Общ Преглед на Дейността
Когато преподавате поезия, често е полезно да обновявате или въвеждате ученици с технически думи. Понятия като "метафора", "танза", "алитериране", "персонификация", "образ", "рими", "апостроф" и "асоциация" са няколко важни термини.
След като прочетете стихотворението, помолете учениците си да направят лов за прихващане, използвайки създателя на сценария. Дайте им списъка отново и ги накарайте да създадат табло за картини, което изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в поемата! Те ще имат абсолютен взрив и ще придобият майсторство на думите.
Примери за литературни елементи, които Шекспир използва
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| алитерация | Повтаряне на звука на съгласна в началото на думите в изречение или по ред | - Вторият елф на смъртта, който е в състояние да си почине ... |
| метафора | Смислено сравнение между две неща | "Това, че на пепелта на младостта му лъже ..." |
| олицетворение | Даване на човешки характеристики на нечовешки обекти или абстрактни идеи | "Бял разрушен хор , където късно сладките птици пяха ..." |
| съзвучие | Повторението на гласния звук | "Кои са тия листа, или никой, или ще се мотае ..." |
| апостроф | Директен адрес на отсъстващ човек, концепция или неодушевен предмет | "Това виждаш, което прави любовта ти по-силна ..." |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | "В мен виждаш здрачът на такъв ден / Както след залез слънцето потъмнява на запад ..." |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ пет примера за литературни елементи в Sonnet 73.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете употребата на литературните елементи в текста.
- Поставете вида литературен елемент в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Когато преподавате поезия, често е полезно да обновявате или въвеждате ученици с технически думи. Понятия като "метафора", "танза", "алитериране", "персонификация", "образ", "рими", "апостроф" и "асоциация" са няколко важни термини.
След като прочетете стихотворението, помолете учениците си да направят лов за прихващане, използвайки създателя на сценария. Дайте им списъка отново и ги накарайте да създадат табло за картини, което изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в поемата! Те ще имат абсолютен взрив и ще придобият майсторство на думите.
Примери за литературни елементи, които Шекспир използва
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| алитерация | Повтаряне на звука на съгласна в началото на думите в изречение или по ред | - Вторият елф на смъртта, който е в състояние да си почине ... |
| метафора | Смислено сравнение между две неща | "Това, че на пепелта на младостта му лъже ..." |
| олицетворение | Даване на човешки характеристики на нечовешки обекти или абстрактни идеи | "Бял разрушен хор , където късно сладките птици пяха ..." |
| съзвучие | Повторението на гласния звук | "Кои са тия листа, или никой, или ще се мотае ..." |
| апостроф | Директен адрес на отсъстващ човек, концепция или неодушевен предмет | "Това виждаш, което прави любовта ти по-силна ..." |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | "В мен виждаш здрачът на такъв ден / Както след залез слънцето потъмнява на запад ..." |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ пет примера за литературни елементи в Sonnet 73.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете употребата на литературните елементи в текста.
- Поставете вида литературен елемент в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Повече Storyboard That
Сонет 73
- Sunset 3 • Tom Bech • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
