بحث
  • بحث
  • بلدي القصص المصورة
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/مجالات-العافية/التأثير-على-الذات
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
عنوان
نظرة عامة على النشاط Accordion Arrow

نظرة عامة على النشاط


إن إدراك أهمية العافية يأتي أحيانًا من رؤية التأثير طويل المدى للمستويات المنخفضة. اطلب من الطلاب إنشاء صور مرئية لبعض التأثيرات طويلة المدى من مستويات منخفضة من العافية. هذا سيعزز أهمية تحقيق التوازن بين جميع الجوانب ، ويسمح لهم بمواصلة التفكير في العافية الخاصة بهم.

في هذا النشاط ، سيستمر الطلاب في استخدام لوحة العمل الخاصة بالتأمل الذاتي التي قاموا بإنشائها. ومع ذلك ، هذه المرة ، سوف توضح الآثار الطويلة الأجل من انخفاض مستويات العافية. يجب على الطلاب التفكير فيما يمكن أن يحدث إذا أهملوا ولم يعززوا المناطق التي حددوها على أنها منخفضة. من خلال إكمال هذا التمرين ، نأمل أن يتحمس الطلاب للتركيز على تحقيق التوازن بين كل مستوى صحي.


تعليمات القالب والفئة Accordion Arrow

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطلاب

إنشاء لوحة قصص تصور الأثر طويل الأجل لمستويات منخفضة من العافية.


  1. انسخ لوحة العمل الخاصة بك من النشاط السابق
  2. احذف كل شيء في الخلايا إلى جانب المخطط الدائري.
  3. أخيرًا ، أنشئ تمثيلًا مرئيًا يوضح التأثيرات طويلة المدى لمستوياتك الثلاثة الأدنى من العافية.
  4. عنوان كل خلية مع منطقة محددة من العافية. بالإضافة إلى ذلك ، قم بإضافة جملة مختصرة تعزز التأثير طويل المدى لمستويات منخفضة من العافية الشخصية.
  5. حفظ وإرسال المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان الواجب.

خطة الدرس المرجعي


عنوان Accordion Arrow

عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


آثار تدني مستويات العافية
سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تصور وتشرح التأثير من المستويات المنخفضة من العافية.
بارع المستجدة بداية
مرئي من المستويات
استخدم شرح المستويات الثلاثة الأدنى نصًا نموذجيًا لوصف تفاصيل كل مجال من مجالات العافية. يقوم الوصف بإعلام القارئ بشكل فعال عن سبب حصول الفرد على هذا التصنيف.
استخدم شرح المستويات الثلاثة الأدنى نصًا مناسبًا لوصف تفاصيل كل مجال من مجالات العافية. يُعلم الوصف القارئ سبب حصول الفرد على هذا التصنيف.
فشل الوصف في إعلام القارئ عن سبب حصول الفرد على هذا التصنيف.
مستويات منخفضة من آثار العافية
استخدمت الخلية مشاهد وشخصيات ونصًا مناسبًا للمدرسة لتوصيل ثلاثة تأثيرات شخصية لمستويات العافية المنخفضة.
استخدمت الخلية مشاهد وشخصيات ونصًا مناسبًا للمدرسة لنقل أثرين شخصيين لانخفاض مستويات الصحة.
استخدمت الخلية مشاهد وشخصيات ونصوصًا غير مناسبة لنقل التأثيرات الشخصية لمستويات العافية المنخفضة. فشل الطالب في نقل أكثر من تأثيرين.
البنية والقواعد
تتضمن القصة عناوين تشير إلى مجالات العافية. هناك القليل من الأخطاء النحوية أو الإملائية أو لا توجد.
تتضمن القصة عناوين تشير إلى مجالات العافية. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الإملائية.
لا تتضمن القصة عناوين صحيحة تشير إلى مجالات العافية. هناك العديد من الأخطاء النحوية والإملائية.


نظرة عامة على النشاط


إن إدراك أهمية العافية يأتي أحيانًا من رؤية التأثير طويل المدى للمستويات المنخفضة. اطلب من الطلاب إنشاء صور مرئية لبعض التأثيرات طويلة المدى من مستويات منخفضة من العافية. هذا سيعزز أهمية تحقيق التوازن بين جميع الجوانب ، ويسمح لهم بمواصلة التفكير في العافية الخاصة بهم.

في هذا النشاط ، سيستمر الطلاب في استخدام لوحة العمل الخاصة بالتأمل الذاتي التي قاموا بإنشائها. ومع ذلك ، هذه المرة ، سوف توضح الآثار الطويلة الأجل من انخفاض مستويات العافية. يجب على الطلاب التفكير فيما يمكن أن يحدث إذا أهملوا ولم يعززوا المناطق التي حددوها على أنها منخفضة. من خلال إكمال هذا التمرين ، نأمل أن يتحمس الطلاب للتركيز على تحقيق التوازن بين كل مستوى صحي.


قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطلاب

إنشاء لوحة قصص تصور الأثر طويل الأجل لمستويات منخفضة من العافية.


  1. انسخ لوحة العمل الخاصة بك من النشاط السابق
  2. احذف كل شيء في الخلايا إلى جانب المخطط الدائري.
  3. أخيرًا ، أنشئ تمثيلًا مرئيًا يوضح التأثيرات طويلة المدى لمستوياتك الثلاثة الأدنى من العافية.
  4. عنوان كل خلية مع منطقة محددة من العافية. بالإضافة إلى ذلك ، قم بإضافة جملة مختصرة تعزز التأثير طويل المدى لمستويات منخفضة من العافية الشخصية.
  5. حفظ وإرسال المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان الواجب.

خطة الدرس المرجعي


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


آثار تدني مستويات العافية
سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تصور وتشرح التأثير من المستويات المنخفضة من العافية.
بارع المستجدة بداية
مرئي من المستويات
استخدم شرح المستويات الثلاثة الأدنى نصًا نموذجيًا لوصف تفاصيل كل مجال من مجالات العافية. يقوم الوصف بإعلام القارئ بشكل فعال عن سبب حصول الفرد على هذا التصنيف.
استخدم شرح المستويات الثلاثة الأدنى نصًا مناسبًا لوصف تفاصيل كل مجال من مجالات العافية. يُعلم الوصف القارئ سبب حصول الفرد على هذا التصنيف.
فشل الوصف في إعلام القارئ عن سبب حصول الفرد على هذا التصنيف.
مستويات منخفضة من آثار العافية
استخدمت الخلية مشاهد وشخصيات ونصًا مناسبًا للمدرسة لتوصيل ثلاثة تأثيرات شخصية لمستويات العافية المنخفضة.
استخدمت الخلية مشاهد وشخصيات ونصًا مناسبًا للمدرسة لنقل أثرين شخصيين لانخفاض مستويات الصحة.
استخدمت الخلية مشاهد وشخصيات ونصوصًا غير مناسبة لنقل التأثيرات الشخصية لمستويات العافية المنخفضة. فشل الطالب في نقل أكثر من تأثيرين.
البنية والقواعد
تتضمن القصة عناوين تشير إلى مجالات العافية. هناك القليل من الأخطاء النحوية أو الإملائية أو لا توجد.
تتضمن القصة عناوين تشير إلى مجالات العافية. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الإملائية.
لا تتضمن القصة عناوين صحيحة تشير إلى مجالات العافية. هناك العديد من الأخطاء النحوية والإملائية.





التسعير للمدارس والمناطق

عرض المدرسة التمهيدية
يتضمن:
  • 1 مدرسة
  • 5 معلمين لمدة سنة واحدة
  • ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي

ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد


*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/مجالات-العافية/التأثير-على-الذات
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة