Общ Преглед на Дейността
В романа „Звездите под краката ни“ присъстват много теми, символи и мотиви. В тази дейност учениците ще идентифицират теми, символи и мотиви в романа и ще илюстрират примери от текста. Студентите могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са намерили!
Примери за теми, символи и мотиви в „Звездите под краката ни“
- Семейство
- Приятелство
- Консултиране
- Навършване на пълнолетие
- Травма
- Мъка и приемане
- Уличното насилие и насилието с оръжие
- Смърт
- Избор
- Изкуство, творчество и въображение
- Койотът
- Легосите
- Пистолетът
- Леглото на Джърмейн
- Хармони
- Звезди
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира повтарящи се теми, символи или мотиви, открити в Звездите под краката ни . Илюстрирайте всеки и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темите, символите или мотивите от The Stars Beneath Our Feet, които искате да включите, и ги въведете в полето за заглавие в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представят всеки символ, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Как да проведем ролева игра на тема „Звездите под краката ни“
Разделете Сцените
Учителите могат първо да разделят книгата на определени сцени, които учениците да пресъздадат. Тези сцени могат да включват основните детайли, които са важни за историята, и да пропуснат по-малко значимите неща. Уверете се, че учениците разбират как ще пресъздадат тези сцени и ги напътствайте през целия процес на писане на сценария.
Насърчавайте Формирането на Групи
Разделете учениците на групи и обяснете правилата и целите на дейността. Помолете всяка група да избере една глава или конкретна сцена, която искат да пресъздадат от разказа. Позволете само на една група да избере една сцена, така че всички групи заедно да могат да пресъздадат целия разказ, когато изпълняват в ред.
Насърчавайте Креативността и Перспективата
Подчертайте, че въпреки че учениците трябва да се придържат към сюжета и личността на героите, те също са свободни да използват свои собствени уникални интерпретации. Това дава възможност да навлезете по-дълбоко в текста и да взаимодействате с героите. Помолете учениците да изразят творчески своите интерпретации с помощта на ролевата дейност и да вземат предвид мненията на членовете на своята група за по-добро съвместно преживяване.
Връзка към По-широки Теми
Насърчете учениците да свържат ролевата игра с основните идеи на книгата. Говорете за това как сцените от ролевата игра подкрепят всеобхватната тема на книгата за общността, творчеството и личностното развитие.
Размишлявайте и Обсъждайте
Когато упражнението приключва, поканете всеки ученик да обмисли собствения си опит в ролевата игра. Помолете ги да помислят как разбирането на произведението и неговите идеи се е подобрило чрез поемане на ролите на героите и дали тяхната перспектива се е променила или изместила, след като са погледнали на ситуацията от гледната точка на героите.
Често задавани въпроси относно темите и символите в „Звездите под краката ни“
Какво е значението на общността като тема в книгата?
Един важен елемент, който илюстрира преплетените животи на хората в Харлем, е общността. Той подчертава стойността на социалните мрежи и приноса на социалните усилия за осигуряване на личностно развитие. В книгата общността допринася за развитието на личността на Лоли и усилията му да се справи със своята скръб и травма.
Как се изследва темата за творчеството в разказа?
Любовта на Лоли да създава сложни сгради от Лего е пример за креативност. Книгата разглежда как изразяването на себе си творчески може да помогне на човек да преодолее пречките и да достигне пълния си потенциал. Тази креативност също помага на Лоли да намери нови приятели и да се справи със скръбта си след трагичната смърт на брат му.
Повече Storyboard That
Звездите под Краката ни
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
