Anlatı yayları ve prototip "Olay Diyagramı" edebi anlayış ve takdir oluşturmak için gereklidir. Konu diyagramları, öğrencilerin metindeki ana temaları seçmelerine, anlatı boyunca ana karakterlerde meydana gelen değişiklikleri takip etmelerine ve analitik becerilerini geliştirmelerine olanak tanır.
6 Ağustos 1945'te Amerika Birleşik Devletleri Japonya'nın Hiroşima şehrine atom bombası attı. 9 yıl sonra 1954 yılında geçen Sadako ve Bin Kağıt Turna , bomba atıldığında havaya yayılan zehirler sonucu lösemiye yakalanan genç bir kızın gerçek hikayesidir. Onunki bir aile, dostluk ve umut hikayesi.
Öğrencilerin Sodako ve Bin Kağıt Vinçler için bir Başlangıç, Orta, Son özeti oluşturmalarını sağlayın!
Öykü Penceresi Metni
BAŞLANGIÇ
Takımı yapacağım anne!
Elbette yapacaksın Sadako-chan.
ORTA
SON
Sadako enerjik, kararlı ve ertesi yıl ortaokulda çalışan takımı yapmak için her şeyi yapmaya hazır. Ailesi, 6 Ağustos 1945'te atom bombası nedeniyle ölenleri hatırlıyor; O gün çok sayıda hayat kaybedildi ve diğerleri bombadan gelen zehirler nedeniyle hastalık nedeniyle hala kaybediliyor.
Sadako, "atom bombası hastalığı" olarak da bilinen lösemiye yakalandığını öğrenir. Hastaneye kaldırılır ve en yakın arkadaşıChizuko'nun ısrarı üzerine kendi hayatını kurtarmak için kağıt vinçleri katlamaya başlar. Turnaların bin yıl yaşadığı ve hasta bir insan 1.000 vinç katladığında tekrar sağlıklı hale geleceği söyleniyor.
Sadako'nun sağlığı kötüleşir ve 25 Ekim 1955'te ölür. 644 vinç yaptı. Sınıf arkadaşları kalan 356 vinci katlayarak 1.000 adetle gömülebilir. Üç yıl sonra, Hiroşima Barış Parkı'nda Sadako'nun ve atom bombası sonucu ölenlerin onuruna bir heykeli açıldı.