Přehled Aktivity
Příběhy, podobenství a literatura umožňují studentům konkrétněji si představit různé lidi, svátky, zvyky a tradice v rámci konkrétního náboženství. Existuje mnoho knih týkajících se judaismu, které mohou učitelé použít k tomu, aby studentům pomohli lépe porozumět náboženství a lidem, kteří ho vyznávají. V této aktivitě studenti ilustrují děj židovského příběhu .
Tento příklad je příběhem Mojžíše, když pomohl osvobodit Izraelity z otroctví v Egyptě a jak je tento exodus základem židovského svátku Pesach.
Existuje mnoho dalších poutavých knih, které studenty seznámí s tradičními příběhy a podobenstvími týkajícími se judaismu a historie židovského národa. Zde je několik návrhů:
- Příběh Pesach od Davida A. Adlera
- Kdo čemu věří? od Anny Willsové
- The Story of Hanukkah by David A. Adler
- Pokladna židovských pohádek na dobrou noc od Shmuela Blitze
- Prázdniny po celém světě: Oslavte Roš hašana a Jom Kippur od Deborah Heiligman
- Procházka s Y'Shuou židovským rokem od Janie-Sue Wertheim
- New Year at the Pier: A Rosh Hashanah Story od April Halprin Wayland
- Mitzvah Pizza od Sarah Lynn Scheerger
- Klobouk pro paní Goldmanovou od Michelle Edwardsové
- Říkám Shehechiyanu od Joanne Rocklin
- Zde je svět: Rok židovských prázdnin od Leslea Newmana
- Vždy modlitební šál od Sheldona Obermana
- Vždy by to mohlo být horší od Margot Zemach
- Shromažďování jisker od Howarda Schwartze
- Patchwork Torah od Allison Ofanansky
- Never Say a Mean Word Again: A Tale from Medieval Spain od Jacqueline Jules
- Goldie se staví za Barbaru Krasnerovou
- Sabbath Lion: Židovský folklór z Alžírska od Howarda Schwartze
- Osnat a její holubice: Pravdivý příběh první ženské rabi na světě od Sigala Samuela
- Slib nového jara: Holocaust od Gerdy Weissmann Klein
- Secret Seder od Doreen Rappaport
- Hvězda strachu, Hvězda naděje od Jo Hoestlandta
- Hrdina a holocaust: Příběh Janusze Korczaka a jeho dětí od Davida A. Adlera
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Po poslechu příběhu vytvořte příběhový scénář, který bude obsahovat důležité detaily od začátku, středu a konce příběhu.
Pokyny pro studenty:
- Asi do 3–5 buněk napište hlavní detaily příběhu v pořadí, v jakém se vyskytly.
- Přidejte vhodné scény, postavy a položky pro ilustraci každé buňky. Stvořitel má každé zvíře z příběhu.
- Ušetřete často!
Požadavky: Začátek, Prostřední a Konec příběhu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Příběhy, podobenství a literatura umožňují studentům konkrétněji si představit různé lidi, svátky, zvyky a tradice v rámci konkrétního náboženství. Existuje mnoho knih týkajících se judaismu, které mohou učitelé použít k tomu, aby studentům pomohli lépe porozumět náboženství a lidem, kteří ho vyznávají. V této aktivitě studenti ilustrují děj židovského příběhu .
Tento příklad je příběhem Mojžíše, když pomohl osvobodit Izraelity z otroctví v Egyptě a jak je tento exodus základem židovského svátku Pesach.
Existuje mnoho dalších poutavých knih, které studenty seznámí s tradičními příběhy a podobenstvími týkajícími se judaismu a historie židovského národa. Zde je několik návrhů:
- Příběh Pesach od Davida A. Adlera
- Kdo čemu věří? od Anny Willsové
- The Story of Hanukkah by David A. Adler
- Pokladna židovských pohádek na dobrou noc od Shmuela Blitze
- Prázdniny po celém světě: Oslavte Roš hašana a Jom Kippur od Deborah Heiligman
- Procházka s Y'Shuou židovským rokem od Janie-Sue Wertheim
- New Year at the Pier: A Rosh Hashanah Story od April Halprin Wayland
- Mitzvah Pizza od Sarah Lynn Scheerger
- Klobouk pro paní Goldmanovou od Michelle Edwardsové
- Říkám Shehechiyanu od Joanne Rocklin
- Zde je svět: Rok židovských prázdnin od Leslea Newmana
- Vždy modlitební šál od Sheldona Obermana
- Vždy by to mohlo být horší od Margot Zemach
- Shromažďování jisker od Howarda Schwartze
- Patchwork Torah od Allison Ofanansky
- Never Say a Mean Word Again: A Tale from Medieval Spain od Jacqueline Jules
- Goldie se staví za Barbaru Krasnerovou
- Sabbath Lion: Židovský folklór z Alžírska od Howarda Schwartze
- Osnat a její holubice: Pravdivý příběh první ženské rabi na světě od Sigala Samuela
- Slib nového jara: Holocaust od Gerdy Weissmann Klein
- Secret Seder od Doreen Rappaport
- Hvězda strachu, Hvězda naděje od Jo Hoestlandta
- Hrdina a holocaust: Příběh Janusze Korczaka a jeho dětí od Davida A. Adlera
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Po poslechu příběhu vytvořte příběhový scénář, který bude obsahovat důležité detaily od začátku, středu a konce příběhu.
Pokyny pro studenty:
- Asi do 3–5 buněk napište hlavní detaily příběhu v pořadí, v jakém se vyskytly.
- Přidejte vhodné scény, postavy a položky pro ilustraci každé buňky. Stvořitel má každé zvíře z příběhu.
- Ušetřete často!
Požadavky: Začátek, Prostřední a Konec příběhu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Jak Pomoci Studentům Psát Příběhy a Předávat Složité Myšlenky
Stavte na Nápadu
Pomozte studentům rozhodnout se pro komplexní myšlenku, kterou chtějí sdělit prostřednictvím svých příběhů. Poskytněte studentům flexibilitu, aby si vybrali své nápady podle svých vlastních zájmů, ale pro účely hodnocení mohou učitelé dát studentům výzvu ztvárnit stejnou myšlenku prostřednictvím různých příběhů. Studenti mohou například pracovat na myšlenkách, jako jsou politické ideologie, historie a evoluce atd.
Vyberte Rámec
Požádejte studenty, aby pro své příběhy vybrali rámec struktury zápletky. Studenti mohou přejít na jednodušší, jako je tříaktová struktura, kde musí utvářet své nápady podle modelu BME. Studenti, kteří chtějí zvýšit složitost, mohou použít grafy včetně expozice, rostoucí akce, vyvrcholení, konfliktu, klesající akce a řešení.
Podporujte Kreativitu
Povzbuďte studenty, aby využívali svou představivost a kreativitu, jak chtějí. Navzdory kreativitě by studenti měli zobrazovat informace správně a být ohleduplní k různým narativům. Učitelé mohou poskytnout několik jednoduchých příběhů zobrazujících složité nápady pro inspiraci, jako je „Farma zvířat“.
Používejte Metafory a Symboly
Chcete-li zobrazit abstraktní myšlenky, podpořte používání metafor a symboliky. Vyprávění se díky tomu může stát bohatším a mít více úrovní. Dejte studentům čas na prozkoumání symbolů a metafor, které by chtěli začlenit podle svých představ do příběhu.
Zkoumejte a Reflektujte
Studenti by měli zvážit, jak dobře vysvětlili náročný koncept po dokončení svých příběhů. Mluvte o pozitivech a oblastech, které by mohly vyžadovat zlepšení. Studenti mohou také diskutovat o svých příbězích v kruzích a diskutovat o tom, jak jejich spolužáci různými způsoby sdělovali své myšlenky.
Často Kladené Otázky o Židovské Literatuře a Příbězích
Jaká základní literatura je základem moderní židovské literatury a příběhů?
Tóra, prvních pět knih hebrejské bible, Talmud, základní dílo rabínského judaismu, a spisy středověkých židovských intelektuálů, jako byl Maimonides, všechny spadají do kategorie klasické židovské literatury. Mnoho moderních židovských příběhů bylo inspirováno těmito základními židovskými knihami.
Jaké místo má Bible v židovské literatuře?
Židovská literatura se soustředí na hebrejskou bibli, někdy označovanou jako Tanakh. Zahrnuje základní spisy včetně Genesis, Exodus, Žalmů a Proroků, které podnítily množství literárních interpretací a diskusí. Klasická i moderní židovská literatura jsou propojeny s jinými vyznáními, jako je křesťanství a islám.
Více Storyboard That Aktivity
Judaismus
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
