Общ Преглед на Дейността
Ако учениците изберат любим цитат или сцена от книгата, те могат да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците правят връзка към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите разкадровки и да водят кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат една и съща оферта, но имат различни перспективи. Това винаги е интересно за учениците да се види и може да открие дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си перспективи и личен опит.
Примери за цитати от „Звездите под краката ни“
"Розамунд, когато умреш, те погребват, но душата ти лети към звездите. Майка ти, баща ти - те бяха погребани под земята, но сега са звезди, момиче, звезди под краката ни."
„Ако се изложите само на каквото и да правят всички останали, никога няма да създадете нищо ново.“
„Бях научил, че е по-добре да споделяш нещата си. Връщате се повече, отколкото си мислите. “
„Предполагам, че е по-бързо да събориш нещо, отколкото да го изградиш.“
„Дори не бях сигурен как работи това. Наистина ли бихте могли да накарате някого да бъде гей, просто като си поговорите с него? Надявах се, че няма да се окажа такъв, защото разговарях с много гейове. Всъщност ги харесвам, но те имат твърде много драма, за да се справят. Толкова много хора ги мразят и ги наричат, че не мисля, че това е нещо, което някой наистина би избрал да бъде, ако има избор в него. Кой би избрал да бъде гей, когато знаеше, че е много по-лесно да си стрейт? “
„Дишането беше единственото редовно нещо в начина, по който живеехме.“
"Гордеех се, че следях отблизо чертежите за всеки комплект. Всичко, което построих, беше точно както изглеждаше на кутията."
"Особено не в бръснарницата. Обещай ми, че няма да слезеш там."
"Нашият койот беше част от вид в опасност. Ловен и изстрелян. Знаехме какво е усещането."
"Нашият койот не беше никъде. Изчезна. Както всичко останало рано или късно. Ники го нямаше. Като Хармони. Като Джърмейн."
"Преди да дойда тук да го посетя, се чувствах по-добре. Надявайки се на живот, може би да правя изкуство."
„Хората, с които се мотаеш, могат да те вдигнат или да те свалят ниско. С течение на времето те могат да ви накарат да мислите по определен начин - да промените кой сте всъщност. “
„Оттогава бях научил най-важното: решенията, които взимате, могат да се превърнат във вашия живот. Вашият избор сте вие. "
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира любимия ви цитат или сцена в „Звездите под нашите крака“ . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или сцена от The Stars Beneath Our Feet .
- Създайте изображение, което представлява този цитат, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- В полето за описание напишете цитата и поне едно изречение за това какво означава тази цитата за вас.
- Спестявайте често!
Изисквания: Цитат или сцена, илюстрация, 1-2 изречения за това какво означава за вас.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Как да Обясним Дейността за Свързване на Цитати на По-малките Ученици
Обяснете Дейността
Започнете урока, като обясните на учениците какво е цитат. Кажете им, че определен диалог от човек, който има важно значение в историята, се нарича цитат. Учителите могат да използват основни и прости дефиниции от речници и също така да предоставят на учениците примери за цитати от любимите им герои, за да привлекат вниманието им.
Изберете Оферта
След като учениците се запознаят по-добре с концепцията за цитати и процеса на дейността, помолете ги да изберат цитат, който им харесва най-много от историята, така че да могат да направят плакат за връзка с цитати. Обяснете на учениците как един плакат за свързване на цитати включва техния любим цитат от произволен герой, визуално изображение на цитата и обяснение на цитата от гледна точка на учениците.
Свържете Различни Цитати
Помолете учениците да свържат различни цитати от историята, за да придобият по-задълбочено разбиране на разказа и героите. Тази част може да е малко по-трудна за по-малките ученици на този етап, но учителите могат да им помогнат да разберат процеса чрез практика. Помогнете на учениците да създадат връзки между различни цитати, които са избрали, и задавайте въпроси, които да им помогнат да анализират.
Насърчавайте Перспективата и Дискусията
Обяснете на учениците как могат да изразят своите гледни точки и мнения по определена тема. За да започнете дискусията, попитайте учениците защо са избрали определен цитат от определен герой и как могат да свържат този цитат със собствения си живот. За да помогнат на учениците да мислят по-критично, учителите могат да задават отворени въпроси и да насочват дискусията по-нататък.
Заключете и Размишлявайте
Завършете упражнението с кратка интроспекция. Разберете от учениците какво са открили, като разгледате цитатите и връзките. Поканете ги да споделят своите мнения и чувства по отношение на разказа.
Често задавани въпроси относно любимата дейност с цитат от „Звездите под краката ни“
Как могат учителите да насърчат дебати и дискусии относно избраните цитати в клас?
Учителите могат да помолят учениците да споделят своите цитати и да дадат обяснение на избора си, за да започнат. Поканете други да споделят своите идеи и мнения. За да накарате хората да говорят по-задълбочено за темите и развитието на характера, дайте отворени въпроси. Насърчете учениците да изразят своята гледна точка по цитатите, избрани от други ученици, и да проведат диалога, като подкрепят своите точки с логика и факти.
Как технологията може да бъде включена в тази дейност?
Студентите могат да правят кратки филми, разясняващи любимите си реплики, да използват уеб ресурси за визуални помагала или дори да създават цифрови презентации. Учителите могат да насърчават използването на технологии като начин за подобряване на творческите им способности.
Повече Storyboard That
Звездите под Краката ни
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
