T-Chart, geleneksel olarak karşılaştırma için bilgileri sütunlara ayıran bir grafik düzenleyicidir. Bu grafik düzenleyici, adını iki sütunlu temel sürümden alır: "T" harfine benziyor. Bugün kendinizinkini yaratın!
Antik Yunanistan, sanat, mimari, tıp, astronomi, matematik, felsefe ve hükümet gibi birçok alanda etkileyici adımlar atmış, gelişen bir uygarlıktı. İdeallerinin çoğu gelecekteki uygarlıkların temeliydi ve etkileri bugün hala bizimle.
MÖ 500 civarında Atina, 18 yaşın üzerindeki tüm özgür erkeklerin vatandaş olmalarına ve hükümette yer almalarına, sorunları tartışmalarına ve yasalar oluşturmalarına izin verilen bir demokrasi haline geldi. Üç bileşen vardı: meclis, konsey ve mahkemeler.
ATİNA EKONOMİSİ
Montaj
Mahkemeler
Sparta, birkaç zengin ve güçlü insanın elinde olan bir hükümet olan oligarşi tarafından yönetiliyordu. Yöneticilerine Yaşlılar Konseyi deniyordu ve iki kral ve 28 adam içeriyordu. Ayrıca erkek vatandaşlardan oluşan bir meclise sahiptiler, ancak güçleri çok azdı.
SPARTAN EKONOMİSİ
Montaj
Atina'daki toprak, kapsamlı tarım için yeterince verimli olmadığından, Atinalılar ihtiyaçlarını karşılamak için ticarete güvendiler. Zeytinyağı, incir, bal, peynir, parfüm ve çanak çömleklerini İtalya'dan odun, tahıl, papirüs ve Mısır'dan köleleştirilmiş insanlar gibi mallar karşılığında satarlardı. Para olarak altın, gümüş ve bronzdan yapılmış paraları kullandılar.
ATİNA'DA EĞİTİM
Sparta kendi başına halkı için yeterli yiyecek üretmedi ve ticareti caydırdı, bu yüzden yeterli tarım ürünü ve hizmeti sağlamak için diğer toprakları fethetmeye güvendiler. Fethedilen topraklardaki insanları kendilerine hasadını vermeye zorladılar ve ayrıca giysi, demir aletler, silahlar ve çanak çömlek gibi mallar üretmeye zorladılar. Para olarak ağır demir çubuklar kullandılar.
SPARTA'DA EĞİTİM
Atinalılar zihin ve bedenin titiz eğitimine inanıyorlardı. Erkekleri vatandaş olmaları için yetiştirdiler, onları katı okullarda okuma, yazma, matematik, müzik, güreş ve jimnastik öğrenerek eğittiler. Genç erkekler askeri eğitime veya topluluk önünde konuşma ve politikaya devam ettiler. Kızlar okumayı veya yazmayı değil, bunun yerine yemek yapmayı, temizlemeyi ve kumaş örmeyi öğrendiler.
ATİNA'DA KADINLAR VE İNSANLAR
Spartalılar sert ve kavgacıydı.Boys, okuma ve yazma konusunda eğitildi, ancak bu beceriler önemli görülmedi. En önemlisi savaşmaktı. Kızlar bile biraz askeri eğitim aldı. Tam bir vatandaş olmak için, zindelik, askeri ve liderlik becerileri testini geçerek Spartalı bir asker olmaları gerekiyordu.
SPARTA'DA KADINLAR VE İLETİŞİM
Kadınlar erkeklerle eşit görülmüyordu ve çok daha az hakka sahipti. Hükümette yer alamıyor, mülk sahibi olamıyor, evliliklerini bile seçemiyorlardı. İşleri eve ve çocuklara bakmaktı. Köleleştirilmiş insanların hiçbir hakkı yoktu, Atina'da çiftliklerde, fabrikalarda, madenlerde çalışmak, evde çalışmak ve özel ders vermek gibi önemli işler yapıyorlardı.
Spartalı kadınlara, devlet için sağlıklı ve güçlü savaşçılar ve gerekirse savaşmaları öğretildi. Köleleştirilmiş kişilere Sparta'da son derece sert davranılıyordu. Onlar fethedilmiş toprakların tutsaklarıydılar ve isyanları bastırmak için Spartalılar son derece acımasızdı, hatta sindirmek için öldürüyorlardı.