Общ Преглед на Дейността
Когато изучавате историческо събитие или събития, е полезно за учениците да ги поставят в последователност, за да разберат как едно събитие е довело до друго. Използвайки времева линия , учениците ще могат да създадат визуална представа за последователността от събития, довели до Американската революция. Те могат също да анализират и обяснят действията, предприети от британците и действията, които колонистите са предприели в отговор на британската политика.
За алтернатива на графиката на графиката, нека учениците да създадат плакат за времева линия, който да се включи в презентация или разходка с галерия. В зависимост от количеството събития, които искате учениците да включат, те могат да работят заедно, за да създадат различни части от общия график и след това да покажат своите плакати. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на учениците много опции и съответно да актуализирате инструкциите.
Разширена дейност
Анализирайте законопроекта за правата, изброени в Конституцията на САЩ. В T-диаграма , учениците трябва да извлекат връзки между действията и действията, предприети от британците, и как те са отразени в Бил за правата, който все още имаме днес.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, която илюстрира основните събития, довели до Американската революция
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавието на всяка клетка отбележете основните събития, довели до Американската революция.
- Във всяко поле за описание опишете събитието.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Общ Преглед на Дейността
Когато изучавате историческо събитие или събития, е полезно за учениците да ги поставят в последователност, за да разберат как едно събитие е довело до друго. Използвайки времева линия , учениците ще могат да създадат визуална представа за последователността от събития, довели до Американската революция. Те могат също да анализират и обяснят действията, предприети от британците и действията, които колонистите са предприели в отговор на британската политика.
За алтернатива на графиката на графиката, нека учениците да създадат плакат за времева линия, който да се включи в презентация или разходка с галерия. В зависимост от количеството събития, които искате учениците да включат, те могат да работят заедно, за да създадат различни части от общия график и след това да покажат своите плакати. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на учениците много опции и съответно да актуализирате инструкциите.
Разширена дейност
Анализирайте законопроекта за правата, изброени в Конституцията на САЩ. В T-диаграма , учениците трябва да извлекат връзки между действията и действията, предприети от британците, и как те са отразени в Бил за правата, който все още имаме днес.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, която илюстрира основните събития, довели до Американската революция
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В заглавието на всяка клетка отбележете основните събития, довели до Американската революция.
- Във всяко поле за описание опишете събитието.
- Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Как да Помогнем на Учениците да Организират и Свържат Информация
Обяснете Значението
Обяснете на учениците значението на организирането и представянето на информация в последователност. Кажете им как това упражнение може да помогне за подобряване на критичния им анализ и уменията им за четене и писане.
Използвайте Mind Mapping
Запознайте учениците с концепцията за мисловна карта и ги научете как могат да организират мислите си с помощта на тази концепция. Насърчете учениците да направят контури, преди да организират информацията, така че да е в правилния ред и учениците да могат да поставят правилната информация в правилния контекст.
Използвайте Графични Организатори
Визуални представяния на връзките между различни битове информация могат да бъдат направени с помощта на графични организатори като концептуални карти, блок-схеми и диаграми на Вен. Студентите могат да използват технологията и да търсят образци на тези органайзери, за да проверят как информацията се вписва в тези органайзери и как студентите могат да персонализират тези органайзери, когато им е удобно.
Насърчавайте Активно Водене на Бележки и Участие
Насърчете учениците да си водят бележки, като ги научите на ефективни стратегии за водене на бележки. Това може да включва водене на бележки на Cornell, очертаване или подчертаване на основни области с маркери. Учителите могат да направят лекциите по-ангажиращи и интересни, така че студентите да участват и да взаимодействат активно и да запазят информацията.
Насърчавайте Критичното Мислене и Анализ
Насърчавайте учениците да анализират и оценяват материала, за да насърчат критичното мислене. В резултат на това те получават по-добри знания и също така им позволява да правят връзки между различни идеи. Учителите могат да дадат на учениците различни упражнения, които могат да им помогнат да направят връзки между информацията и да засилят критичния си анализ.
Често Задавани Въпроси Относно Подбуждането на Бунта: Британската Политика и Отговорът на Американските Колонисти
Обяснете накратко идеята на "Stirrings of Rebellion".
Терминът „Подбуди на бунта“ описва нарастващите вълнения и съпротива сред колонистите в Америка срещу британските закони и данъци, особено в годините преди Американската революция. Студентите могат да изследват какви въстания са били проведени като част от този бунт и какво влияние са имали върху Американската революция.
Каква роля играят важни хора като Джон и Самуел Адамс във въстанието?
Самуел Адамс беше добре известен лидер на Синове на свободата и решаващ лидер на протести и бойкоти. Обвиняемите или демонстриращите срещу британската политика получиха правна помощ от Джон Адамс, адвокат. Тези големи фигури са били лидерите на Американската революция и са известни също като бащите основатели на Съединените американски щати.
Повече Storyboard That
Събития и причини, водещи до Американската революция (1607-1776)
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
