Първичните и вторичните източници позволяват на студенти и историци да надникнат в миналото или да изследват как са били възприемани минали исторически събития и фигури. За да направят автентични и смислени връзки с миналото, учениците трябва да използват първични източници, за да получат информация от първа ръка за хората, събитията, конфликтите, идеите и темите, които са се случили в миналото.
Имам една мечта, че един ден тази нация ще се издигне и ще изживее истинското значение на нейното вероизповедание: "Ние държим тези истини да бъдат очевидни, че всички хора са създадени равни".
Какво се случваше, когато документът беше създаден?
"Имам мечта, че един ден дори държавата Мисисипи, състояние, погълнато от горещината на несправедливостта, разтърсващо от жестокостта на потисничеството, ще се превърне в оазис на свобода и справедливост".
Кога е създаден източникът?
Въпреки че е важно да се разбере колко време е създаден документът, толкова е важно историкът да знае къде е създаден документът. Освен страната на произход, историците искат да научат по-конкретните детайли като окръг, село, улица, къща, бизнес или други подробности, свързани с местоположението му.
След като историкът знае кой е написал документа, е от съществено значение да разбере контекста, в който е създаден документът. Историците искат да знаят дали този документ е създаден във време на криза, мир, трудности или много други фактори, които могат да повлияят на обществото, в което е създаден.
Когато се анализира документ, е изключително важно историкът да знае точно кога е създаден документът. Колкото по-конкретна е познатата дата на създаването, толкова повече историкът ще разбере за контекста и средата на документа.
28 август 1963 г.
Защо е създаден документът?
Имам мечта, че четирите ми малки деца един ден ще живеят в страна, където няма да бъдат съдени по цвета на кожата им, а по съдържанието на характера им.
Как да Източник на Документ
Кой създаде документа?
Историците се опитват да открият сложността зад причината за създаването на документ. Знаейки, че документът е създаден като вик за помощ, обявяване на война или просто създаване на свободно време, историците могат да поставят контекста на документа в историята.
От принц до просяк историкът трябва да знае кой е авторът или създателят на документ. Колкото повече историк може да разкрие фона на създателя, толкова повече историкът ще може да разбере документа и периода от време, в който е създаден документът.