Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/фантастичен-господин-фокс-от-роалд-дал/знаци
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Картографирането на символи винаги е полезна дейност за учениците и може да служи за справка, докато учениците продължават да четат. В тази дейност студентите могат да изследват физическия облик, характерните черти, мотивацията на героите и връзките със знаците. Тази дейност лесно се променя, за да включва всеки фокус върху характера, по който учениците работят. Студентите могат да изграждат на картата знаци, докато четат и въвеждат нови знаци, или да я създават като обобщена дейност.

Ето един пример от Фантастичен г-н Фокс :


Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте карта на знаците за главните знаци.


  1. Определете основните герои във " Фантастичен мистър Фокс" и въведете имената им в различните полета за заглавия.
  2. Избор на Storyboard That символ представлява всеки от символите на книгата.
    • Изберете цветове и поза, подходящи за историята и характерните черти.
  3. Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
  4. Попълнете текстовете за физически облик, черти, мотивация и взаимоотношения.
  5. Запишете и изпратете задачата.

Референтен План на Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Шаблонна Карта на Символите
Създайте карта на символите на героите в историята. Поставете името на героя в заглавните кутии и изберете характер и сцена, за да представите всеки от тях. Докато четете, запишете бележките на героите, като отговорите на въпросите.
Опитен
33 Points
Развиваща
25 Points
Начало
17 Points
Снимка и Сцена на Героите
Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.
Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.
Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките
По-голямата част от информацията в бележките е вярна.
Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.
По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие
Работата е пълна, задълбочена и чиста.
По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.
Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.


Общ Преглед на Дейността


Картографирането на символи винаги е полезна дейност за учениците и може да служи за справка, докато учениците продължават да четат. В тази дейност студентите могат да изследват физическия облик, характерните черти, мотивацията на героите и връзките със знаците. Тази дейност лесно се променя, за да включва всеки фокус върху характера, по който учениците работят. Студентите могат да изграждат на картата знаци, докато четат и въвеждат нови знаци, или да я създават като обобщена дейност.

Ето един пример от Фантастичен г-н Фокс :


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте карта на знаците за главните знаци.


  1. Определете основните герои във " Фантастичен мистър Фокс" и въведете имената им в различните полета за заглавия.
  2. Избор на Storyboard That символ представлява всеки от символите на книгата.
    • Изберете цветове и поза, подходящи за историята и характерните черти.
  3. Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
  4. Попълнете текстовете за физически облик, черти, мотивация и взаимоотношения.
  5. Запишете и изпратете задачата.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Шаблонна Карта на Символите
Създайте карта на символите на героите в историята. Поставете името на героя в заглавните кутии и изберете характер и сцена, за да представите всеки от тях. Докато четете, запишете бележките на героите, като отговорите на въпросите.
Опитен
33 Points
Развиваща
25 Points
Начало
17 Points
Снимка и Сцена на Героите
Героите и сцените са подходящи за героите на книгата.
Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата.
Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата.
Точност на Бележките
По-голямата част от информацията в бележките е вярна.
Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват.
По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща.
Усилие
Работата е пълна, задълбочена и чиста.
По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена.
Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана.


Как да Използваме Картографиране на Знаци за Съвместно Обучение

1

Формиране на Група и Присвояване на Героите

Разделете класа на малки групи и задайте на всяка група различен герой от „Фантастичният господин Фокс“ или ги оставете да изберат един. Това поставя началото на екипна работа и целенасочен анализ.

2

Изследване и Дискусия

Всяка група чете определени части от книгата, подчертавайки техния характер, обсъжда ключови черти, взаимоотношения и развитие на характера и събира текстови доказателства в подкрепа на своите идеи.

3

Създаване на Картата на Знаците

Групите създават карта на знаците за зададения им герой, включвайки илюстрации, цитати и подходяща информация. Подчертайте креативността и задълбочеността в тяхното представяне.

4

Групови Презентации и Дискусии в Клас

Накарайте всяка група да представи своята карта на героите пред класа. Продължете с дискусия в целия клас, насърчавайки въпроси и прозрения от другите ученици, за да задълбочите разбирането и да насърчите обучението между връстници.

Често задавани въпроси за героите във Fantastic Mr. Fox

Кои са главните герои във „Фантастичният господин Фокс“ и какви са основните им черти?

Главните герои във „Фантастичният мистър Фокс“ включват г-н Фокс, г-жа Фокс, техните деца и тримата фермери – Богис, Бънс и Бийн. Г-н Фокс, главният герой, се характеризира със своята интелигентност, находчивост и отдаденост на безопасността и благополучието на семейството си. Възхищават го за смелостта и бързия му ум. Г-жа Фокс, неговата подкрепяща съпруга, е грижовна и грижовна, често смятана за стабилизиращата сила в семейството Фокс. Децата на Фокс, макар и да не са дълбоко развити характери, гледат на баща си и въплъщават младежкия ентусиазъм и любопитство. Антагонистите на историята, фермерите Богис, Бънс и Бийн, имат различни черти: Богис е „невероятно дебел“, Бънс е „шкембесто джудже“, а Бийн е „слаб и клюнен“ герой. Те представляват алчност, упоритост и безмилостен стремеж да заловят г-н Фокс, водени от раздразнението си от хитрата му кражба.

Какви уроци могат да научат децата от динамиката на героите във „Фантастичният господин Фокс“?

Динамиката на персонажите във „Фантастичният господин Фокс“ предлага няколко урока за децата. Съвместните усилия на г-н Фокс и другите животни да надхитрят фермерите ни учат колко е важна работата в екип и общността. Показва как работата заедно може да постигне по-големи резултати, отколкото ако работите поотделно. Взаимодействията между г-н Фокс и неговото семейство подчертават ценностите на семейните връзки, подкрепата и жертвата. Чрез безмилостното и често ирационално преследване на мистър Фокс от страна на фермерите, децата научават за последствията от алчността и значението на съпричастността и разбирането към другите, дори към тези, които са различни от нас. Историята също фино насърчава решаването на проблеми и мисленето извън кутията, както е илюстрирано от гениалните планове на г-н Фокс.

Какво може да се научи от развитието на характерите на антагонистите в историята?

Развитието на характера, или по-скоро липсата му, на антагонистите във „Фантастичният мистър Фокс“ – фермерите Богис, Бънс и Бийн – предоставя свой набор от уроци. Тяхното целенасочено преследване на г-н Фокс, водено от алчност и желание за отмъщение, служи като предупредителна история за разрушителната природа на тези черти. Неспособността на фермерите да адаптират или преосмислят своя подход, за разлика от адаптивността и интелигентността на г-н Фокс, подчертава значението на гъвкавостта и иновациите при решаването на проблеми. Липсата на значително развитие в тези герои в цялата история подчертава критиката на повествованието към упоритостта и късогледството, предлагайки гледна точка към безсмислието на отмъщението и последствията от това да оставиш негативните емоции да ръководят действията.




Цени за Училища и Райони

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/фантастичен-господин-фокс-от-роалд-дал/знаци
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ