Общ Преглед на Дейността
Разбирането на гледната точка на книгата е нещо, което помага на учениците да разберат по-добре историята и как POV може да се различава от разказвача. Разказвачите за Return to Sender позволяват на читателя да разгледа историята от две различни гледни точки. Джулия Алварес избра да разкаже историята от гледна точка както на Мари, така и на Тайлър, използвайки редуващи се глави, даващи глас както на семейството от Мексико, така и на семейството от Върмонт. С тази дейност учениците ще създадат раскадровка, идентифицираща разликите в разказа в историята и как те влияят върху историята . Учителите могат да обсъждат разликата между разказвач от първо лице и трето лице, както и разликите между ограничен и всезнаещ.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на сториборд, анализиращ гледната точка на разказвача в Връщане към подателя .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Определете гледната точка на разказвачите (Мари и Тайлър) от Return to Sender.
- В 1-3 клетки използвайте доказателства от текста, за да опишете гледната точка на разказвача.
- Добавете подходящи герои, сцени и елементи, за да илюстрирате вашите точки.
- Напишете описание за всяка клетка.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Нововъзникващи 19 Points | Начало 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Гледните Точки | Ученикът идентифицира правилно всички гледни точки, използвани от автора в романа. | Студентът идентифицира повечето гледни точки. | Студентът не идентифицира правилната гледна точка, |
| Писмени Обяснения | Текстовите описания ясно обясняват гледните точки, използвани в романа, и описват разликите в техните перспективи. | Текстовите описания обясняват гледните точки, но може да липсва яснота. | Текстовите описания не описват точно гледните точки. |
| Изображения от Сценария | Илюстрациите показват сцени, ясно свързани с описаната гледна точка и перспектива и използват визуални елементи, за да покажат разликата между перспективите. | Илюстрациите показват сцени, свързани с описаната гледна точка и перспектива, но може да са опростени или да нямат подробности. | Сцените не описват ясно гледните точки, използвани в романа. |
| Усилие и Редактиране | Работата е завършена, задълбочена и изрядна. Правописът и граматиката са правилни. | Повечето от разделите на разкадровката бяха поне опитани и работата е представителна. Текстът съдържа правописни и/или граматически грешки. | Сторибордът е недовършен и/или неорганизиран. Текстът съдържа много правописни и/или граматически грешки. |
Повече Storyboard That
Върнете се при Подателя
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
