https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/майка-на-син-от-лангстън-хюз/идеи-уеб

Майка на Син Идеи Уеб

Копиране на Дейност *

Повече опций

Копиране на Дейност *

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Дейността

Шаблон и Инструкции за Клас

Общ Преглед на Дейността

Друг начин за учениците да изучат фигуративното значение на стихотворението е да изследва множество интерпретации на символичния език на Хюз. Макар да е ясно, че стълбището в стихотворението представлява живот, специфичното значение на „кичурите“, „килимите“, „кацанията“ и др. Накарайте учениците да изградят аналитични умения, като се фокусират върху един ред и си представят няколко символични интерпретации за него. Горепосоченият сценарий е пример.

Идеи "Майка на сина"

"В него имаше следи"

Теглото можеше да представлява време, когато тя е била в физическа болка.
Халките могат да символизират емоционалната болка.
Те могат да представляват пречки, които тя трябваше да избегне.

Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Student Instructions

Click "Start Assignment".
Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
Save and Exit

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група

Вид Дейност: Spider Maps

Копиране на Дейност*

Повече Storyboard That