Общ Преглед на Дейността
С тази дейност, учениците ще вземат Пой “Върната” и ще го адаптират за съвременния ден.
Отличен начин да накарате учениците да мислят за стихотворението е да направят съвременна адаптация. За да направят ефективна адаптация, учениците трябва да разберат поемата и това, което я прави уникална. Имайки предвид елементите на поемата, адаптацията на студента трябва да успоредни на сюжета, но може да използва по-модерна обстановка, избор на думи и говорител.
Тази адаптация на „Врана“ поддържа подобен измервателен уред и запазва същия предмет. ,
Началото на един модерен "Гарван"
Веднъж толкова бурна, докато аз се разхождах с моите приятели,
С купчина героични комикси, от векове, дълго време,
Почувствах, че умората съвсем опустошава и се прибрах у дома, за да започна да треперя.
Когато излезе от нищото, се чуваше надраскване и чеше по вратата на моята спалня.
Казах си, "това е просто плъх", който се чеше по вратата на моята спалня;
Само гризач, нищо повече.
Бързо след това си спомням, чичо Пит миналия декември,
Който бе пренебрегнал шумния надраскване, който дойде на вратата му в мазето.
Взех си магьосника, избледняха, батериите им, те трябва да заменят,
И се притиснах до вратата ...
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте раскадровка на съвременната адаптация на "The Raven" и не забравяйте да имате предвид усещането и атмосферата на оригиналната история.
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Създайте съвременна дневна история, която отразява сюжета на "Гарванът".
- Илюстрирайте всяка сцена в историята си с подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
С тази дейност, учениците ще вземат Пой “Върната” и ще го адаптират за съвременния ден.
Отличен начин да накарате учениците да мислят за стихотворението е да направят съвременна адаптация. За да направят ефективна адаптация, учениците трябва да разберат поемата и това, което я прави уникална. Имайки предвид елементите на поемата, адаптацията на студента трябва да успоредни на сюжета, но може да използва по-модерна обстановка, избор на думи и говорител.
Тази адаптация на „Врана“ поддържа подобен измервателен уред и запазва същия предмет. ,
Началото на един модерен "Гарван"
Веднъж толкова бурна, докато аз се разхождах с моите приятели,
С купчина героични комикси, от векове, дълго време,
Почувствах, че умората съвсем опустошава и се прибрах у дома, за да започна да треперя.
Когато излезе от нищото, се чуваше надраскване и чеше по вратата на моята спалня.
Казах си, "това е просто плъх", който се чеше по вратата на моята спалня;
Само гризач, нищо повече.
Бързо след това си спомням, чичо Пит миналия декември,
Който бе пренебрегнал шумния надраскване, който дойде на вратата му в мазето.
Взех си магьосника, избледняха, батериите им, те трябва да заменят,
И се притиснах до вратата ...
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте раскадровка на съвременната адаптация на "The Raven" и не забравяйте да имате предвид усещането и атмосферата на оригиналната история.
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Създайте съвременна дневна история, която отразява сюжета на "Гарванът".
- Илюстрирайте всяка сцена в историята си с подходящи сцени, герои и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да помогнете на учениците да създадат модерна адаптация за „Гарванът“
Организирайте Подробни Дискусии
За да могат учениците да създадат съвременна адаптация на „Гарванът“, те трябва да разберат напълно оригиналната поема. Учителите могат да организират една напълно подробна сесия за обсъждане на оригиналното стихотворение. Тук учениците могат да обсъждат всички аспекти като теми, важни елементи, структура на поемата и как Едгар Алън По използва езика, за да създаде това конкретно зловещо усещане.
Мозъчна Атака на Идеи
След като учениците се запознаят с целите на дейността и самото стихотворение, помолете ги да обмислят идеи за съвременната адаптация. Учениците могат да работят индивидуално или в групи и да надграждат взаимно идеите си. Насърчете учениците да измислят идеи, които биха били подходящи за публиката в днешната обстановка и въплъщават същността на оригиналното произведение.
Включете Съвременни Елементи
Насърчете учениците да включат съвременни компоненти, които съответстват на контекста, който са избрали. Сленг, културни алюзии, обществени проблеми и технологии могат да бъдат примери за това. Учениците могат да почерпят вдъхновение от личния си живот и да се опитат да оформят историята със своята креативност и въображение.
Настройте Езика
Говорете за необходимостта от промяна на езика и дикцията, за да отговарят на съвременната аудитория. Насърчавайте учениците да използват модерен речник и идиоми, като същевременно запазват тона и атмосферата на оригиналната поема. Учениците могат да използват комбинация от оригинални думи от поемата и модерен речник, за да създадат нещо интересно.
Обсъждайте и Размишлявайте
Помолете учениците да представят своите идеи, след като са ги поставили в подходяща структура и формат. Обсъдете различните стратегии, използвани от учениците в техните модификации след презентациите. Обсъдете как тази дейност им е помогнала да придобият някои интересни прозрения и е променила гледната си точка за различни неща.
Често задавани въпроси относно създаването на модерна адаптация на „Гарванът“
Как учениците могат да добавят концепцията за технология към съвременната адаптация?
Насърчете учениците да мислят за начините, по които съвременните технологии могат да допринесат за историята. За да се подобрят разказът и неговите теми, това може да наложи използването на мобилни телефони, сайтове за социални мрежи, виртуална реалност, изкуствен интелект или всякакви други подходящи технически компоненти. Например, героите могат да имат свои собствени профили в социалните медии или да говорят помежду си чрез текстови съобщения.
Как създаването на съвременна адаптация може да насърчи критичното мислене и размисъл?
Учениците трябва да бъдат насърчавани да обмислят своите решения и ефектите от актуализирането на поезията. Помолете учениците да помислят за оригиналните теми, които обхваща работата, както и за всякакви свежи прозрения или гледни точки, които добавя адаптацията. Студентите ще използват вече налична информация, за да направят нещо ново, което ще подобри техните умения за анализ и ще подобри критичното им мислене.
Повече Storyboard That
Гарванът
![Рейвън от Едгар Алън По - Диаграма на парцела за "Вравен"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419886/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Рейвън от Едгар Алън По - Диаграма на парцела за "Вравен"")
![Рейвънът от Едгар Алън По - Анализът на ТР-КАСТТ на "Вравен"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419898/src-sets/cell-col-5-row-0-w400.png "Рейвънът от Едгар Алън По - Анализът на ТР-КАСТТ на "Вравен"")
![Врагът от Едгар Алън По - изобразяване на литературни елементи в "Вравен"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419910/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Врагът от Едгар Алън По - изобразяване на литературни елементи в "Вравен"")
![Гривът на Едгар Алън По - теми, символи или мотиви в "Вравен"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419919/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Гривът на Едгар Алън По - теми, символи или мотиви в "Вравен"")
- Detective Comics #431 • Marxchivist • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Flash Comics #78 • Marxchivist • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The War of the Worlds • Marxchivist • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
