Aramak
  • Aramak
  • Storyboardlarım
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/mary-shelley'den-frankenstein/trajik-kahraman
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik

Faaliyete Genel Bakış


Frankenstein , öğrencilerin keşfetmek için önemli edebi öğelerle doludur. Bu unsurlardan bir tanesi, trajik kahraman , kötü talihe benzeyen ve mahkum edilmek için tasarlanmış bir kahramandır. Bu romanda, Frankenstein ve canavarı hem de bu arketipi uyuyor.

Yunan filozofu Aristo, ilk olarak trajik bir kahramanın özelliklerini veya ilkelerini açıkladı. Film şeridi örneğinde, yaratıcı Victor Frankenstein'ı trajik bir kahraman olarak ele aldı. Bitmiş ürün, Aristoteles'in prensiplerinin her birinin özetini ve Dr. Frankenstein'a nasıl uygulandığını ayrıntılı olarak açıklar. Öğrenciler bunun yerine Frankenstein'ın canavarını incelemeyi ya da ikisini de ızgara düzeninde birbirleriyle karşılaştırmayı seçebilirler.


Victor Frankenstein'ın Trajik Hero Etkinliği Örneği

ÖZELLİK TANIM METİN ÖRNEĞİ
Hamartia Kahramanın Düşüşüne Neden Olan Kusur Frankenstein'ın kör hırsı, kendisinin en iyi bırakılmış bilimi araştırmasına yol açıyor.
Hubris Aşırı Gurur Victor, ölümle bilimle, ölümsüzce "Tanrı" oynamaya ve doğal düzeni görmezden gelebileceğine inanıyor.
Peripeteia Fortune'un Geri Dönüşümü Victor canavarın gittiğini düşünüyor ancak evine dönerek kardeşi William'ı öldürüp canavarın canını bulmaya çalışıyor.
Anagnorisis Kahraman Kritik Bir Keşif yapar Victor, canavarının yeni gelini Elizabeth'i öldürdüğünü fark eder ve "Düğün gecenizde sizinle birlikte olacağım" anlamındadır.
Nemesis Kaçınılmaz kader Victor canavarı canlandırdıktan sonra kaderi onunla, yaşananın sonuna kadar, hayatlarının sonuna kadar birbiriyle iç içe geçti.
Katar Hero'nun Düşüşünden Sonra İzleyiciye Yazık Olmak veya Korkmak Duygusu Sonuçta, okuyucu Victor için üzülmeye bırakıldı ve korkuların da kibirlerin sonuçlarına maruz kalabileceğinden korktular. Okuyucu için vekil olan Kaptan Walton, dersi dinler ve eve yelken açar.

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



"

Öğrenci Talimatları

Victor Frankenstein'ın ya da canavarının trajik bir kahraman olarak görülebileceğini gösteren bir storyboard oluşturun.


  1. Romanın olaylarını ya da trajik bir kahramanın Aristoteles özelliklerine uyan Frankenstein / canavarın özelliklerini belirleyin.
  2. Hamartia , Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis ve Catharsis için örnekler gösterin .
  3. Özellikle Frankenstein'ı canavarla trajik bir kahraman olarak ilişkilendiren her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
  4. Kaydet ve ödevi gönderin.

Ders Planı Referansı


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Trajik Hero Çizelgesi Şablonu
Karakucunun Aristoteles'in Karakteristiklerini kullanarak trajik bir kahraman olarak görülebileceğini gösteren bir storyboard oluşturun
Yeterli Yükselen Başlangıç İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor
Trajik Kahramanın Özellikleri
Altı trajik kahraman karakteristiği hikayeden doğru şekilde tanımlanıp tasvir edilmektedir. Sunulan açıklama, sahnelerin her bir karakteristiği nasıl tasvir ettiğini ve etkili analizini gösterir.
Dört ya da beş trajik kahraman özelliği hikayeden doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir ya da bazı unsurlar doğru tanımlanmayabilir. Açıklamalar sahneye bağlam verir, ancak çok az olabilir ve analizde bazı girişimlerde bulunulur.
İki ya da üç trajik kahraman karakteristiği doğru bir şekilde tanımlanır ve öyküde tasvir edilir veya unsurların çoğunun yanlış gösterilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar çok az.
Bir ya da daha az trajik kahraman karakteristiği doğru bir şekilde tanımlanır ve öyküde tasvir edilir ya da unsurların çoğunun yanlış gösterilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar çok az veya hiç eksik.
Sanatsal Tasvirler
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyatın işi için doğrudur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir.
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, doğru olmalıdır, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılamaktadır.
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat uygun değil. Sahne yapıları dağınık ve biraz karışıklık yaratabilir.
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik.
İngilizce Sözleşmeleri
Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları az veya hiç yoktur.
Fikirler çoğunlukla örgütlüdür. Bazı dilbilgisel, mekanik veya yazım hataları vardır.
Fikirler dağınık olabilir veya yanlış yerleştirilebilir. Dilbilgisi, mekanik ve yazım denetimi eksikliği, düzeltme eksikliğini yansıtır.
Öykü yazılarını anlamak zordur.


İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer

Frankenstein




Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma

Sınırlı Zaman

Giriş Okulu Teklifi
İçerir:
  • 1 Okul
  • Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
  • 1 Saat Sanal PD

30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir


*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/mary-shelley'den-frankenstein/trajik-kahraman
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.