Přehled Aktivity
Nastavení příběhu je místo a čas, nebo kde a kdy. Nastavení často hraje klíčovou roli, zejména v případě historické fikce nebo v případě, že existuje více míst, jako je tomu v knize Walk Two Moons . Studenti vytvoří mapu Salovy cesty za účelem identifikace různých nastavení v knize . Mohou sledovat trasu, kterou ona a její prarodiče cestovali po celých Spojených státech. Šablona poskytuje prázdnou mapu Spojených států a studenti jsou vyzváni, aby přidali symboly a scény, které naznačují, kde se Sal zastavil na cestě ven na západ z Bybanks v Kentucky do Idaho. Studenti mohou pomocí pohlednice na straně šablony vybrat jedno místo na Salově cestě, které zvýrazní. Mohou vytvořit scénu, napsat popis místa pod obrázkem a pak napsat pohlednici ze Salova pohledu někomu zpět v Euclid, OH. Mohla psát svému otci, Phoebe, Benovi nebo jiné postavě. Místa, která Sal navštívil: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID a Lewiston, ID.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář identifikující různá nastavení v knize Walk Two Moons .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V Walk Two Moons identifikujte různá místa, která Sal navštívila na své běžecké cestě.
- Přidejte do mapy symboly a odpovídejte jim na klíč tak, že do klíče napíšete názvy míst.
- Na Pohlednici zvýrazněte jedno z vašich oblíbených míst, které Sal navštívil.
- Vytvořte obrázek na pohlednici pomocí vhodných scén, postav a předmětů a označte jej názvem místa
- Napište pohlednici z pohledu Sal někomu zpět domů v Euclid, OH. Sal mohl psát Phoebe, Benovi, jejímu otci nebo někomu jinému.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 20 Points | Rozvíjejících 15 Points | Začátek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavení Popis | Student efektivně popisuje nastavení o určení místa, času a atmosféru. | Student popisuje dva prvky nastavení. | Student popisuje pouze jeden aspekt nastavení. |
| Úloha Nastavení | Student efektivně určuje, jak se nastavení přispívá k rozvoji spiknutí, charaktery, nálady a tématu. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji dvou aspektů románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji jednoho aspektu románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. |
| Posuny v Nastavení | Student identifikuje, jak se nastavení posune a vliv tato změna má na parcele, charakter, náladu a rozvoje témat. | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na dva aspekty vývoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na jeden aspekt rozvoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). |
| Vzhled | Konečný produkt obsahuje přesné vizuální zobrazení nastavení a charaktery. | Konečný produkt vykazuje snahu, aby přesně vylíčit nastavení a charaktery i když některé aspekty jsou matoucí a / nebo nepřesné. | Konečný produkt obsahuje relevantní obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisu, interpunkce a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatice, které nemění smysl textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatiku. |
Přehled Aktivity
Nastavení příběhu je místo a čas, nebo kde a kdy. Nastavení často hraje klíčovou roli, zejména v případě historické fikce nebo v případě, že existuje více míst, jako je tomu v knize Walk Two Moons . Studenti vytvoří mapu Salovy cesty za účelem identifikace různých nastavení v knize . Mohou sledovat trasu, kterou ona a její prarodiče cestovali po celých Spojených státech. Šablona poskytuje prázdnou mapu Spojených států a studenti jsou vyzváni, aby přidali symboly a scény, které naznačují, kde se Sal zastavil na cestě ven na západ z Bybanks v Kentucky do Idaho. Studenti mohou pomocí pohlednice na straně šablony vybrat jedno místo na Salově cestě, které zvýrazní. Mohou vytvořit scénu, napsat popis místa pod obrázkem a pak napsat pohlednici ze Salova pohledu někomu zpět v Euclid, OH. Mohla psát svému otci, Phoebe, Benovi nebo jiné postavě. Místa, která Sal navštívil: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Pipestone National Monument, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID a Lewiston, ID.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář identifikující různá nastavení v knize Walk Two Moons .
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V Walk Two Moons identifikujte různá místa, která Sal navštívila na své běžecké cestě.
- Přidejte do mapy symboly a odpovídejte jim na klíč tak, že do klíče napíšete názvy míst.
- Na Pohlednici zvýrazněte jedno z vašich oblíbených míst, které Sal navštívil.
- Vytvořte obrázek na pohlednici pomocí vhodných scén, postav a předmětů a označte jej názvem místa
- Napište pohlednici z pohledu Sal někomu zpět domů v Euclid, OH. Sal mohl psát Phoebe, Benovi, jejímu otci nebo někomu jinému.
- Ušetřete často!
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 20 Points | Rozvíjejících 15 Points | Začátek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavení Popis | Student efektivně popisuje nastavení o určení místa, času a atmosféru. | Student popisuje dva prvky nastavení. | Student popisuje pouze jeden aspekt nastavení. |
| Úloha Nastavení | Student efektivně určuje, jak se nastavení přispívá k rozvoji spiknutí, charaktery, nálady a tématu. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji dvou aspektů románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji jednoho aspektu románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. |
| Posuny v Nastavení | Student identifikuje, jak se nastavení posune a vliv tato změna má na parcele, charakter, náladu a rozvoje témat. | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na dva aspekty vývoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na jeden aspekt rozvoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). |
| Vzhled | Konečný produkt obsahuje přesné vizuální zobrazení nastavení a charaktery. | Konečný produkt vykazuje snahu, aby přesně vylíčit nastavení a charaktery i když některé aspekty jsou matoucí a / nebo nepřesné. | Konečný produkt obsahuje relevantní obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisu, interpunkce a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatice, které nemění smysl textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatiku. |
Více Storyboard That Aktivity
Procházka dva Měsíce
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
