Aramak
  • Aramak
  • Storyboardlarım

How to Use a Protractor

Ders Planını Görüntüle
Bu Öykü Panosunu kopyala
How to Use a Protractor
Storyboard That

Kendi Storyboard'unuzu oluşturun

Ücretsiz deneyin!

Kendi Storyboard'unuzu oluşturun

Ücretsiz deneyin!
Bu hikaye tablosunu aşağıdaki makalelerde ve kaynaklarda bulabilirsiniz:
Matematik Kaynakları

Matematik Storyboard That Kullanımı

Modern Sınıf İçin Görsel Yardımlar

Storyboard That, görsel öğrenmeyi matematik sınıfınıza dahil etmeyi ve içeriğin öğrencilerinize göre uyarlanmasını kolaylaştırır. Kolayca özelleştirilebilir şablonlar, öğrencilere verdiğiniz çalışma sayfalarının onları bulundukları yerde karşıladığından ve hala ustalaşmaya çalıştıkları kavramlara meydan okuduğundan emin olmanızı sağlar.


Bir Süreç Diyagramı

Bir Süreci Diyagramlayın

Anna Warfield'dan Ders Planları

Talimatlar ve süreçler görseller eşliğinde çok daha kolay anlaşılır. Bir süreci hikaye taslağı haline getirdiğimizde veya sıralı bir diyagram oluşturduğumuzda, ayrı adımlara, neden ve sonuca ve sıraya odaklanabiliriz.




'

Diğer eğitim makalelerimizden bazılarına göz atın!


Öykü Açıklama

How to Use a protractor graphic organizer - diagram a process

Öykü Penceresi Metni

  • Maybe I can help.
  • GAH! Math is so stupid! It doesn't make any sense!
  • This protractor thing is impossible!
  • I will show you how to use it. Well, step 1...
  • 
  • Make sure the protractor is not backwards! It makes life so much easier if you can read the numbers.
  • Before we measure, tell me if this is an acute, right, or obtuse angle.
  • It IS acute, so that means it measures less than 90 degrees. We already know the answer is between 0 and 90 degrees!
  • The line doesn't reach the numbers!
  • Acute?
  • There are two parts of the protractor to help you get the angle in the right place: 1) an upside-down T at the bottom middle 2) the base line (0 degrees or 180 degrees)
  • We want to place the protractor on top of the angle so the middle of the T is at the vertex.
  • Acute angle! 40 degrees! Take that MATH!
  • Rotate the protractor so the vertex of the angle is still at the T, but one leg of the angle is lined up with the 0 degree line.
  • That's OK. Don't you remember that definition about angles? Two RAYS with the same endpoint? Rays go on forever, so we can just extend the legs of the angle.
  • The legs of the angle are extended, so we just need to read the numbers. Our options are 140 degrees or 40 degrees. Which is it?
30 Milyondan Fazla Storyboard Oluşturuldu