Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/scarlet-letter-от-натаниел-хоторн/символизъм
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика

Общ Преглед на Дейността


Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от книгата и ще подкрепят избора си с подробности от текста. Тази книга е особено богата на символика, така че като дейност в класната стая, студентите могат да проследят богатото символично и тематично писане, което Hawthorne използва в цялата Scarlet Letter .


Теми, мотиви и изображения да търсят и обсъждат

грях

Романът се концентрира върху греха на Хестер Прайн в нейното пуританско общество. Грехът на прелюбодеянието, въпреки че съпругът й се смята за изгубен в морето, не е нещо, за което може да се обсъждат или да се спори за Бостън от 17-ти век. Грехът на Хестер я следва за остатъка от живота й и тя започва да се страхува, че грехът на страстта, който споделя с Димесдейл, е въплътена в дъщеря й Перла, която е изпълнена със страст и светлина, много по-различна от стандартите на пуританския Бостън.


вина

Димесдейл е преследван от вината си от това, че не идва като баща на Пърл в продължение на седем години. Вътрешните му борби се превръщат във външни проблеми, а дори и хората от града. Когато Чилингвард пристига като лекар, хората вярват, че божественото провидение го е изпратило в Бостън, за да помогне на скъпия им преподобни да преодолеят болестта си.


изолация

Хестър и Пърл живеят изолирани по време на времето си в Бостън. Те живеят в малка барака и много години се избягват от жителите на града. Те са подигравани от деца, избягвани от възрастните, а Хестер често е тема на седмичната проповед в църквата. Единствената връзка с града е чрез нейната шивашка работа.


Храст от рози

Розовото дърво е едно красиво парче на природата, което цъфти срещу сивото на затвора в центъра на града. Когато Хестър излиза от затвора за наказанието си върху скелето, розовият бич отразява красотата й в сиво море, уникалността й в град на съд и се намръщава.


скеле

Скелето служи като сцена за много от ключовите моменти на романа: това е сцената на наказанието на Хестер, където тя стои сама, държейки бебе Перла, издържаща на срама на града. Читателят вижда Димесдейл, свързан с Хестер и Пърл; За първи път заедно като семейство. Чилингърд наблюдава тази същата сцена и се крие в сенките, замисляйки отмъщението си. И накрая, скелето е мястото, където Димсдейл доставя последната си проповед, разкъсва ризата си и разкрива буквата "А", гравирана в гърдите му, като признава греха си на прелюбодеяние и смазва съня, който той и Хестър трябваше да избягат в нов живот в Европа.


Писмото "А"

Писмото А, за "прелюбодеяние", отначало е източник на срам и вина за Хестер. С времето и Хестер работи сред народа, това означава "способно", защото тя е тих и предпазлив работник, който прави много за нуждаещите се. Докато Хестер, Димесдейл и Пърл се обединяват върху скелето в средата на нощта, метеор във формата на "А" осветява небето, което означава на читателя, че това е семейството, което чакаме да бъде разкрито , Най-накрая се казва, че когато Димсдейл разкъсва ризата си, след като умре след проповедта на изборите, буквата "А" е гравирана в гърдите му, което означава ролята му в аферата с Хестър и вината му, Само теоретичната им тайна.



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Студентски инструкции

Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в The Scarlet Letter . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Определете темата (темите) от Scarlet Letter, които желаете да включите и заменете текста "Тема 1".
  3. Създайте изображение за примера, който представлява тази тема.
  4. Напишете описание на всеки от примерите.
  5. Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Теми, символи и мотиви (9-12 клас)
Създайте сценария, който идентифицира повтарящи се теми, символи и / или мотиви в историята. Илюстрирайте копия на всеки от тях и напишете кратко описание, което обяснява значението на примера.
Опитен Развиваща Начало Нуждае се от Подобрение
Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и)
Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята.
Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни.
Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни.
Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани.
Примери и Описания
Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята.
Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята.
Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят.
Изображение
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените.
Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените.
В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените.
Английските Конвенции
Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции.
Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята.
Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията.





Цени за Училища и Райони

Ограничено Време

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/scarlet-letter-от-натаниел-хоторн/символизъм
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ