https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/الثلاثاء-مع-موري-من-قبل-ميتش-ألبوم/حرف-تطور
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
عنوان
نظرة عامة على النشاط
نظرة عامة على النشاط
ميتش يتغير عاطفيا على مدار المذكرات أثناء زيارته مع موري ويبدأ في إعادة الاتصال مع قناعاته السابقة والمعتقدات. استخدام النشاط لتطور الأحرف وجدت هنا.
تطور حرف مثال ل ميتش
| نقطة مؤامرة | ميتش'S | تفسير |
|---|---|---|
| معرض | مدمن العمل، الذاتي استيعابها، لم تتحقق | ميتش هو صحفي رياضي ناجح مع الصحافة الحرة ديترويت . وهو متزوج، لكنه لم يستثمر بالكامل في حياته مع زوجته. انه مدمن العمل ولا يستوفي مع المسار الذي اتخذته حياته، على الرغم من حقيقة أنه لديه الكثير من المال. |
| الصراع / ارتفاع العمل | مذنب؛ حذر؛ المعبأة في زجاجات؛ مشوش؛ خشية | عندما ميتش يعيد الاتصال مع موري، وقال انه يشعر بالذنب عن مسار حياته قد اتخذت. كما انه يبدأ مشروعه مع موري، وقال انه لا يزال لعزل مشاعره وعدم الاعتراف بها. يشعر بالخلط حول كيفية الحصول على حياته مرة أخرى على الطريق الصحيح مرة أخرى، ويخاف من فتح نفسه عاطفيا. وهو يخشى أيضا من فقدان موري. |
| ذروة | الانفتاح؛ حنون؛ مكسور القلب | وقد وجد ميتش على مر الزمن مع موري نفسه أكثر انفتاحا مع مواعبه، بما في ذلك عدم التردد في حمل يد موري أو فرك قدميه وساقيه. كما يقول وداعه النهائي ل موري، ميتش يشعر أخيرا دموعه يصعد مع قلبه يكسر. |
| سقوط | المستنير. النادمين. الأمل. فتح | بعد وفاة موري، يرغب ميتش في أن يعود في الوقت المناسب، ويقول لنفسه عدم إضاعة الوقت على الأشياء التي لا يهم. ويود أيضا أن يقول نفسه لزيارة موري قبل أن يفقد موري قدرته على الرقص. وقال انه يحصل على اتصال مع شقيقه ويفتح له عن كم هو يحب له ويريد البقاء على اتصال. إنهم يجددون علاقتهم. |
| القرار | عاكس؛ الامتنان | يشعر ميتش أنه كان مباركة من قبل وجود مدرس مثل موري في حياته. أوراقه القديمة، وبينه و "المدرب" تجعله يغيب موري، لكنه يدرك أيضا كم هو وكثير من الآخرين قد تعلمت من حكمته. |
تعليمات القالب والفئة
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي تظهر تطور ميتش على مدار أيام الثلاثاء مع موري .
- استخدام نموذج تطور الشخصية للبدء.
- كسر القصة إلى المعرض، الصراع / ارتفاع العمل، ذروة، الوقوع العمل، والقرار. ما الصفات التي ميتش لها؟
- توضيح واحد أو أكثر من الصفات لكل مرحلة من مراحل القصة.
- تحديد الأحداث الرئيسية في كل جزء من القصة التي أثرت ميتش.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
تطور وتحليل الشخصية
شخصيات تميل إلى تغيير أو تتطور مع الأحداث التي تقع في مؤامرة من القصة. تتبع تطور شخصية الأساسي في جميع أنحاء القصة، وتسليط الضوء سماتها الرئيسية والأحداث التي تؤثر عليها خلال المعرض، والصراع / ارتفاع العمل، ذروة، وانخفض العمل، والقرار. خلق القصة المصورة التي تصور كل حدث، جنبا إلى جنب مع وصفا موجزا لسماتها في كل نقطة في المؤامرة، وتحليلا لكيفية الأحداث في تأثير مؤامرة أو تغيير الطابع.
| بارع 33 Points | المستجدة 27 Points | البداية 22 Points | حاول ثانية 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| الطابع تطور الصفات وتحليل | ويتم تحديد الصفات الشخصية وتطورها بشكل صحيح في كل نقطة من النقاط مؤامرة خمسة. تحليل الصفات في كل نقطة مؤامرة يظهر بوضوح الصلة بين الأحداث التي تقع في القصة وأثرها على الشخصية. التحليل يكشف عن بصيرة وفهم من رحلة الحرف والعمل ككل. | تم تحديد أكثر من الصفات الشخصية وتطورها بشكل صحيح في كل نقطة من النقاط مؤامرة خمسة. تحليل الصفات في كل نقطة مؤامرة يبين الصلة بين الأحداث التي تقع في القصة وأثرها على الشخصية، على الرغم من أن بعض التحليلات قد تكون غير واضحة أو غير دقيقة. تحليل يكشف عن فهم رحلة الحرف والعمل ككل. | ويتم تحديد بعض الصفات الشخصية وتطورها بشكل صحيح في كل نقطة من النقاط مؤامرة خمسة. تحليل الصفات في كل نقطة مؤامرة يحاول إثبات وجود صلة بين الأحداث التي تحدث في القصة وأثرها على حرف، ولكن بعض التحليلات قد تكون غير دقيقة، غير واضح، أو الحد الأدنى. هناك محاولة للكشف عن بصيرة وفهم من رحلة الحرف والعمل ككل. | تم تحديد أكثر من الصفات الشخصية وتطورها بشكل غير صحيح، مفقودة، أو محدودة للغاية ليسجل. وهناك حد أدنى أو أي تحليل لإثبات وجود صلة بين الأحداث التي تقع في القصة وأثرها على الشخصية، ويمكن أن تكون هناك أي محاولة للكشف عن بصيرة وفهم من رحلة الحرف والعمل ككل. |
| صورت الفنية | فن اختيار لتصوير المشاهد المناسبة التاريخية لأعمال الأدب. ومن الواضح أن الطالب أمضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير الفني. | يجب أن يكون الفن المختار لتصوير مشاهد المناسب من الناحية التاريخية، ولكن قد يكون هناك بعض الحريات اتخاذ يصرف من التعيين. ومن الواضح أن الطالب بقي على مهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير الفني. | أكثر من فن اختيار لتصوير مشاهد تكون مناسبة من الناحية التاريخية، ولكن هناك انحرافات الخطيرة التي تسبب الارتباك أو عدم الدقة. ربما لم يدفع الطالب الكثير من الاهتمام بالتفاصيل في صياغة كل وصف، ويمكن أن يكون هناك دليل على التسرع أو جهد محدود. | أكثر من فن اختيار لتصوير مشاهد غير مناسبة من الناحية التاريخية، في عداد المفقودين، أو محدودة للغاية ليسجل. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير الفني. |
| اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. يعرض السيطرة على قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق اللغوي الدقيق. | ويتم تنظيم الأفكار والاقتباس. يحتوي على بعض الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي. | ويتم تنظيم الأفكار والاقتباس. يحتوي على أخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. | يحتوي على الكثير من الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتدخل بجدية مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. |
نظرة عامة على النشاط
ميتش يتغير عاطفيا على مدار المذكرات أثناء زيارته مع موري ويبدأ في إعادة الاتصال مع قناعاته السابقة والمعتقدات. استخدام النشاط لتطور الأحرف وجدت هنا.
تطور حرف مثال ل ميتش
| نقطة مؤامرة | ميتش'S | تفسير |
|---|---|---|
| معرض | مدمن العمل، الذاتي استيعابها، لم تتحقق | ميتش هو صحفي رياضي ناجح مع الصحافة الحرة ديترويت . وهو متزوج، لكنه لم يستثمر بالكامل في حياته مع زوجته. انه مدمن العمل ولا يستوفي مع المسار الذي اتخذته حياته، على الرغم من حقيقة أنه لديه الكثير من المال. |
| الصراع / ارتفاع العمل | مذنب؛ حذر؛ المعبأة في زجاجات؛ مشوش؛ خشية | عندما ميتش يعيد الاتصال مع موري، وقال انه يشعر بالذنب عن مسار حياته قد اتخذت. كما انه يبدأ مشروعه مع موري، وقال انه لا يزال لعزل مشاعره وعدم الاعتراف بها. يشعر بالخلط حول كيفية الحصول على حياته مرة أخرى على الطريق الصحيح مرة أخرى، ويخاف من فتح نفسه عاطفيا. وهو يخشى أيضا من فقدان موري. |
| ذروة | الانفتاح؛ حنون؛ مكسور القلب | وقد وجد ميتش على مر الزمن مع موري نفسه أكثر انفتاحا مع مواعبه، بما في ذلك عدم التردد في حمل يد موري أو فرك قدميه وساقيه. كما يقول وداعه النهائي ل موري، ميتش يشعر أخيرا دموعه يصعد مع قلبه يكسر. |
| سقوط | المستنير. النادمين. الأمل. فتح | بعد وفاة موري، يرغب ميتش في أن يعود في الوقت المناسب، ويقول لنفسه عدم إضاعة الوقت على الأشياء التي لا يهم. ويود أيضا أن يقول نفسه لزيارة موري قبل أن يفقد موري قدرته على الرقص. وقال انه يحصل على اتصال مع شقيقه ويفتح له عن كم هو يحب له ويريد البقاء على اتصال. إنهم يجددون علاقتهم. |
| القرار | عاكس؛ الامتنان | يشعر ميتش أنه كان مباركة من قبل وجود مدرس مثل موري في حياته. أوراقه القديمة، وبينه و "المدرب" تجعله يغيب موري، لكنه يدرك أيضا كم هو وكثير من الآخرين قد تعلمت من حكمته. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي تظهر تطور ميتش على مدار أيام الثلاثاء مع موري .
- استخدام نموذج تطور الشخصية للبدء.
- كسر القصة إلى المعرض، الصراع / ارتفاع العمل، ذروة، الوقوع العمل، والقرار. ما الصفات التي ميتش لها؟
- توضيح واحد أو أكثر من الصفات لكل مرحلة من مراحل القصة.
- تحديد الأحداث الرئيسية في كل جزء من القصة التي أثرت ميتش.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
تطور وتحليل الشخصية
شخصيات تميل إلى تغيير أو تتطور مع الأحداث التي تقع في مؤامرة من القصة. تتبع تطور شخصية الأساسي في جميع أنحاء القصة، وتسليط الضوء سماتها الرئيسية والأحداث التي تؤثر عليها خلال المعرض، والصراع / ارتفاع العمل، ذروة، وانخفض العمل، والقرار. خلق القصة المصورة التي تصور كل حدث، جنبا إلى جنب مع وصفا موجزا لسماتها في كل نقطة في المؤامرة، وتحليلا لكيفية الأحداث في تأثير مؤامرة أو تغيير الطابع.
| بارع 33 Points | المستجدة 27 Points | البداية 22 Points | حاول ثانية 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| الطابع تطور الصفات وتحليل | ويتم تحديد الصفات الشخصية وتطورها بشكل صحيح في كل نقطة من النقاط مؤامرة خمسة. تحليل الصفات في كل نقطة مؤامرة يظهر بوضوح الصلة بين الأحداث التي تقع في القصة وأثرها على الشخصية. التحليل يكشف عن بصيرة وفهم من رحلة الحرف والعمل ككل. | تم تحديد أكثر من الصفات الشخصية وتطورها بشكل صحيح في كل نقطة من النقاط مؤامرة خمسة. تحليل الصفات في كل نقطة مؤامرة يبين الصلة بين الأحداث التي تقع في القصة وأثرها على الشخصية، على الرغم من أن بعض التحليلات قد تكون غير واضحة أو غير دقيقة. تحليل يكشف عن فهم رحلة الحرف والعمل ككل. | ويتم تحديد بعض الصفات الشخصية وتطورها بشكل صحيح في كل نقطة من النقاط مؤامرة خمسة. تحليل الصفات في كل نقطة مؤامرة يحاول إثبات وجود صلة بين الأحداث التي تحدث في القصة وأثرها على حرف، ولكن بعض التحليلات قد تكون غير دقيقة، غير واضح، أو الحد الأدنى. هناك محاولة للكشف عن بصيرة وفهم من رحلة الحرف والعمل ككل. | تم تحديد أكثر من الصفات الشخصية وتطورها بشكل غير صحيح، مفقودة، أو محدودة للغاية ليسجل. وهناك حد أدنى أو أي تحليل لإثبات وجود صلة بين الأحداث التي تقع في القصة وأثرها على الشخصية، ويمكن أن تكون هناك أي محاولة للكشف عن بصيرة وفهم من رحلة الحرف والعمل ككل. |
| صورت الفنية | فن اختيار لتصوير المشاهد المناسبة التاريخية لأعمال الأدب. ومن الواضح أن الطالب أمضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير الفني. | يجب أن يكون الفن المختار لتصوير مشاهد المناسب من الناحية التاريخية، ولكن قد يكون هناك بعض الحريات اتخاذ يصرف من التعيين. ومن الواضح أن الطالب بقي على مهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير الفني. | أكثر من فن اختيار لتصوير مشاهد تكون مناسبة من الناحية التاريخية، ولكن هناك انحرافات الخطيرة التي تسبب الارتباك أو عدم الدقة. ربما لم يدفع الطالب الكثير من الاهتمام بالتفاصيل في صياغة كل وصف، ويمكن أن يكون هناك دليل على التسرع أو جهد محدود. | أكثر من فن اختيار لتصوير مشاهد غير مناسبة من الناحية التاريخية، في عداد المفقودين، أو محدودة للغاية ليسجل. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير الفني. |
| اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. يعرض السيطرة على قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق اللغوي الدقيق. | ويتم تنظيم الأفكار والاقتباس. يحتوي على بعض الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي. | ويتم تنظيم الأفكار والاقتباس. يحتوي على أخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. | يحتوي على الكثير من الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتدخل بجدية مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. |
المزيد من Storyboard That
الثلاثاء مع مورى
التسعير للمدارس والمناطق
عرض المدرسة التمهيدية
يتضمن:
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/الثلاثاء-مع-موري-من-قبل-ميتش-ألبوم/حرف-تطور
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
