Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/„полунощ-без-луна“-от-линда-уилямс-джаксън/настройка
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика

Общ Преглед на Дейността


Обстановката в историята включва къде и кога се случва историята. В романа обикновено има няколко настройки. В историческите фантастични романи като „ Полунощ без луна“ , когато историята се развива е изключително важно, тъй като е центрирана около важно време в миналото. Този роман се случва в дълбокия Юг, по време на сегрегация, расизъм и непостижимото малтретиране на афроамериканците. За тази дейност учениците ще опишат и илюстрират къде и кога е полунощ без луна .


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Краен срок:

Цел: Създайте сценарий, който описва и илюстрира настройката на Midnight Without a Moon . Трябва да включите къде и кога във вашите раскадки.

Инструкции за ученици:

  1. Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. Въведете настройка във всяко заглавие.
  3. Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
  4. Напишете кратко резюме на всяко заглавие / вяра в пространството под илюстрацията.
  5. Спестявайте често!

Изисквания:

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Настройка
Опростена рубрика за настройка
Опитен Възникващи Начало
Описание на Настройката
Ученикът ефективно описва обстановката, като идентифицира мястото, времето и атмосферата.
Ученикът описва два елемента от обстановката.
Ученикът описва само един аспект от обстановката.
Външен вид
Крайният продукт съдържа точни визуални изображения на обстановката и героите.
Крайният продукт демонстрира усилия за точно изобразяване на настройките и героите, въпреки че някои аспекти са объркващи и/или неточни.
Крайният продукт съдържа неподходящи изображения.
Правопис, Граматика, Пунктуация
Крайният продукт е без правописни, пунктуационни и граматически грешки.
Крайният продукт съдържа до три грешки в правописа, пунктуацията или граматиката, които не променят значението на текста.
Крайният продукт съдържа повече от три грешки в правописа, пунктуацията или граматиката.


Как да обсъдим взаимодействието на обстановката с героите в „Полунощ без луна“

1

Идентифицирайте Настройките

Помолете учениците да прочетат и анализират внимателно историята и да идентифицират местата и периода от време, споменат в историята. Учениците могат също така да анализират настройките, специфични за героите, като къщата, в която е живяла Роуз, или нейната мечта да се премести на север и как това е по-добро място в сравнение с мястото на Ма Пърл и татко.

2

Проучете Историческия Контекст и Предистория

Въпреки че „Полунощ без луна“ е историческа измислица, обстановката и периодът от време, представени в разказа, са близки до точни и настоящи предизвикателства, пред които са изправени много хора от онова време. Учениците могат да дадат на тези настройки някакъв исторически контекст и фон с помощта на изследвания и четене на повече литература, за да разберат значението на тези настройки.

3

Анализирайте Моделите на Поведение

Говорете за това как героите се справят с трудностите, които местоположението представлява. Учителите могат да се съсредоточат върху въпроси като „Когато героите са на мястото, чувстват ли се някога овластени или ограничени от него?“ Помогнете на учениците да изследват и анализират моделите на поведение и реакциите на героите към настройките.

4

Разгледайте Влиянието Върху Растежа на Характера

Помислете как развитието на героите се влияе от заобикалящата ги среда. Учениците могат да обмислят как обстановката допринася за развитието на героя и да използват препратки от текста, за да подкрепят своите точки.

5

Създайте Таблица с Настройки

След като учениците са по-запознати с настройките, присъстващи в историята, и също така са извършили свое собствено проучване относно историческия контекст и текущото значение на конкретно място (не измислено), помолете ги да създадат диаграма на настройките, която включва творчески визуални елементи, някои факти относно настройката и други важни подробности. Уверете се, че учениците изпълняват тази дейност за обстановка, която има известно историческо значение, а не за измислена обстановка като къщата на герой.

Често задавани въпроси относно обстановката в „Полунощ без луна“

Кои са някои важни исторически препратки, изобразени с помощта на обстановката в историята?

Историческият контекст на Мисисипи по време на Движението за граждански права въвежда теми за расова сегрегация, неравенство и борба за граждански права, които проникват в живота на хората, оказвайки значително влияние върху обстановката.

Как си взаимодействат обстановката и героите в повествованието?

Ежедневните проблеми на героите се определят от обстановката, която също оказва влияние върху техните взаимоотношения, кариера и лични цели. Техните възприятия за света около тях се формират от него.

Каква роля играе обстановката в развитието на темите?

Обстановката предлага богат фон за по-задълбочен анализ на историята и действа като мощна леща, през която се разглеждат темите за справедливост, устойчивост и идентичност.




Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители

Цени за Училища и Райони

Ограничено Време

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/„полунощ-без-луна“-от-линда-уилямс-джаксън/настройка
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ