Общ Преглед на Дейността
Един прост анализ е чудесен начин да запознаете студентите с основните елементи на търговията с роби. Важно е учениците да разберат основите на тази индустрия, за да разберат отговорите на Америка. Създавайки карта на паяците, учениците ще могат да отговорят на няколко въпроса и да създадат визуализация на отговора си заедно с писменото описание. Тази дейност изисква от учениците да отговорят на 5W във връзка с търговията с роби.
Учениците ще отговорят на следните въпроси в своята карта на паяка
- КАКВО беше търговията с роби?
- Кой е участвал в търговията с роби?
- КОГА беше търговията с роби?
- КЪДЕ бяха изпратени повечето от робите?
- Защо съществува търговията с роби?
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяк, която отговаря на 5-те Ws за търговията с роби: Кой, какво, кога, къде и защо.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Маркирайте всяка клетка „Кой“, „Какво“, „Кога“, „Къде“ и „Защо“.
- В полето за описание отговорете на въпроса с кратко описание.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Възникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Ученикът ясно, задълбочено, точно избира и отговаря на въпросите кой, какво, къде, кога и защо. | Ученикът избира и отговаря на въпросите кой, какво, къде, кога и защо. Част от информацията е ясна, изчерпателна и точна. | Въпросите и отговорите кой, какво, къде, кога и защо са непълни, объркващи или неточни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят писмената информация, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите се отнасят до писмената информация, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с писмената информация. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за някакви усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Един прост анализ е чудесен начин да запознаете студентите с основните елементи на търговията с роби. Важно е учениците да разберат основите на тази индустрия, за да разберат отговорите на Америка. Създавайки карта на паяците, учениците ще могат да отговорят на няколко въпроса и да създадат визуализация на отговора си заедно с писменото описание. Тази дейност изисква от учениците да отговорят на 5W във връзка с търговията с роби.
Учениците ще отговорят на следните въпроси в своята карта на паяка
- КАКВО беше търговията с роби?
- Кой е участвал в търговията с роби?
- КОГА беше търговията с роби?
- КЪДЕ бяха изпратени повечето от робите?
- Защо съществува търговията с роби?
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяк, която отговаря на 5-те Ws за търговията с роби: Кой, какво, кога, къде и защо.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Маркирайте всяка клетка „Кой“, „Какво“, „Кога“, „Къде“ и „Защо“.
- В полето за описание отговорете на въпроса с кратко описание.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Възникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Ученикът ясно, задълбочено, точно избира и отговаря на въпросите кой, какво, къде, кога и защо. | Ученикът избира и отговаря на въпросите кой, какво, къде, кога и защо. Част от информацията е ясна, изчерпателна и точна. | Въпросите и отговорите кой, какво, къде, кога и защо са непълни, объркващи или неточни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят писмената информация, използвайки подходящи сцени, герои и предмети. | Илюстрациите се отнасят до писмената информация, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не са ясно свързани с писмената информация. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за някакви усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Повече Storyboard That
Славата Търговия
- Colonial Flag at Betsy Ross House • Jim, the Photographer • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Flag - Great Britain • LaertesCTB • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Portuguese Flag • fdecomite • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
