Общ Преглед на Дейността
Мистерията заобикаля една от най-ранните английски колонии. Колонистите дойдоха в остров Роанок в залива Чесапийк в края на шестнадесети век, но никакви доказателства за колонията не останали само три години след основаването му.
В тази дейност учениците ще изследват „Изгубената колония на Роанок” и ще създадат времева линия, която изобразява събитията между нейното основаване и евентуално изчезване. От първоначалното кацане на Джон Уайт до английското поражение на испанската армада, учениците ще имат разнообразни вълнуващи събития, които да представят тази историческа мистерия. Учениците няма да имат категоричен отговор на въпроса „Какво се случи с Роанок?” За последното събитие от тяхната времева линия; учениците трябва да създадат историческа хипотеза за това, което според тях е най-вероятният резултат от колонистите на Роанок.
За алтернатива на графиката на графиката, нека учениците да създадат плакат за времева линия, който да се включи в презентация или разходка с галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на студентите много възможности!
Разширена дейност: Разследване на сцената на Роанок
За тази продължителна дейност, учениците трябва да представят своите срокове на класа и да обяснят какво вярват, че се случват с изгубените колонисти на Роанок. След всички презентации учениците трябва да гласуват за това, което според тях е най-надеждната хипотеза. Ученикът може да бъде избран да бъде съдия или полицейски началник, за да преброи гласовете и да прочете решението на мнозинството от класа.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, която илюстрира основните събития от колонията Роанок.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Добавете допълнителни клетки, ако е необходимо.
- В заглавието на всяка клетка отбележете главното събитие в заселването на колонията Роанок.
- Във всяко поле за описание опишете събитието.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Общ Преглед на Дейността
Мистерията заобикаля една от най-ранните английски колонии. Колонистите дойдоха в остров Роанок в залива Чесапийк в края на шестнадесети век, но никакви доказателства за колонията не останали само три години след основаването му.
В тази дейност учениците ще изследват „Изгубената колония на Роанок” и ще създадат времева линия, която изобразява събитията между нейното основаване и евентуално изчезване. От първоначалното кацане на Джон Уайт до английското поражение на испанската армада, учениците ще имат разнообразни вълнуващи събития, които да представят тази историческа мистерия. Учениците няма да имат категоричен отговор на въпроса „Какво се случи с Роанок?” За последното събитие от тяхната времева линия; учениците трябва да създадат историческа хипотеза за това, което според тях е най-вероятният резултат от колонистите на Роанок.
За алтернатива на графиката на графиката, нека учениците да създадат плакат за времева линия, който да се включи в презентация или разходка с галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на студентите много възможности!
Разширена дейност: Разследване на сцената на Роанок
За тази продължителна дейност, учениците трябва да представят своите срокове на класа и да обяснят какво вярват, че се случват с изгубените колонисти на Роанок. След всички презентации учениците трябва да гласуват за това, което според тях е най-надеждната хипотеза. Ученикът може да бъде избран да бъде съдия или полицейски началник, за да преброи гласовете и да прочете решението на мнозинството от класа.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, която илюстрира основните събития от колонията Роанок.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Добавете допълнителни клетки, ако е необходимо.
- В заглавието на всяка клетка отбележете главното събитие в заселването на колонията Роанок.
- Във всяко поле за описание опишете събитието.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Повече Storyboard That
Възраст на Изследването в Америка
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
