نظرة عامة على النشاط
تعد السمات والرموز والأشكال جوانب قيمة في أي عمل أدبي ، وتضيف ثراءً إلى القصص. جزء من معايير ELA الأساسية المشتركة هو تقديم وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك ، غالبًا ما يصعب على الطلاب تحليل الأفكار المجردة دون مساعدة. باستخدام لوحة العمل ، يمكن للطلاب إظهار فهمهم لهذه المفاهيم بصريًا والتحليل الرئيسي للعناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات ، راجع مقالتنا التكميلية مع خطوات محددة لخطة الدرس حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتدريس السمات والرموز والأشكال.
في الفصل الدراسي ، يمكن للطلاب تتبع السمات والرموز والأشكال التي يستخدمها هومر في جميع أنحاء الأوديسة ، وتحليل الأمثلة وأهمية المواضيع.
مواضيع للمناقشة
الضيافة اليونانية
طوال رحلته ، يتم قذف Odysseus ورجاله باستمرار في إعدادات مختلفة. في كل جزيرة ، يعتقدون أنهم يستحقون عادة الضيافة اليونانية. يتوقع من المضيفين توفير الطعام والمأوى والحماية لأي مسافر ، ويتوقع أن يكون الضيوف محترمين وممتنين في المقابل. في الأوديسة ، كسر هذه القواعد يجلب سوء الحظ وكره للآلهة.
إغراء
أثناء الرحلة الملحمية ، لا يُغري أوديسيوس فحسب ، بل رجاله أيضًا. في كل مرة يقتربون فيها من أرض جديدة ، تصبح الإغراءات أقوى. الاستسلام لهذه الإغراءات يمنع أوديسيوس وطاقمه من الوصول إلى إيثاكا لسنوات عديدة. تشمل الإغراءات التي يواجهونها الإغواء والفساق والجشع والطعام.
أدمغة على براون
موضوع بارز في القصص القديمة هو استخدام الذكاء على القوة الغاشمة. في حالة أوديسيوس ، على الرغم من أنه يمتلك القوة للفوز بالمعارك ، فإن القدرة على التغلب على عدوه هي ثروته الأكثر قيمة. مثال رائع هو هروبه من كهف Polyphemus.
الدوافع والصور للبحث عن
وفاء
أوديسيوس يكافح باستمرار مع عصيان رجاله. يظهرون ولائهم لأوديسيوس كثيرًا من الوقت ، لكن ، خصوصًا عندما يواجهون إغراءات ، فإنهم يعصون أوامره المباشرة.
إغواء
مرارا وتكرارا ، يتم إغراء الرجال وأوديسيوس من خلال العديد من الإغراءات. ومن الأمثلة على ذلك Circe ، و Calypso ، و صفارات الإنذار ، و أكلة اللوتس. كل هذه الإغراءات تغري الرجال بالبقاء ، بدلاً من العودة إلى إيثاكا.
التنكر
يلعب المتنكرون دورًا مهمًا في إخفاء هويات الشخصيات. الفعل الخاص بالتنكر يأتي بشكل أساسي في شكل مساعدة سحرية من الآلهة ، أو من سحر الإملائي.
اختبارات / الخداع
تشمل الملاحم عادة الخداع أو اختبار البطل وأتباعه. هذا يدل على القوة الذهنية للبطل ، ويتيح لهم كسب المكافآت اللازمة للوصول إلى هدفهم.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في الأوديسة. توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- تحديد موضوع (ق) من الأوديسة التي تريد تضمينها واستبدال النص "موضوع 1".
- خلق صورة للأمثلة التي تمثل هذا الموضوع.
- اكتب وصفا من كل من الأمثلة.
- حفظ وإرسال الواجب. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظه تحت عنوان الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
---|---|---|---|---|
تحديد موضوع (ق)، ورمز (ق)، و / أو الحافز (ق) | يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. يتم تحديد الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. يتم تحديد الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة. | يتم تحديد معظم الموضوعات بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. | معظم المواضيع مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم الزخارف مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي مواضيع أو الرموز أو الزخارف بشكل صحيح. |
أمثلة وأوصاف | ونقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف توضح بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو الزخارف التي يتم تحديدها. الوصف الغالب تفسر بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو غير ذات صلة بالموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
تصوير | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي في معظمها دقيق لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
كيف تدرس الرموز والزخارف في الأوديسة
وصف الرمزية واستخدام الزخارف
ابدأ بإدخال فكرة الرموز والزخارف في الأدب. تحدث عن الطرق التي يستخدم بها المؤلفون هذه المكونات لإثراء الحكاية وتقديم معاني أعمق. يمكن للمدرسين إعطاء أمثلة أخرى من الأعمال الأدبية البسيطة لبدء الطلاب.
يتعرف على الرموز والزخارف
امنح الفصل قائمة بالمواضيع والرموز الرئيسية من "الأوديسة" ، مثل البحر ، والرحلة ، والتنكر ، والضيافة. صف أهمية كل منها. يمكن للمدرسين أيضًا إعطاء الطلاب بعض نصائح التعرف الأساسية.
استخدم الوسائل البصرية
شارك الرسوم التوضيحية أو التفسيرات الإبداعية التي تعمل بمثابة تمثيلات مرئية لهذه الرموز. قد يكون الطلاب قادرين على فهم الرموز وأهميتها بشكل أفضل بمساعدة الوسائل البصرية.
تحليل الاستخدام السياقي
ساعد الطلاب على تحديد المشاهد التي توجد بها هذه الأنماط والرموز. اطلب منهم التفكير في كيفية مساهمة الرموز في أهمية تلك السيناريوهات.
تحليل الصلة العالمية
نظّم محادثات حول الطرق التي ترتبط بها رموز "الأوديسة" بالتجارب والمشاعر الإنسانية العالمية. يمكن للمدرسين التحدث عن هذه الرموز والزخارف بشكل عام وإجراء مناقشة حول التجربة الشخصية وأهميتها في العالم الحقيقي.
الأسئلة المتداولة حول الموضوعات والرموز والزخارف في الأوديسة
لماذا تركيز الملحمة على العودة للوطن مهم؟
ينعكس توق أوديسيوس إلى إيثاكا ، مسقط رأسه ، ومعركته للعودة مع عائلته واحتلال مكانه الصحيح في المجتمع في موضوع العودة للوطن.
كيف ترتبط ثقافة اليونان القديمة بقضايا "الأوديسة"؟
تبرز الموضوعات في "الأوديسة" المُثُل التي كانت مهمة في الثقافة اليونانية القديمة ، بما في ذلك الشرف والضيافة والتفاعل بين البشر والآلهة.
كيف تستخدم الملحمة فكرة التنكر؟
تستخدم شخصيات مثل Odysseus التنكر لتقييم ولاء وذكاء الآخرين. كما أنه ينقل فكرة الهويات المتغيرة والصعوبات في التعرف عليها.
لماذا تعتبر زينيا وكرم الضيافة موضوعين مشتركين في "الأوديسة"؟
يوضح موضوع الضيافة مدى أهمية معاملة الزائرين باحترام في الثقافة اليونانية القديمة. كما أنها تعمل كوسيلة لتقييم فضيلة الشخصيات.
ما الفوائد التي يمكن أن نحصل عليها من التعرف على الموضوعات والرموز والزخارف في الأدبيات التي نقرأها؟
يمكن للقراء الاستمتاع بثراء الحكاية والتقاط الموضوعات الأساسية والتعاطف مع الشخصيات ونضالاتهم من خلال فهم هذه المكونات الأدبية. يمكنهم أيضًا المساعدة في فتح الخيال وتقديم الطلاب إلى عالم مليء بالتلاعب بالألفاظ والموضوعات الشيقة.
المزيد من Storyboard That
الأوديسة
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة