![Canterbury Tale - Plot Diagram pro "Příběh rytíře"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/cs-examples/canterbury-tale---plot-diagram-pro--prib-h-rytire-.png "Canterbury Tale - Plot Diagram pro "Příběh rytíře"")
Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram události z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad „Rytířský Tale“ Plot Diagram
Expozice
Při návratu z vítězství v boji s jeho cen Hippolyta a Emelye, Theseus, vévoda z Atén, je požádán, aby vyřešit konflikt s Creon, král Théb. Vyhrává dva rukojmí, Palamon a Arcite a uzamkne je ve věži.
Konflikt
Arcite a Palamon vidět Emelye v zahradě mimo jejich věže, a okamžitě se do sebe zamilují s ní.
rostoucí Action
Arcite se uvolní a Palamon uniká. Oba nemohou opustit Athény dlouho, aniž by byl kreslen zpátky do Emelye. Ty se vzájemně vyzvat na souboj a jsou objeveny Theseus, který se chystá na závěrečný turnaj pro ně ročně tedy mezi každým člověkem a jejich armád.
Climax
Oba muži požádat o pomoc od bohů před bitvou, která způsobuje konflikt mezi Marsem a Venuší. Jupiter, král bohů, řeší to tím, že Arcite vyhrát bitvu, ale vymrštění z koně a těžce zraněných.
padající Action
Na smrtelné posteli Arcite říká Emelye že by se měla vdát Palamon, hodný rytíře.
Rozlišení
To vše Aténách truchlí pro Arcite smrti, a pak Palamon a Emelye se vzali v radostném obřadu, který zprostředkovává Theseus.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram jednoho z příběhů Canterbury.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Přehled Aktivity
Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram události z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Příklad „Rytířský Tale“ Plot Diagram
Expozice
Při návratu z vítězství v boji s jeho cen Hippolyta a Emelye, Theseus, vévoda z Atén, je požádán, aby vyřešit konflikt s Creon, král Théb. Vyhrává dva rukojmí, Palamon a Arcite a uzamkne je ve věži.
Konflikt
Arcite a Palamon vidět Emelye v zahradě mimo jejich věže, a okamžitě se do sebe zamilují s ní.
rostoucí Action
Arcite se uvolní a Palamon uniká. Oba nemohou opustit Athény dlouho, aniž by byl kreslen zpátky do Emelye. Ty se vzájemně vyzvat na souboj a jsou objeveny Theseus, který se chystá na závěrečný turnaj pro ně ročně tedy mezi každým člověkem a jejich armád.
Climax
Oba muži požádat o pomoc od bohů před bitvou, která způsobuje konflikt mezi Marsem a Venuší. Jupiter, král bohů, řeší to tím, že Arcite vyhrát bitvu, ale vymrštění z koně a těžce zraněných.
padající Action
Na smrtelné posteli Arcite říká Emelye že by se měla vdát Palamon, hodný rytíře.
Rozlišení
To vše Aténách truchlí pro Arcite smrti, a pak Palamon a Emelye se vzali v radostném obřadu, který zprostředkovává Theseus.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvořit vizuální vykreslování diagram jednoho z příběhů Canterbury.
- Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
- Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
- popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Rozvíjejících 21 Points | Začátek 17 Points | Zkus to Znovu 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisná a Vizuální Elementy | Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace. | Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit. | Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí. | Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné. | Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické. | Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické. |
| Důkaz o Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů. | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí. | Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů. | Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí. |
| Spiknutí | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu. | Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí. | Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat. | Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat. |
Více Storyboard That Aktivity
Canterbury Příběhy
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
