نظرة عامة على النشاط
عندما يتعلق الأمر بقرارات الحياة الكبيرة ، يمكنك عادة العثور على إجابتك أثناء النظر في النتائج قصيرة الأجل وطويلة الأجل لكل خيار. في النهاية ، سيواجه الطلاب القرار الصعب بشأن ما يجب فعله بعد المدرسة الثانوية. هناك ضغط من آبائهم والمدرسة والمجتمع وأنفسهم للاختيار بحكمة. في الواقع ، لديهم الكثير من الوقت لمعرفة حقيقة ما يريدون القيام به ويمكنهم تغيير رأيهم في أي وقت. قد تصبح إجاباتهم أكثر وضوحًا إذا نظروا إلى النتائج قصيرة الأجل وطويلة الأجل.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتصور النتائج قصيرة وطويلة الأجل لقرار رئيسي ، وعادة ما يكون مرهقًا . يمكن أن يساعد إنشاء قرار من خلال لوحة العمل على تصور شكل المستقبل. بعد تقييم النتائج ، يجب أن يكون القرار أسهل في اتخاذ القرار. يجب تشجيع الطلاب على التفكير في قرار قادم ، مثل اختيار حياتهم المهنية ، من أجل زيادة ربطهم بالنشاط.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
وزن نتائج قرار صعب.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- ابتكر بصريًا لقرار صعب يواجهه طلاب المدارس الثانوية عادة في الخلية الأولى.
- اجعل المرئي ماهية النتائج قصيرة الأجل لكل خيار.
- اجعل المرئي ماهية النتائج طويلة المدى لكل خيار.
- أجب عن كلا السؤالين في مربع وصف الانعكاس.
- يجب أن يكون كل مربع وصف آخر شرحًا موجزًا للخلية.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Tough Decision | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content. |
| Short-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Long-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Reflection | The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences. | The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences. | The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences. |
| Grammar | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
نظرة عامة على النشاط
عندما يتعلق الأمر بقرارات الحياة الكبيرة ، يمكنك عادة العثور على إجابتك أثناء النظر في النتائج قصيرة الأجل وطويلة الأجل لكل خيار. في النهاية ، سيواجه الطلاب القرار الصعب بشأن ما يجب فعله بعد المدرسة الثانوية. هناك ضغط من آبائهم والمدرسة والمجتمع وأنفسهم للاختيار بحكمة. في الواقع ، لديهم الكثير من الوقت لمعرفة حقيقة ما يريدون القيام به ويمكنهم تغيير رأيهم في أي وقت. قد تصبح إجاباتهم أكثر وضوحًا إذا نظروا إلى النتائج قصيرة الأجل وطويلة الأجل.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتصور النتائج قصيرة وطويلة الأجل لقرار رئيسي ، وعادة ما يكون مرهقًا . يمكن أن يساعد إنشاء قرار من خلال لوحة العمل على تصور شكل المستقبل. بعد تقييم النتائج ، يجب أن يكون القرار أسهل في اتخاذ القرار. يجب تشجيع الطلاب على التفكير في قرار قادم ، مثل اختيار حياتهم المهنية ، من أجل زيادة ربطهم بالنشاط.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
وزن نتائج قرار صعب.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- ابتكر بصريًا لقرار صعب يواجهه طلاب المدارس الثانوية عادة في الخلية الأولى.
- اجعل المرئي ماهية النتائج قصيرة الأجل لكل خيار.
- اجعل المرئي ماهية النتائج طويلة المدى لكل خيار.
- أجب عن كلا السؤالين في مربع وصف الانعكاس.
- يجب أن يكون كل مربع وصف آخر شرحًا موجزًا للخلية.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Tough Decision | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content. |
| Short-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Long-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Reflection | The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences. | The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences. | The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences. |
| Grammar | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
المزيد من Storyboard That
مهارات إتخاذ القرار
- Diploma • NosLidawiki • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
