https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/фаренхайт-451-от-рей-брадбъри/тематичен-символ-мотив

Фаренхайт 451 теми

Копиране на Дейност *

Повече опций

Копиране на Дейност *

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Дейността

Шаблон и Инструкции за Клас

Рубрика

Общ Преглед на Дейността

Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.

В класната стая студентите могат да следят темите, които този роман използва, за да изпрати силно послание на читателите за свободната мисъл и знания.

Fahrenheit 451 теми, които да търсят и дискутират

Знания срещу невежество

Основна тема в романа е борбата между тези две понятия. От самото начало хората в това футуристично общество имат възприемането на "знанието". От описанията, обясняващи голямата роля на медиите в обществото за интерактивните телевизионни драми, които включват зрителя, хората изглеждат добре свързани и информирани. Медиите дават представа, че имат познания. Това обаче не е вярно; Обществото се е потопило в медиите дотолкова, доколкото те са станали невежи. Вместо да мислят дълбоко и да придобиват знания от книгите и образованието, те се оттеглят в плитки чувства и удобни медии.

цензура

В романа книгите са забранени, защото правителството вярва, че те са опасни за обществото. Хората мисли също са цензурирани, както и техните действия. Когато Монтаг се опитва да обясни любопитството си с книги на жена си, тя го превръща в власти от страх.

Символи и мотиви за търсене и обсъждане

пожар

В романа, огънят и пожарникарите са парадокс. Вместо да се борят с пожари, пожарникарите ги стартират. Пожарът често се използва за символизиране на унищожението, но също и за страст или просветление. За Монтаг пожарът представлява разрушителното естество на неговата работа: осъждане и цензура. Това обаче означава и просветлението, което по-късно книгите носят в живота си.

Книги

Книгите и знанията символично застрашават вярванията на хората, започват революции или променят общество. Исторически погледнато, книгите често се разглеждат с внимателно око, понякога се забраняват или цензурират.

Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Учебни инструкции

Създайте разкадровка, която идентифицира повтарящи се теми във Фаренхайт 451 . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
Идентифицирайте темата (те) от Фаренхайт 451, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
Създайте изображение за примера, който представлява тази тема.
Напишете описание на всеки от примерите.
Запазете и изпратете заданието. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-10

Ниво на Трудност 3 (Развиване до майсторство)

Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група

Вид Дейност: Теми Символи и Мотиви

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Теми, символи и мотиви (9-12 клас)

Създайте сценария, който идентифицира повтарящи се теми, символи и / или мотиви в историята. Илюстрирайте копия на всеки от тях и напишете кратко описание, което обяснява значението на примера.

	Опитен	Развиваща	Начало	Нуждае се от Подобрение
Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и)	Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята.	Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни.	Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни.	Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани.
Примери и Описания	Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.	Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.	Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята.	Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят.
Изображение	Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените.	Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените.	Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените.	В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените.
Английските Конвенции	Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята.	Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции.	Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята.	Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията.

Копиране на Дейност*

Повече Storyboard That