Общ Преглед на Дейността
В степен 2-4 студентите започват да преминават от нивото на четене на преразглеждане на книга устно, да обобщават по-дълги текстове устно и писмено. Това умение може да бъде предизвикателство с книгите по глави, защото учениците трябва да синтезират много подробности и да мислят критично за значението на събитията . Схемата за сценарий на сценариите дава на учениците начин да организират мисленето си и да подобрят уменията си за обобщаване.
Помислете дали студентите да планират своя сценарий с помощта на празен шаблон, преди да създадат пълната онлайн сценария. Учениците трябва да започнат с разказ във всяка клетка, преди да добавят диалогов прозорец. Това ще им позволи да се съсредоточат върху целта за обобщаване и определяне на важността, преди да се разсеят от подробностите на сценария. Студентите също могат да получат определен брой рамки, които да се използват за сценарий, за да им помогнат да бъдат кратки. След като планират даден шаблон, учениците могат да сравнят важните събития, които избраха с партньор, и класът може да обсъди защо различните събития в историята бяха включени в сценария с надписи над другите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуално резюме на "Мишката и мотоциклета" .
- Изберете две важни събития от началото, средата и края на историята.
- Създайте изображение за всяко събитие.
- Напишете описание на всяко събитие.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
В степен 2-4 студентите започват да преминават от нивото на четене на преразглеждане на книга устно, да обобщават по-дълги текстове устно и писмено. Това умение може да бъде предизвикателство с книгите по глави, защото учениците трябва да синтезират много подробности и да мислят критично за значението на събитията . Схемата за сценарий на сценариите дава на учениците начин да организират мисленето си и да подобрят уменията си за обобщаване.
Помислете дали студентите да планират своя сценарий с помощта на празен шаблон, преди да създадат пълната онлайн сценария. Учениците трябва да започнат с разказ във всяка клетка, преди да добавят диалогов прозорец. Това ще им позволи да се съсредоточат върху целта за обобщаване и определяне на важността, преди да се разсеят от подробностите на сценария. Студентите също могат да получат определен брой рамки, които да се използват за сценарий, за да им помогнат да бъдат кратки. След като планират даден шаблон, учениците могат да сравнят важните събития, които избраха с партньор, и класът може да обсъди защо различните събития в историята бяха включени в сценария с надписи над другите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуално резюме на "Мишката и мотоциклета" .
- Изберете две важни събития от началото, средата и края на историята.
- Създайте изображение за всяко събитие.
- Напишете описание на всяко събитие.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Повече Storyboard That
Мишката и Мотоциклета
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
