نظرة عامة على النشاط
هذا النشاط يتيح للطلاب لكسر مختلف مكونات استعارة موسعة في "الأم إلى الابن". كما يقرأ الطلاب من خلال كل سطر، وسوف تحتاج إلى تحديد معاني رمزية وراء الخيارات كلمة هيوز. يجب أن يكون الطلاب قادرين على الاستشهاد خط من قصيدة وفهم معناها الحرفي (لأنها تتعلق الدرج) ومعناها المجازي (لأنها تتعلق حياة الأم). مع هذه القصة المصورة، يجب على الطلاب اختيار 3-5 خطوط هامة من النص وتصور معناها المجازي. تحت كل صورة، اطلب من الطلاب تقديم شرح موجز للصورة اختاروا لتمثيل.
أم الى ابنها التصويرية اللغة
"لا تكن الحياة بالنسبة لي لا يوجد درج الكريستال"
وكانت الحياة صعبة للمتكلم. وقد كان لديها في النضال والعمل الجاد من أجل البقاء وتحسين ظروفها.
"لقد كان والمسامير في ذلك / وشظايا"
في "بيت الدرج" الحياة قد تم شغلها مع difficulties.The المسامير والشظايا تمثل المصاعب واللحظات التي جلبت الألم الأم. ويمكن أن تشمل العمل لساعات طويلة، فقدان الوظيفة، والتعامل مع المرض، ومشاهدة أحد أفراد أسرته يموت واحد، أو العديد من الصعوبات الأخرى.
"عارية"
الجزء "عارية" من الدرج تشير مرة أخرى صعوبات. من خلال عزل كلمة "العارية" في سطر الخاصة به، يشير هيوز كانت الأم وحيدا أو الفقيرة. انها ليس لديها سجادة ناعمة من الأصدقاء أو المال لجلب الراحة لها أو لتخفيف الألم من رحلتها.
"والذهاب في بعض الأحيان في الظلام / أين لا يكن هناك أي ضوء"
يمثل ظلام اليأس. عندما يقول رئيس هناك "لا يكن هناك ضوء"، وتقترح أنه لا يوجد سعيدة، نقطة مضيئة في حياتها لتحقيق السعادة لها أو إعطاء أملها في مستقبل أكثر إشراقا.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose 3-5 lines from the poem and write them in the headings.
- Write your interpretation of the literal meaning for each in the description boxes.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة على اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة للغة التصويرية. | هناك مثالان صحيحان للغة التصويرية. | واحد فقط من الأمثلة على اللغة التصويرية هو الصحيح. |
| أنواع اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح على أنها تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك) في مربع العنوان. | يتم تحديد مثالين للغة التصويرية بشكل صحيح على أنهما تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). | يتم تحديد مثال واحد فقط للغة التصويرية بشكل صحيح على أنه تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). |
| الرسوم التوضيحية | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة مع صور واضحة للمشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة ، إلخ. | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة ولكنها غير واضحة أو غير كاملة. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
| الأوصاف | هناك أوصاف لجميع الأمثلة الثلاثة للغة التصويرية التي تشرح بشكل صحيح ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | أحد الأوصاف مفقود أو الأوصاف لا تشرح بشكل كامل ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | هناك وصفان أو أكثر مفقودان أو لا يشرحون معنى اللغة التصويرية. |
نظرة عامة على النشاط
هذا النشاط يتيح للطلاب لكسر مختلف مكونات استعارة موسعة في "الأم إلى الابن". كما يقرأ الطلاب من خلال كل سطر، وسوف تحتاج إلى تحديد معاني رمزية وراء الخيارات كلمة هيوز. يجب أن يكون الطلاب قادرين على الاستشهاد خط من قصيدة وفهم معناها الحرفي (لأنها تتعلق الدرج) ومعناها المجازي (لأنها تتعلق حياة الأم). مع هذه القصة المصورة، يجب على الطلاب اختيار 3-5 خطوط هامة من النص وتصور معناها المجازي. تحت كل صورة، اطلب من الطلاب تقديم شرح موجز للصورة اختاروا لتمثيل.
أم الى ابنها التصويرية اللغة
"لا تكن الحياة بالنسبة لي لا يوجد درج الكريستال"
وكانت الحياة صعبة للمتكلم. وقد كان لديها في النضال والعمل الجاد من أجل البقاء وتحسين ظروفها.
"لقد كان والمسامير في ذلك / وشظايا"
في "بيت الدرج" الحياة قد تم شغلها مع difficulties.The المسامير والشظايا تمثل المصاعب واللحظات التي جلبت الألم الأم. ويمكن أن تشمل العمل لساعات طويلة، فقدان الوظيفة، والتعامل مع المرض، ومشاهدة أحد أفراد أسرته يموت واحد، أو العديد من الصعوبات الأخرى.
"عارية"
الجزء "عارية" من الدرج تشير مرة أخرى صعوبات. من خلال عزل كلمة "العارية" في سطر الخاصة به، يشير هيوز كانت الأم وحيدا أو الفقيرة. انها ليس لديها سجادة ناعمة من الأصدقاء أو المال لجلب الراحة لها أو لتخفيف الألم من رحلتها.
"والذهاب في بعض الأحيان في الظلام / أين لا يكن هناك أي ضوء"
يمثل ظلام اليأس. عندما يقول رئيس هناك "لا يكن هناك ضوء"، وتقترح أنه لا يوجد سعيدة، نقطة مضيئة في حياتها لتحقيق السعادة لها أو إعطاء أملها في مستقبل أكثر إشراقا.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose 3-5 lines from the poem and write them in the headings.
- Write your interpretation of the literal meaning for each in the description boxes.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة على اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة للغة التصويرية. | هناك مثالان صحيحان للغة التصويرية. | واحد فقط من الأمثلة على اللغة التصويرية هو الصحيح. |
| أنواع اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح على أنها تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك) في مربع العنوان. | يتم تحديد مثالين للغة التصويرية بشكل صحيح على أنهما تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). | يتم تحديد مثال واحد فقط للغة التصويرية بشكل صحيح على أنه تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). |
| الرسوم التوضيحية | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة مع صور واضحة للمشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة ، إلخ. | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة ولكنها غير واضحة أو غير كاملة. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
| الأوصاف | هناك أوصاف لجميع الأمثلة الثلاثة للغة التصويرية التي تشرح بشكل صحيح ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | أحد الأوصاف مفقود أو الأوصاف لا تشرح بشكل كامل ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | هناك وصفان أو أكثر مفقودان أو لا يشرحون معنى اللغة التصويرية. |
المزيد من Storyboard That
أم الى ابنها
![من الأم إلى الابن من قبل لانجستون هيوز - أفكار الويب من "الأم إلى الابن"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3750589/cell-row-0-col-0-w400.png "من الأم إلى الابن من قبل لانجستون هيوز - أفكار الويب من "الأم إلى الابن"")
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
