Aramak
  • Aramak
  • Storyboardlarım
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/storyboard-that-tanıyın/büyüme-zihniyeti
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik
Etkinlik Genel Bakışı Accordion Arrow

Faaliyete Genel Bakış


Öğrencilere yılın başında "Growth Mindset" hakkında bilgi vermek, öğrencileri zorluklarla mücadele eden ve bir öğrenen topluluğu olarak büyüyen başarılı bir yıl için hazırlamak için harika bir yoldur. Yazar Carol S. Dwek'in tanımladığı gibi Büyüme Zihniyeti, insanların doğuştan gelen sabit yeteneklerle doğmak yerine, hepsinin yeteneklerini geliştirme potansiyeline sahip olduğu inancıdır. Büyüme Zihniyeti, zekamızın, yaratıcılığımızın ve atletizmin sabit ve doğuştan gelen özellikler olmadığını, daha çok azim, çaba, yeni zorluklar üstlenme ve hatalardan öğrenme yoluyla geliştirilebilecek öğrenilmiş beceriler olduğunu öğretir. Öğrencilere beyinlerinin büyüyebildiğini öğretmek, kendilerini güçlü hissetmelerini sağlar. Carol S. Dweck, "Başarısızlık bilgidir, biz onu başarısızlık olarak etiketliyoruz, ama bu daha çok 'Bu işe yaramadı, ben bir problem çözücüyüm ve başka bir şey deneyeceğim' gibi bir şey" diyor. Öğrencilerin anlamalarına izin vererek Başarısızlık ve hata yapmanın, öğrenme sürecinin ve 'beyninizi geliştirmenin' hayati bir parçası olduğuna inandıklarından, risk alma ve yeni zorluklarla başa çıkma konusunda daha özgüvenli olacaklardır. Dweck'in dediği gibi, Öğrenciler "zorlukları sevmeyi, hatalardan etkilenmeyi, çabadan zevk almayı ve öğrenmeye devam etmeyi" öğrenecekler.

Öğretmenler bir kitap okumak, videolar izlemek veya Büyüme Zihniyeti kavramını öğreten diğer öğretim materyallerini kullanmak isteyebilirler. Kavramı tartıştıktan sonra öğrenciler, "Sabit Zihniyet" ile "Growth Zihniyet" arasındaki nitelikleri ve farklılıkları karşılaştıran bir T-Chart yapacaklardır .


Şablon ve Sınıf Talimatları Accordion Arrow

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Bitiş tarihi:

Amaç: Büyüme Zihniyeti ve Sabit Zihniyet arasındaki farkı açıklayın.

Öğrenci Talimatları:

  1. "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  2. Sabit Zihniyete sahip olmak ile Büyüme Zihniyetine sahip olmanın 4 farklı örneğini düşünün.
  3. T Şeması şablonunu kullanarak, dört örneğinizin her birini açıkça gösteren farklı sahneler, karakterler, semboller ve öğeler ekleyin.
  4. Sık sık tasarruf edin!

Gereksinimler: Her birini net bir şekilde ifade eden çizimler ve yazılar kullanan Sabit Zihniyet ve Büyüme Zihniyetinin dört farklı örneği.

Ders Planı Referansı


Rubrik Accordion Arrow

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Değerlendirme Listesi
Yetkin
5 Points
Yükselen
3 Points
Başlangıç
1 Points
Açıklama
Açıklamalar net ve en az iki cümle.
Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil.
Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil.
İllüstrasyonlar
Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder.
Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur.
Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir.
Çaba Kanıtı
İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş.
İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir.
Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir.
Sözleşmeler
Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur.
Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur.
Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır.


Faaliyete Genel Bakış


Öğrencilere yılın başında "Growth Mindset" hakkında bilgi vermek, öğrencileri zorluklarla mücadele eden ve bir öğrenen topluluğu olarak büyüyen başarılı bir yıl için hazırlamak için harika bir yoldur. Yazar Carol S. Dwek'in tanımladığı gibi Büyüme Zihniyeti, insanların doğuştan gelen sabit yeteneklerle doğmak yerine, hepsinin yeteneklerini geliştirme potansiyeline sahip olduğu inancıdır. Büyüme Zihniyeti, zekamızın, yaratıcılığımızın ve atletizmin sabit ve doğuştan gelen özellikler olmadığını, daha çok azim, çaba, yeni zorluklar üstlenme ve hatalardan öğrenme yoluyla geliştirilebilecek öğrenilmiş beceriler olduğunu öğretir. Öğrencilere beyinlerinin büyüyebildiğini öğretmek, kendilerini güçlü hissetmelerini sağlar. Carol S. Dweck, "Başarısızlık bilgidir, biz onu başarısızlık olarak etiketliyoruz, ama bu daha çok 'Bu işe yaramadı, ben bir problem çözücüyüm ve başka bir şey deneyeceğim' gibi bir şey" diyor. Öğrencilerin anlamalarına izin vererek Başarısızlık ve hata yapmanın, öğrenme sürecinin ve 'beyninizi geliştirmenin' hayati bir parçası olduğuna inandıklarından, risk alma ve yeni zorluklarla başa çıkma konusunda daha özgüvenli olacaklardır. Dweck'in dediği gibi, Öğrenciler "zorlukları sevmeyi, hatalardan etkilenmeyi, çabadan zevk almayı ve öğrenmeye devam etmeyi" öğrenecekler.

Öğretmenler bir kitap okumak, videolar izlemek veya Büyüme Zihniyeti kavramını öğreten diğer öğretim materyallerini kullanmak isteyebilirler. Kavramı tartıştıktan sonra öğrenciler, "Sabit Zihniyet" ile "Growth Zihniyet" arasındaki nitelikleri ve farklılıkları karşılaştıran bir T-Chart yapacaklardır .


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Bitiş tarihi:

Amaç: Büyüme Zihniyeti ve Sabit Zihniyet arasındaki farkı açıklayın.

Öğrenci Talimatları:

  1. "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  2. Sabit Zihniyete sahip olmak ile Büyüme Zihniyetine sahip olmanın 4 farklı örneğini düşünün.
  3. T Şeması şablonunu kullanarak, dört örneğinizin her birini açıkça gösteren farklı sahneler, karakterler, semboller ve öğeler ekleyin.
  4. Sık sık tasarruf edin!

Gereksinimler: Her birini net bir şekilde ifade eden çizimler ve yazılar kullanan Sabit Zihniyet ve Büyüme Zihniyetinin dört farklı örneği.

Ders Planı Referansı


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Değerlendirme Listesi
Yetkin
5 Points
Yükselen
3 Points
Başlangıç
1 Points
Açıklama
Açıklamalar net ve en az iki cümle.
Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil.
Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil.
İllüstrasyonlar
Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder.
Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur.
Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir.
Çaba Kanıtı
İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş.
İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir.
Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir.
Sözleşmeler
Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur.
Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur.
Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır.





Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma

Giriş Okulu Teklifi
İçerir:
  • 1 Okul
  • Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
  • 1 Saat Sanal PD

30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir


*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/storyboard-that-tanıyın/büyüme-zihniyeti
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.