve yaptığı işler için ceza korkusu onun Hyde'i kontrol altında tutmaya çalışmasını ister. Aziz bir dost ve doktor olmanın tadını çıkarır, ancak nihayetinde yükümlülüklerinden sıkılmıştır. Nihai terk fikirleri çok büyük olur. | Jekyll, Viktorya'lı bir adamdır: sorumluluklarını yerine getirerek, topluluğunda saygı gören, iyi niyetli, çalışmalarına adamıştır. Nispeten az önemli aksaklıklarla iyi bir hayat yaşamak için birçok kişinin arzuladığı adam budur. Bununla birlikte, aynı zamanda çatışmalı bir adamdır ve onun içinde yatan diğer tarafla düzenli olarak mücadele eder. Modern okuyucular için, O da bizim gibi olmak isteyen bir kişidir, ancak sıkıntı ile çelişkisini de empati edebiliriz. |
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Jekyll ve Hyde'de alegori örnekleri gösteren bir hikaye panosu oluşturun.
- Metin içindeki alegor durumlarını tanımlayın.
- Sol tarafın metninden alegor örneği tasvir edin ve tarif edin.
- Sağ taraftaki daha büyük sayının veya etkinliğin referansını tasvir edin ve tarif edin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Alegori
Allegolar mesajlarını iletmek için geniş sembolik anlamlara dayanırlar. Metindeki allegorik referansları izleyen ve bunları gerçek dünya örneklerine bağlayan bir storyboard oluşturun. Her bir alegori için, metinde nasıl göründüğüne ilişkin orijinal örneğini, bir alıntı ve bazı arka plan bilgileri ile birlikte gösteren bir sahne oluşturun. Ardından, o alegorinin gerçek dünyadaki örneğini tasvir eden bir sahne hazırlayın. Kısa bir analizde, bu alegorinin, eserin bir bütün olarak daha derin anlamı üzerindeki etkisini tartışın.
| Yeterli 20 Points | Yükselen 17 Points | Başlangıç 13 Points | Tekrar Dene 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Alegori Tanımlama ve Tamamlama | Tanımlanan alegoriler doğrudur ve metindeki tüm önemli / önemli alegoriler ele alınmıştır. Her bir alegoride bir teklif veya özet bulunur. | Tanımlanan alegorilerin çoğu doğrudur ve metindeki tüm önemli / önemli alegoriler ele alınmıştır. Her bir alegoride bir teklif veya özet bulunur. | Tanımlanan alegorilerin çoğu yanlış veya bazı önemli / önemli alegorilerin ele alınmaması. Tırnaklar veya özetler, tanımlanan tüm alegoriler için sağlanmayabilir. | Tanımlanan alegorilerin çoğu yanlış veya ana / önemli alegoriler eksik olabilir veya verilen alegoriler puan almak için çok sınırlıdır. Tırnak işaretleri veya özetler eksik veya skor için çok sınırlı olabilir. |
| Gerçek Dünya Örnekleri Tanımlama ve Tamamlama | Her bir alegona bağlı gerçek dünya örnekleri doğru, ikisi arasında düşünceli bir korelasyon gösteriyor. | Her bir alegoriye bağlı gerçek dünya örneklerinin çoğu doğrudur ve ikisi arasında bir korelasyon göstermektedir. | Her bir alegona bağlı gerçek dünya örneklerinin çoğu yanlış. | Alegorilere bağlı olan gerçek dünyadaki örneklerin çoğu eksik veya çok sınırlı. |
| Alegori ve Gerçek Dünya Örneğinin Analizi | Alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizi iki metin arasındaki bağlantıyı araştırarak metnin bir bütün olarak anlaşılmasını sağlar. | Alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizi ikisi arasında bir bağlantıyı gösterir. Bu alegorinin metnin bir bütün olarak anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğu hakkında temel bir tartışma var. | Bazı alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizi minimal, belirsiz veya yanlış. Bu alegorinin metnin bir bütün olarak anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğu üzerine bir tartışma girişimi var. | Alegorilerin ve gerçek dünya örneklerinin analizinin çoğu, az, belirsiz, yanlış veya skorla sınırlıdır. Anlamın metnin bir bütün olarak anlaşılmasına nasıl katkıda bulunduğu konusunda tartışmaya girişme yoktur. |
| Sanatsal Tasvirler | Alegorileri ve gerçek dünya örneklerini tasvir etmek için seçilen sanat, tarihsel olarak hem alegoriye, hem edebiyatın eserine hem de gerçek dünya örneğine uygundur. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır. | Alegorileri ve gerçek dünya örneklerini tasvir etmek için seçilen sanat tarihsel açıdan uygun olmalı, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygundur, ancak karışıklığa ya da hatalara neden olan ciddi sapmalar vardır. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanatın çoğu tarihsel olarak uygunsuz, kayıp ya da skorla sınırlıdır. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir. | Fikirler organize edilmiştir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir. | Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Jekyll ve Bay Hyde'in Tuhaf Olgusu
Resim Öznitelikleri
- New Blue Door • Andrew Beeston • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
Sınırlı Zaman
Giriş Okulu Teklifi
İçerir:
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/jekyll-ve-bay-hyde'ın-garip-vaka-robert-louis-stevenson/alegori
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
