Přehled Aktivity
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata a symboly ze hry, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu. Osvědčených postupů, viz náš článek s konkrétními kroky lekce plánu o nastavení učebny a aktivity pro motivy, symboly a motivy.
Crucible Témata je třeba hledat a diskutovat
Strach / Paranoia / Hysteria
Strach a podezření může způsobit normální a mírumilovní lidé, sousedy a přátele, se obrátit na sebe. Skrz hru, je to strach, který pohání lži a klamu, a v konečném důsledku způsobit pád mnoho.
Hon na čarodějnice / Intolerance / předsudek
Když lidé dělají úsudek je často nezvratný. To je důvod, proč předsudky jsou tak smrtící. Ve hře, každý odsouzený člověk je určen pouze jejich svobodu poté, co prodat někoho jiného ven. Pro některé je to snadné i pro ostatní, oni vědí, že to, co dělají, je špatné. Ti, kteří jsou jiní stávají snadnými cíli. Pojmenování lidí se stává účinným způsobem, aby se pomstil. Mnoho lidí bylo vidět křivé výpovědi o svém sousedovi, jen zdědí zemi svých sousedů, jakmile byli oběšeni.
Osoba, která má pověst
Skrz hru, pověst každého člověka ve městě, je zmíněn. Na několika příležitostech, lidé jednají určitým způsobem pouze udržet dekorum. Například Parris často se obává, že Abigail poškodí jeho pověst a dovádění v lese, začne obávat o své práci. Snaží se chránit svou pověst výběrem věřit, že Abigail viděl lidi stýkat s ďáblem. Tím, že pomáhá ukázat prstem, nikdo namířil ji na něj. Parris pověst je přesně opak toho, John Proctor je. Proctorův pověst města je fér. Nicméně, je ochoten ji poskvrnit tím, že vystaví své nevěry, aby nakonec zachránit všechny ve městě, kteří jsou obviněni. Na konci, když odmítá přiznat čarodějnictví; ptá se soudce Danforth vzít jeho duši, ale ponechat jeho jméno. Rebecca Nurse pověst jako dobrý křesťan, aby některé otázky platnosti obvinění, když je pojmenován.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v Crucible . Ilustrujte příklady jednotlivých motivů a pod každou buňku napište krátký popis.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Určete téma (témata) z Crucible, kterou chcete zahrnout, a nahraďte text „Téma 1“.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují tento motiv.
- Napište popis každého z příkladů.
- Uložte a odešlete zadání. Použijte rozevírací nabídku pro uložení pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat témata a symboly ze hry, a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu. Osvědčených postupů, viz náš článek s konkrétními kroky lekce plánu o nastavení učebny a aktivity pro motivy, symboly a motivy.
Crucible Témata je třeba hledat a diskutovat
Strach / Paranoia / Hysteria
Strach a podezření může způsobit normální a mírumilovní lidé, sousedy a přátele, se obrátit na sebe. Skrz hru, je to strach, který pohání lži a klamu, a v konečném důsledku způsobit pád mnoho.
Hon na čarodějnice / Intolerance / předsudek
Když lidé dělají úsudek je často nezvratný. To je důvod, proč předsudky jsou tak smrtící. Ve hře, každý odsouzený člověk je určen pouze jejich svobodu poté, co prodat někoho jiného ven. Pro některé je to snadné i pro ostatní, oni vědí, že to, co dělají, je špatné. Ti, kteří jsou jiní stávají snadnými cíli. Pojmenování lidí se stává účinným způsobem, aby se pomstil. Mnoho lidí bylo vidět křivé výpovědi o svém sousedovi, jen zdědí zemi svých sousedů, jakmile byli oběšeni.
Osoba, která má pověst
Skrz hru, pověst každého člověka ve městě, je zmíněn. Na několika příležitostech, lidé jednají určitým způsobem pouze udržet dekorum. Například Parris často se obává, že Abigail poškodí jeho pověst a dovádění v lese, začne obávat o své práci. Snaží se chránit svou pověst výběrem věřit, že Abigail viděl lidi stýkat s ďáblem. Tím, že pomáhá ukázat prstem, nikdo namířil ji na něj. Parris pověst je přesně opak toho, John Proctor je. Proctorův pověst města je fér. Nicméně, je ochoten ji poskvrnit tím, že vystaví své nevěry, aby nakonec zachránit všechny ve městě, kteří jsou obviněni. Na konci, když odmítá přiznat čarodějnictví; ptá se soudce Danforth vzít jeho duši, ale ponechat jeho jméno. Rebecca Nurse pověst jako dobrý křesťan, aby některé otázky platnosti obvinění, když je pojmenován.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v Crucible . Ilustrujte příklady jednotlivých motivů a pod každou buňku napište krátký popis.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Určete téma (témata) z Crucible, kterou chcete zahrnout, a nahraďte text „Téma 1“.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které představují tento motiv.
- Napište popis každého z příkladů.
- Uložte a odešlete zadání. Použijte rozevírací nabídku pro uložení pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Jak Analyzovat Vývoj Témat v Crucible
Přečtěte si Příběh Důkladně
Požádejte studenty, aby si Crucible přečetli několikrát, aby pochopili zápletku. Příběh/hra by se měla číst jednou ve třídě s pomocí učitele a jednou doma jako samostatná studie. Povzbuďte studenty, aby zdůraznili všechny matoucí body nebo body, o kterých si myslí, že vyžadují podrobné vysvětlení pro pozdější diskusi.
Identifikujte a Diskutujte o Tématech
Po důkladném přečtení příběhu budou studenti schopni identifikovat hlavní myšlenky probírané v příběhu. Tato témata nejsou vždy viditelná, ale jsou hnací silou jakéhokoli konfliktu v příběhu. Pomozte studentům rozpoznat tuto hnací sílu a požádejte je, aby sepsali vše, co je napadne.
Vyhodnoťte Růst Postavy
Porovnejte charakterové vlastnosti a motivace na začátku příběhu a na konci příběhu. Veďte studenty, aby diskutovali o tom, jaké změny nastaly a jakou roli v této změně hrála témata. Posuďte, jak byly určité věci vnímány před a po vyvrcholení hlavními postavami.
Najděte Významné Události
Najděte klíčové pasáže hry, když jsou témata velmi zjevná nebo se výrazně mění. Studenti mohou pochopit vývoj myšlenek pochopením těchto zlomových bodů. Tyto zvraty v příběhu jsou poněkud nečekané a vždy čtenáře zaskočí.
Sledujte Vývoj Témat
Vyzvěte studenty, aby pozorovali, jak se každé téma mění od začátku hry až po její závěr. Všimněte si všech změn ve stupni obtížnosti, významnosti nebo závažnosti. Studenti mohou také vytvořit tabulku témat, která vizuálně zobrazuje vývoj témat.
Často Kladené Otázky o Analýze Témat Crucible
Jaká jsou nejvýznamnější témata přítomná v příběhu?
Hysterie a rozšířený teror, reputace a morálka, autorita a kontrola, vina a nevina, předsudky a napětí mezi osobním přesvědčením a komunitními normami, to vše jsou běžná témata v "The Crucible". Tato témata jsou páteří příběhu a jsou zodpovědná za všechny významné události odehrávající se v příběhu.
Jakou funkci plní integrita ve vývoji narativu?
Integrita je hlavním tématem, zejména ve vztahu k osobě Johna Proctora. Zkoumání morálky ve hře se točí kolem jeho boje za dodržování svých morálních standardů tváří v tvář kulturnímu tlaku. Naproti tomu reverend Parris je ten, kdo se nejvíce zajímá o svou pověst a udělal by cokoliv, aby si zachránil tvář a svou práci, i kdyby to znamenalo ukazovat prstem na jiné lidi, což pro mnoho lidí ve městě vytváří těžkou situaci.
Více Storyboard That Aktivity
Crucible
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
