نظرة عامة على النشاط
وهناك طريقة رائعة أخرى لإشراك طلابك هي من خلال إنشاء القصص المصورة التي تدرس النغمة، واختيار الكلمات، والصور، والأسلوب، والموضوع. يشار إلى هذا النشاط مع اختصار " تويست ". في تويست، يركز الطلاب على فقرة معينة أو بضع صفحات، للنظر أعمق في معنى المؤلف.
ستيفن كرين هو واحد من هؤلاء الكتاب التبجيل لاستخدامه للغة لف وصور حية. باستخدام مقتطفات من شارة الأحمر من الشجاعة ، يمكن للطلاب تصوير وشرح ومناقشة اقتباسات مهمة من النص، وتحليل استخدام المؤلف من نمط وكلمة الاختيار لتعزيز المعنى.
تويست مثال على شارة الحمراء من الشجاعة
الدين في الجبهة تضخمت إلى جوقة هائلة. تم تجميد الشباب وزملائه إلى الصمت. ويمكنهم رؤية العلم الذي قذف في الدخان بغضب. بالقرب من ذلك كانت أشكال واضحة وغير مهيجة من القوات. جاء هناك تيار مضطرب من الرجال عبر الحقول. تغيير موقف البطارية في غالوب المحمومة مبعثر المتسللين اليمين واليسار ... العلم المعركة في المسافة رعشة عن جنون. ويبدو أنها تكافح من أجل تحرير نفسها من العذاب. تم ملء الدخان المتصاعد مع ومضات أفقية. الرجال خرجت بسرعة من ذلك. نما في أعداد حتى رأى أن الأمر كله كان يهرب. العلم غرق فجأة أسفل كما لو الموت. إن حركته كما سقطت كانت بادرة من اليأس.
تي |
TONE | عاجل، حية، صادقة |
---|---|---|
W |
اختيار الكلمة | قذف، بغضب، تيار مضطرب، محموم، رعشة، جنون، تكافح، عذاب، الموت، اليأس |
أنا |
مصور | العلم غرق فجأة أسفل كما لو الموت. إن حركته كما سقطت كانت بادرة من اليأس. |
S |
قلم المدقة | تتم كتابة المقطع في جمل سريعة، مثل شبه متكررة، مثل الأوامر التي قدمها قائد أو مراسل صحيفة كتابة عن ملاحظاته. هذه الصور حية وتعطي صورة للرجال الذين يحتشدون من خلال الدخان مع العلم كونه الرقم الوحيد الذي يمكن ملاحظته في المشاجرة. |
تي |
المقدمة | ويقترن عمل المعركة مع نضال العلم الذي يسلط الضوء على نضال الرجال أدناه. العلم نفسه يصبح جنديا يكافح في المعركة، ويشير إلى فقدان الرجال كما تغرق. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إجراء تحليل تويست من اختيار من شارة الأحمر من الشجاعة . تذكر أن تويست لتقف على لهجة، كلمة الاختيار، صور، نمط، موضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- اختر أي مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من تويست.
- كتابة جمل قليلة تصف أهمية أو معنى الصور.
- إنهاء الصور وتحريرها وتصحيحها.
- حفظ وتقديم القصة المصورة إلى التعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 27 Points | البداية 22 Points | حاول ثانية 17 Points | |
---|---|---|---|---|
تحليل تويست | ويتم تحليل كل جانب من جوانب تويست بدقة وبعناية. هو / هي التعرف على لهجة (ق) بشكل صحيح وأوضح ومدعومة بالأدلة. يستخدم خيار كلمة عينة سليمة من الكلمات من مقتطفات التي يتم تحميلها مع دلالة، والجمعيات، أو التأثير العاطفي. أبرز الصور المختارة بمعنى الانطباعات التي تم إنشاؤها من قبل الكاتب وتشير إلى موقف المؤلف أو تثير رد فعل معين من القارئ. وتناقش أسلوب البلاغ من حيث اللغة التصويرية، وجهة نظر، وتقنيات الأدبية، وعلامات الترقيم، وما إلى ذلك موضوع تحديد يسلط الضوء على معنى للمرور، ويقدم رؤية، وكانت مدعومة من قبل الأدلة من النص. | ويتم تحليل معظم جوانب تويست بدقة وبعناية. في مناقشة الجوانب، الطالب قد نسوا الأدلة الرئيسية، أو أنها قد تكون غير واضحة في تحليلها. يظهر الطالب فهم أساسي من كل جزء من الأجزاء للاختصار، ولكن قد لا تنطبق عليها تماما لمرور المحدد. | وتقدم معظم جوانب تويست مع البينة الأساسية ونقلت من المرور. قد يكون الطالب قادرا على تحديد العناصر بشكل صحيح، ولكن لن تكون قادرة على شرح لهم تماما أو كشف البصيرة. هذا النقاش هو بدائية و / أو قد تبدو هرعت. | بعض جوانب تويست مفقودة أو محدودة للغاية إلى درجة أو أكثر من جوانب تويست غير صحيحة. الطالب يجعل أي محاولة للكشف عن البصيرة في ظروفه أو تحليل. |
تصوير | وتصوير كل جانب من جوانب تويست دقيقة للمرور، أو توفر التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب أمضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، أو تقديم التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب بقي على مهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، لكنها تكاد تكون معدومة. قد يكون هناك بعض عدم الدقة أو أدلة على أن الطالب انحرفت عن المهمة في متناول اليد. ربما لم يدفع الطالب الكثير من الاهتمام بالتفاصيل في صياغة كل وصف، ويمكن أن يكون هناك دليل على التسرع أو جهد محدود. | بعض من تصوير كل جانب من جوانب تويست غير دقيقة، مفقود، أو محدودة للغاية ليسجل. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير الفني. |
اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. يعرض السيطرة على قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق اللغوي الدقيق. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على بعض الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على أخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. | يحتوي على الكثير من الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتدخل بجدية مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. |
المزيد من Storyboard That
شارة الحمراء للشجاعة
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة