نظرة عامة على النشاط
الشعر هو واحد من أكثر أشكال التعبيرية في الأدب. ويمكن أن تثير العواطف، وتحديد المزاج، تحكي قصة، أو إنشاء يفهم بعمق وعالميا الشعور في قرائها. وهذا يجعل شرح عناصرها، وفهم معناها غنية، والمقارنات، والرموز، وحتى أكثر أهمية.
و TP-CASTT طريقة تحليل الشعر هو وسيلة رائعة لتعليم الطلاب لتشريح قصيدة وفهم أجزائه. أنها تساعد الطلاب للكشف عن المعاني العميقة داخل القصائد في حين منحهم الثقة ليكونوا مربين الذاتي. TP-CASTT تحليل الشعر هو أمر عمليات مماثلة لPEMDAS للرياضيات. فإنه يطلب من الطلاب بإدراج بنود في ترتيب تسلسلي والإجابة على الأسئلة بناء على قراءتهم للقصيدة.
TPCASTT مثال ل "لأنني يمكن أن تتوقف عن الموت"
| تي |
عنوان | "لأنني يمكن أن تتوقف عن الموت" قد يعني أن الراوي خدع الموت بطريقة أو بأخرى. |
|---|---|---|
| P |
شرح النص | تبدأ القصيدة التي كتبها شخصنة الموت كشخص في النقل، الذي يلتقط الراوي كراكب. وهم يركبون حول سلميا، ويرون أشياء كثيرة: الأطفال الذين يلعبون، وحقول الحبوب، وأخيرا الحجر رئيس الراوي. هنا، أنها تدرك أنه قد مر القرون منذ وفاتها. إلا أنها شعرت فقط مثل بضع ساعات. |
| C |
مفهوم | تجاوز المعنى الحرفي، ديكنسون يبدو من شبه مضمون مع الموت. |
| ا |
ATTITUDE / TONE | استخدام كلمات مثل "يرجى"، "وقت الفراغ"، "مر"، "ركوب الخيل"، "ببطء"، و "التمدن" يشير إلى وجود موقف من الراحة والسلام. |
| S |
تزحف | يحدث تحول في مقطع ستة، في السطور الأربعة الأخيرة. "منذ انذاك 'تيس قرون - وبعد / يشعر أقصر من يوم / I لأول مرة يظن الخيول رؤساء / هل كان نحو الخلود." إن الموقف السابق الذي بدا التغييرات السلمية إلى التنوير التي هي مذهلة. ويأتي هذا المتكلم إلى إدراك أن ركوب ديه قرون وليس ساعات. |
| تي |
عنوان | بعد قراءة القصيدة، كان تفسيري لعنوان غير صحيح. لم يتمكن من خداع الموت المتكلم. مهما، عندما حان الوقت الخاص بك، وسوف يأتي بشكل غير متوقع. يتم إعداد أي واحد، تماما كما لم يكن مستعدا المتكلم. |
| تي |
المقدمة | موضوع أن "الموت هو الخلود" كما هو واضح يدرك المتحدث مدى يذهب الموت حيث لا يوجد مفهوم الوقت. |
هذا هو نشاط رائع أن يكون الطلاب القيام في مجموعة صغيرة!
وبمجرد الانتهاء من الطلاب، ونطلب منهم لخلق القصة المصورة مع الخطوات TPCASTT:
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إجراء تحليل TPCASTT من "لأنني يمكن أن تتوقف للموت". تذكر أن TPCASTT لتقف على عنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- اختيار أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من TPCASTT.
- كتابة بضع جمل تصف أهمية أو معنى من الصور.
- وضع اللمسات الأخيرة الصور، تحرير، وتدقيق عملك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة على الاحالة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| الردود TPCASTT | كل جزء من TPCASTT وقد أجاب بدقة، وكان هناك ما يكفي من الأدلة من النص. | وقد أجاب معظم أنحاء TPCASTT مع أدلة كافية لدعم المطالبات. | وقد أجاب أقل من نصف TPCASTT و / أو زيارتها الردود أدلة كافية من النص. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة لكل قسم دقيق إلى قصيدة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم في معظمها دقيقة للقصيدة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم غير دقيقة للقصيدة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لقصيدة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة الدقة لقصيدة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو الدقة لقصيدة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
نظرة عامة على النشاط
الشعر هو واحد من أكثر أشكال التعبيرية في الأدب. ويمكن أن تثير العواطف، وتحديد المزاج، تحكي قصة، أو إنشاء يفهم بعمق وعالميا الشعور في قرائها. وهذا يجعل شرح عناصرها، وفهم معناها غنية، والمقارنات، والرموز، وحتى أكثر أهمية.
و TP-CASTT طريقة تحليل الشعر هو وسيلة رائعة لتعليم الطلاب لتشريح قصيدة وفهم أجزائه. أنها تساعد الطلاب للكشف عن المعاني العميقة داخل القصائد في حين منحهم الثقة ليكونوا مربين الذاتي. TP-CASTT تحليل الشعر هو أمر عمليات مماثلة لPEMDAS للرياضيات. فإنه يطلب من الطلاب بإدراج بنود في ترتيب تسلسلي والإجابة على الأسئلة بناء على قراءتهم للقصيدة.
TPCASTT مثال ل "لأنني يمكن أن تتوقف عن الموت"
| تي |
عنوان | "لأنني يمكن أن تتوقف عن الموت" قد يعني أن الراوي خدع الموت بطريقة أو بأخرى. |
|---|---|---|
| P |
شرح النص | تبدأ القصيدة التي كتبها شخصنة الموت كشخص في النقل، الذي يلتقط الراوي كراكب. وهم يركبون حول سلميا، ويرون أشياء كثيرة: الأطفال الذين يلعبون، وحقول الحبوب، وأخيرا الحجر رئيس الراوي. هنا، أنها تدرك أنه قد مر القرون منذ وفاتها. إلا أنها شعرت فقط مثل بضع ساعات. |
| C |
مفهوم | تجاوز المعنى الحرفي، ديكنسون يبدو من شبه مضمون مع الموت. |
| ا |
ATTITUDE / TONE | استخدام كلمات مثل "يرجى"، "وقت الفراغ"، "مر"، "ركوب الخيل"، "ببطء"، و "التمدن" يشير إلى وجود موقف من الراحة والسلام. |
| S |
تزحف | يحدث تحول في مقطع ستة، في السطور الأربعة الأخيرة. "منذ انذاك 'تيس قرون - وبعد / يشعر أقصر من يوم / I لأول مرة يظن الخيول رؤساء / هل كان نحو الخلود." إن الموقف السابق الذي بدا التغييرات السلمية إلى التنوير التي هي مذهلة. ويأتي هذا المتكلم إلى إدراك أن ركوب ديه قرون وليس ساعات. |
| تي |
عنوان | بعد قراءة القصيدة، كان تفسيري لعنوان غير صحيح. لم يتمكن من خداع الموت المتكلم. مهما، عندما حان الوقت الخاص بك، وسوف يأتي بشكل غير متوقع. يتم إعداد أي واحد، تماما كما لم يكن مستعدا المتكلم. |
| تي |
المقدمة | موضوع أن "الموت هو الخلود" كما هو واضح يدرك المتحدث مدى يذهب الموت حيث لا يوجد مفهوم الوقت. |
هذا هو نشاط رائع أن يكون الطلاب القيام في مجموعة صغيرة!
وبمجرد الانتهاء من الطلاب، ونطلب منهم لخلق القصة المصورة مع الخطوات TPCASTT:
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إجراء تحليل TPCASTT من "لأنني يمكن أن تتوقف للموت". تذكر أن TPCASTT لتقف على عنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- اختيار أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من TPCASTT.
- كتابة بضع جمل تصف أهمية أو معنى من الصور.
- وضع اللمسات الأخيرة الصور، تحرير، وتدقيق عملك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة على الاحالة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| الردود TPCASTT | كل جزء من TPCASTT وقد أجاب بدقة، وكان هناك ما يكفي من الأدلة من النص. | وقد أجاب معظم أنحاء TPCASTT مع أدلة كافية لدعم المطالبات. | وقد أجاب أقل من نصف TPCASTT و / أو زيارتها الردود أدلة كافية من النص. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة لكل قسم دقيق إلى قصيدة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم في معظمها دقيقة للقصيدة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم غير دقيقة للقصيدة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لقصيدة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة الدقة لقصيدة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو الدقة لقصيدة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
كيفية شرح تحليل TPCASTT للطلاب
تقديم المفهوم
اطلب من الطلاب تخمين ما يرمز إليه TPCATT. ساعدهم على تحليل غرض وأهداف هذا النهج. اشرح لهم أن هذا التحليل يستخدم لتحليل الشعر ويساعد على فهم معنى ذلك الشعر على مستوى أعمق.
تقسيم المراحل
يتم تنفيذ TPCATT على مراحل. المرحلة الأولى هي قراءة وتفسير العنوان الذي هو "T" والمرحلة التالية هي إعادة صياغة المقاطع ومحاولة فهم ما يحاول المؤلف قوله بكلماتك الخاصة. يمكن للطلاب أولاً فهم هذا التقسيم ويمكن للمعلمين شرح كل مرحلة بالتفصيل.
الممارسة مع الأمثلة
بعد أن ينتهي الطلاب من فهم تسلسل التحليل، اعرض عليهم بعض القصائد كنماذج بينما تقوم بإرشادهم خلال إجراء TPCATT. للتأكد من أن الجميع على دراية بالمراحل وأهميتها، تحدث عن نتائج الطلاب وتحليلاتهم في الفصل واجعل الجميع يشاركون في المناقشة.
تقسيم إلى مجموعات
قسّم الطلاب إلى مجموعات من 4-5 طلاب واطلب منهم اختيار قصيدة واحدة يريدون إجراء هذا التحليل عليها. يمكن للطلاب استخدام المنظمات الرسومية وشرح تحليلهم بطريقة إبداعية أمام الفصل بأكمله.
تعكس وتلخيص
اطلب من الطلاب أن يفكروا في ما اكتشفوه حول القصيدة وأهداف الشاعر بمجرد الانتهاء من تحليل TPCATT. ناقش أي قضايا لم تتم الإجابة عليها أو مجالات عدم اليقين. اطلب من الطلاب أن يشرحوا كيف يعتقدون أن إطار التحليل هذا كان مفيدًا وما هي الأشياء الجديدة التي اكتشفوها وتعلموها من خلالها.
الأسئلة المتداولة حول تحليل TPCATT "لأنني لم أستطع التوقف عن الموت".
ما أهمية العنوان في قصيدة "لأنني لم أستطع التوقف عن الموت"؟
يشير العنوان إلى أن المتحدث لا يمكنه الهروب أو تجنب الموت. إنه يوحي بالاستسلام الهادئ أو الاستسلام ليقين الموت. اطلب من الطلاب التفكير في معنى العنوان قبل وبعد قراءة القصيدة. يمكن للمدرسين استخدام هذه الإجابات المثيرة للاهتمام لإجراء مناقشة حول التغيير في وجهات النظر.
ما هي بعض المعاني الرئيسية للدلالات الهامة المستخدمة في "لأنني لم أستطع التوقف عن الموت"؟
صور رحلة العربة والملعب في المدرسة وغروب الشمس ليست سوى عدد قليل من المعاني المهمة. تثير هذه الشعور بالصفاء والقبول ودورية الحياة والموت. كما أنه يصور واقع الحياة ودورة حياة الإنسان. يمكن للطلاب تحليل معنى هذه الرحلة من وجهة نظرهم الخاصة ومشاركتها مع بقية الفصل.
المزيد من Storyboard That
لأنني يمكن أن تتوقف عن الموت
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
