Общ Преглед на Дейността
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример за диаграма "Харисън Бержерон"
изложение
През 2081 г. най-накрая се постигна истинско равенство: никой не е по-интелигентен, по-добре изглеждащ или по-силен от всеки друг. Тази равнопоставеност се налага и поддържа чрез използване на неблагоприятни условия или елементи, които гражданите носят, за да създадат физически пречки, които да ги направят равностойни на другите, и да се наложат от генералния асистент на САЩ.
Конфликт
През април 2081 г. агенти на генерал на хандикаперите заведоха Хейзъл и тийнейджърския син Харисън в затвора заради подозрение, че се опитват да свалят правителството. Бержероните са спорадично тъжни, защото не могат да мислят за това много дълго. Мислите на Джордж рутинно се прекъсват от предавател в ухото му, който издава силни шумове на всеки 20 секунди; Разузнаването на Хейзъл ограничава ума й до кратки изблици на мисълта.
Повишаване на действието
Хейзъл и Джордж гледат балетно представление по телевизията. Балерините са затруднени от тежести и носят маски, за да изравнят външния си вид. Джордж носи брезентова торба от около 47 лири около врата му. На екрана се появява бюлетин, който обявява, че Харисън Бержерон е избягал от затвора. На 14-годишна възраст той е висок 7 фута и е преодолял по-голямата част от недостатъците, които са му възложили агентите на HG. Той е невероятно силен и добре изглеждащ и представлява заплаха за правителствения идеал за равенство.
връхна точка
В средата на бюлетина Харисън се втурна в телевизионното студио и разкъса вратата от пантите си. Той започва да крещи: "Аз съм императорът!" И откъсва недостатъците си. Той призовава за императрица и красива балерина, която се издига и се присъединява към него. Харисън премахва недостатъците си и тези на музикантите и им заповядва да свирят музика. Той и балерината започват да танцуват, да скачат и да се въртят около комплекта.
Падащи действия
В средата на танца Диана Мун Глампърс, генералният хандикап, пристига с пушка и застреля балерината и Харисън, убивайки и двете. В този момент телевизията излиза на "Бержерон".
Резолюция
Джордж отиде в кухнята за бира и изглежда е пропуснал убийството на сина си. Хейзъл е загрижен за телевизионното затъмнение. Джордж забелязва, че плаче, но тя не си спомня защо - просто имаше нещо тъжно по телевизията. Тя може да разсее мислите в съзнанието й и Джордж не е в състояние да разбере нищо, защото в този момент аудиопредавателят излъчва звук на занитващ пистолет в главата му.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална схема за графика на "Харисън Бержерон".
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Повече Storyboard That
Харисън Бержерон
Цени за Училища и Райони
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ