Сонет 73 Анализ | TP-CASTT Поетично Изследване

Повече опций

Копиране на Дейност *

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Дейността

Шаблон и Инструкции за Клас

Рубрика

Преглед на Дейността

Общ Преглед на Дейността

Поезията е една от най-изразителните форми на литературата. Тя може да предизвика емоции, да настрои настроение, да разкаже история или да създаде дълбоко и универсално усещане в своите читатели. Това прави още по-важни изясняването на елементите и разбирането на богатото му значение, сравнения и символи.

Методът TPCASTT за анализ на поезията е чудесен начин да научим учениците да дисектират поема и да разбират нейните части. Тя помага на учениците да разкрият по-дълбоките значения в стиховете, като им дават увереност да бъдат самоучители. TPCASTT Поезия Анализ е ред на операции, подобни на PEMDAS за математика. Той моли учениците да изброяват позиции в последователен ред и да отговарят на въпроси, базирани на тяхното четене на стихотворението.

TPCASTT Пример за "Sonnet 73"

T	ЗАГЛАВИЕ	[Тъй като сонетът е число, помислете дали учениците да гледат на първия ред] "В това време на годината можеш да ме гледаш" Разказвачът може да говори за специално време на годината или за празник.
P	перифразирам	[Кратка версия - Разгънете сборната таблица, ако искате учениците ви да го правят с танц, квартал или двойка]: Разказвачът сравнява нарастващата си възраст с неща като падане / зима, полумрак / нощ и умиращи жар от огън. В крайна сметка той казва, че любовта и благодарността могат да се увеличат, когато времето изтече. [Long Version]: В първата четворка разказвачът сравнява нарастващата му възраст с края на есента и началото на зимата. Това е времето на годината, когато нещата започват да изсъхват и изчезват. Във второто четиримесечие разказвачът казва, че след като слънцето залязва, след като слънцето залязва, което става черна нощ, колегата на Смъртта. Смъртта докарва всички на вечна почивка. В третото място, разказвачът казва, че той прилича на умиращите жарава, оставени от буйния огън, калдъръмите, лежащи на върха на пепелта, като лежащи върху собствената си смъртна крепост, пепелта, която консумира жар. В последната двойка, разказвачът казва, че въпреки всички изображения на смъртта в последните три четирина, любовта към него се увеличава, защото той няма да остане наоколо много повече.
° С	ПОДЗНАЧЕНИЕ	Използването на разказвача за метафора за сезоните, здрач и умиращ огън изглежда като че ли се занимава с изминалото време и с времето, в което е стареел. Намаляването на времето създава усещане за неотложност да се обичат по-силно и да се грижиш повече за нещата.
А	ОТНОШЕНИЕ / ТОН	Шекспир използва думи като голи, разрушени, бледи, смърт, пепел, смъртно легло, изчезват и консумират, за да призоват изображения на смърт и изтичане на времето. Думите са депресивни и донякъде отчаяни.
С	смени	В последната двойка се появява промяна, когато разказвачът посочва, че ефектът от възрастта е, че човек трябва да обича времето, в което е по-силно, и да се грижи за малките неща.
T	ЗАГЛАВИЕ	След като прочетох стихотворението, прогнозата ми за титлата беше неправилна, тъй като Шекспир не се съсредоточи върху времето на годината, а обсъждаше времето, което води до смърт.
T	ТЕМА	Обичайте силно и прекарвайте времето си разумно, защото никога не знаете колко време остава.

Това е чудесна дейност, за да правите учениците в малки групи! След като приключат, помолете ги да създадат табло за сценарии с стъпките на TPCASTT.

Копиране на Дейност*

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за студенти

Извършете анализ TPCASTT на "Sonnet 73". Не забравяйте, че TPCASTT означава заглавие, парафраза, конотация, атрибут / тон, промяна, заглавие, тема.

Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
Изберете всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и текст, които да представляват всяка буква от TPCASTT.
Напишете няколко изречения, описващи значението или значението на изображенията.
Финализирайте изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
Запишете и изпратете storyboard на задание.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: TPCASTT Анализ на Поезията

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

TPCASTT Анализ Рубрика Шаблон

Анализирайте стихотворение, като използвате метода TPCASTT: заглавие, парафраза, конотация, атрибут / тон, преместване, заглавие, тема.

	Опитен	Развиваща	Начало	Нуждае се от Подобрение
Отговорите на TPCASTT	Всяка част от TPCASTT беше напълно отговорена и от текста имаше достатъчно доказателства.	Повечето части от TPCASTT са отговорили с достатъчно доказателства в подкрепа на твърденията.	По-малко от половината от TPCASTT получиха отговор и / или отговорите нямаха достатъчно данни от текста.	Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят.
Изображения	Изображенията, избрани за всеки раздел, са точни за поемата и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата по отношение на поставянето и създаването на сцените.	Изображенията, избрани за всеки раздел, са най-вече точни за стихотворението. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените.	Изображенията, избрани за всеки раздел, са неточни за стихотворението. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените.	В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените.
Английските Конвенции	Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части на писането отразяват внимателно корекцията и точността на стихотворението.	Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части на писането показват точност на стихотворението и някои корекции.	Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на стихотворението.	Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията.

Копиране на Дейност*

Общ Преглед на Дейността

Поезията е една от най-изразителните форми на литературата. Тя може да предизвика емоции, да настрои настроение, да разкаже история или да създаде дълбоко и универсално усещане в своите читатели. Това прави още по-важни изясняването на елементите и разбирането на богатото му значение, сравнения и символи.

Методът TPCASTT за анализ на поезията е чудесен начин да научим учениците да дисектират поема и да разбират нейните части. Тя помага на учениците да разкрият по-дълбоките значения в стиховете, като им дават увереност да бъдат самоучители. TPCASTT Поезия Анализ е ред на операции, подобни на PEMDAS за математика. Той моли учениците да изброяват позиции в последователен ред и да отговарят на въпроси, базирани на тяхното четене на стихотворението.

TPCASTT Пример за "Sonnet 73"

T	ЗАГЛАВИЕ	[Тъй като сонетът е число, помислете дали учениците да гледат на първия ред] "В това време на годината можеш да ме гледаш" Разказвачът може да говори за специално време на годината или за празник.
P	перифразирам	[Кратка версия - Разгънете сборната таблица, ако искате учениците ви да го правят с танц, квартал или двойка]: Разказвачът сравнява нарастващата си възраст с неща като падане / зима, полумрак / нощ и умиращи жар от огън. В крайна сметка той казва, че любовта и благодарността могат да се увеличат, когато времето изтече. [Long Version]: В първата четворка разказвачът сравнява нарастващата му възраст с края на есента и началото на зимата. Това е времето на годината, когато нещата започват да изсъхват и изчезват. Във второто четиримесечие разказвачът казва, че след като слънцето залязва, след като слънцето залязва, което става черна нощ, колегата на Смъртта. Смъртта докарва всички на вечна почивка. В третото място, разказвачът казва, че той прилича на умиращите жарава, оставени от буйния огън, калдъръмите, лежащи на върха на пепелта, като лежащи върху собствената си смъртна крепост, пепелта, която консумира жар. В последната двойка, разказвачът казва, че въпреки всички изображения на смъртта в последните три четирина, любовта към него се увеличава, защото той няма да остане наоколо много повече.
° С	ПОДЗНАЧЕНИЕ	Използването на разказвача за метафора за сезоните, здрач и умиращ огън изглежда като че ли се занимава с изминалото време и с времето, в което е стареел. Намаляването на времето създава усещане за неотложност да се обичат по-силно и да се грижиш повече за нещата.
А	ОТНОШЕНИЕ / ТОН	Шекспир използва думи като голи, разрушени, бледи, смърт, пепел, смъртно легло, изчезват и консумират, за да призоват изображения на смърт и изтичане на времето. Думите са депресивни и донякъде отчаяни.
С	смени	В последната двойка се появява промяна, когато разказвачът посочва, че ефектът от възрастта е, че човек трябва да обича времето, в което е по-силно, и да се грижи за малките неща.
T	ЗАГЛАВИЕ	След като прочетох стихотворението, прогнозата ми за титлата беше неправилна, тъй като Шекспир не се съсредоточи върху времето на годината, а обсъждаше времето, което води до смърт.
T	ТЕМА	Обичайте силно и прекарвайте времето си разумно, защото никога не знаете колко време остава.

Това е чудесна дейност, за да правите учениците в малки групи! След като приключат, помолете ги да създадат табло за сценарии с стъпките на TPCASTT.

Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за студенти

Извършете анализ TPCASTT на "Sonnet 73". Не забравяйте, че TPCASTT означава заглавие, парафраза, конотация, атрибут / тон, промяна, заглавие, тема.

Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
Изберете всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и текст, които да представляват всяка буква от TPCASTT.
Напишете няколко изречения, описващи значението или значението на изображенията.
Финализирайте изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
Запишете и изпратете storyboard на задание.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: TPCASTT Анализ на Поезията

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

TPCASTT Анализ Рубрика Шаблон

Анализирайте стихотворение, като използвате метода TPCASTT: заглавие, парафраза, конотация, атрибут / тон, преместване, заглавие, тема.

	Опитен	Развиваща	Начало	Нуждае се от Подобрение
Отговорите на TPCASTT	Всяка част от TPCASTT беше напълно отговорена и от текста имаше достатъчно доказателства.	Повечето части от TPCASTT са отговорили с достатъчно доказателства в подкрепа на твърденията.	По-малко от половината от TPCASTT получиха отговор и / или отговорите нямаха достатъчно данни от текста.	Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят.
Изображения	Изображенията, избрани за всеки раздел, са точни за поемата и отразяват времето, усилията, мисълта и грижата по отношение на поставянето и създаването на сцените.	Изображенията, избрани за всеки раздел, са най-вече точни за стихотворението. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените.	Изображенията, избрани за всеки раздел, са неточни за стихотворението. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените.	В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените.
Английските Конвенции	Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части на писането отразяват внимателно корекцията и точността на стихотворението.	Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части на писането показват точност на стихотворението и някои корекции.	Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на стихотворението.	Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията.