Общ Преглед на Дейността
Когато преподавате поезия, често е полезно да освежите или да запознаете студентите с технически думи. Такива термини като „метафора“, „сравняване“, „строфа“, „алитерация“, „олицетворение“, „схема на рима“ и „онтоматопия“ са няколко важни термина.
След като сте прочели стихотворението, помолете учениците си да направят лов на чистачи с помощта на създателя на сценария. Дайте им отново списъка и ги накарайте да създадат сценарий, който изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в поемата! Те ще имат абсолютен взрив и ще печелят майсторството на думите, когато бъдат завършени. Вижте примерната табла над горната таблица!
Шест литературни елемента, които По използва в Гарвана
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| алитерация | Повторение на съгласни звуци в началото на думите в изречение или линия | "Докато аз размишлявах за слабо и уморено " |
| сравнение | Сравнение, използващо „като“ или „като“ | - Изведнъж се чу подслушване, като на някой, който нежно репче. |
| метафора | Неявно сравнение между две неща | - И всеки отделен умиращ въглен донесе духа си на пода. | олицетворение | Даване на човешки характеристики на нечовешки обекти или абстрактни идеи | "Той, Рейвън, седял самотен [...] говорил само, че една дума, сякаш душата му [...] той изливаше." |
| ономатопея | Правописът на една дума имитира звука, който представлява | "... и толкова леко си дошъл , подслушвайки вратата на стаята ми" |
| съзвучие | Повторението на гласния звук | "Шумът на всяка пурпурна завеса , Развълнуван ме - изпълни ме" |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ пет или повече примера на литературни елементи в The Raven .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете употребата на литературните елементи в текста.
- Поставете вида литературен елемент в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Как да Обясним Понятието Асонанс на По-малките Ученици
Дефинирайте Концепцията
Въведете асонанса в класа, като обясните, че това е техническият термин за думи, които имат еднакъв гласен звук. Звукът „а“ например се споделя от „шапка“ и „мат“. Обяснете кога и как това понятие може да се използва и кажете на учениците значението на понятието. Ако учителите искат да направят лекцията по-подробна, те могат също да въведат произхода на концепцията.
Дайте Прости Примери
Избройте думи, които имат еднакъв гласен звук. Като вземем например "вземете" и "печете", и двете имат звука "а". Учителите могат допълнително да обяснят концепцията, като използват прости примери, които учениците могат да разберат и схванат лесно. Помолете учениците също да дадат примери, след като се запознаят по-добре с концепцията, за да оцените тяхното разбиране.
Използвайте Интерактивни Упражнения
Нека учениците се редуват да мислят за думи, които започват с една и съща буква в игра, която може да играете. Учениците могат да отговорят с „луна“, „лъжица“ или „балон“, например, ако звукът за деня е „оо“. Учителите също могат да дадат една дума и да помолят учениците да дадат дума с подобни гласни звуци. Това ще помогне на учениците да разберат по-задълбочено концепцията и да подобрят своя речников запас.
Подобрете с дейности или работни листове
Дайте на учениците упражнения или работни листове, за да практикуват разпознаване и създаване на асонанс. Учителите могат да затвърдят концепцията, като се свържат с други концепции. Например, докато работят върху лексиката, учителите могат да говорят за асонанс.
Насърчавайте Креативността
Насърчете учениците да използват концепцията за създаване на малки стихотворения или фрази. Писането на стихове може да подобри и много други аспекти на ученето и да помогне на учениците да използват своите идеи и въображение и да ги изразят с думи.
Често задавани въпроси относно литературните елементи в „Гарванът“
Какво е значението на символиката като литературен елемент в поемата?
Гарванът е символ на много неща, включително тъга, загуба и неблагоприятни новини. Стаята представлява мрачния, преследван от спомени ум на разказвача. По е използвал гарвана и стаята като символ в своето стихотворение, което играе основна роля в разказа.
Какъв е приносът на алитерацията и асонанса към поемата?
Стихотворението придобива мелодично и ритмично усещане чрез използването на алитерация (повторение на начални съгласни звуци) и асонанс (повторение на гласни звуци). Освен това те допринасят за общия поток на стихотворението и подчертават определени фрази.
Кои други литературни елементи играят важна роля в поемата?
Други литературни елементи като сравнение, метафора, персонификация, рефрен и ономатопея също играят важна роля в изграждането на напрежение и мистерия в поемата. Учителите могат да обяснят всеки елемент поотделно и с прости примери, за да могат учениците да разберат концепцията.
Повече Storyboard That
Гарванът
![Рейвън от Едгар Алън По - Диаграма на парцела за "Вравен"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419886/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Рейвън от Едгар Алън По - Диаграма на парцела за "Вравен"")
![Рейвънът от Едгар Алън По - Анализът на ТР-КАСТТ на "Вравен"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419898/src-sets/cell-col-5-row-0-w400.png "Рейвънът от Едгар Алън По - Анализът на ТР-КАСТТ на "Вравен"")
![Гривът на Едгар Алън По - теми, символи или мотиви в "Вравен"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419919/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Гривът на Едгар Алън По - теми, символи или мотиви в "Вравен"")
![Рейвън от Едгар Алън По - съвременна адаптация на "Врана"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419937/src-sets/cell-row-1-col-0-w400.png "Рейвън от Едгар Алън По - съвременна адаптация на "Врана"")
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
